機械原理課程設(shè)計(糕點切片機課程設(shè)計說明書)課件

1、機械原理課程設(shè)計設(shè)計說明書 機械原理 糕點切片機 起止日期： 2009 年 月 日 至 2009年 月 日學(xué) 生 姓 名 班 級 學(xué) 號 成 績 指 導(dǎo) 教 師（簽 字） 機械工程學(xué)院（部） 09年 月 日課程設(shè)計任務(wù)書2008 2009 學(xué)年第 2 學(xué)期 機械工程 學(xué)院（系、部）機械設(shè)計制造及其自動化 專業(yè) 班級課程名稱： 機械原理 設(shè)計題目： 糕點切片機 完成期限：自 2009 年 06 月 08 日至 2009 年 06 月 14 日共 1 周內(nèi)容及任務(wù)一、設(shè)計的主要技術(shù)參數(shù)切刀工作節(jié)拍：40次min。二、設(shè)計任務(wù)進行糕點切片機系統(tǒng)的運動方案和傳動系統(tǒng)設(shè)計確定糕點切片機工作原理和運動形式

2、，繪制工作循環(huán)圖； 設(shè)計幾種運動方案并進行分析、比較和選擇； 對選定運動方案進行運動分析與綜合，并繪制機構(gòu)運動簡圖； 進行機械動力性能分析與綜合 ； 三、設(shè)計工作量編寫說明書一份及機構(gòu)圖一張。進度安排起止日期工作內(nèi)容2009.6.72009.6.8設(shè)計方案分析，電動機選擇，運動和動力參數(shù)設(shè)計 2009.6.92009.6.9機構(gòu)的選用，運動循環(huán)的分析 2009.6.102009.6.12機械簡圖的繪制，機構(gòu)的詳細設(shè)計 2009.6.142009.6.14編寫設(shè)計說明書主要參考資料1、機械原理 朱理主編， 高等教育出版社2、機械原理課程設(shè)計手冊 鄒慧君主編，高等教育出版社3、機械原理 曹龍化主編

3、. 北京：高等教育出版社1986指導(dǎo)教師（簽字）： 2009 年 月 日系（教研室）主任（簽字）： 年 月 日目 錄一設(shè)計任務(wù)1二機械系統(tǒng)運動方案設(shè)計的構(gòu)思2三. 機構(gòu)運動方案的選擇和評定3四. 根據(jù)工藝動作和協(xié)調(diào)要求擬定運動循環(huán)圖4五傳動系統(tǒng)設(shè)計5六執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計6七傳動系統(tǒng)演示9八三維視圖10九方案評價10十參考資料10 十一創(chuàng)新設(shè)計心得10一 設(shè)計任務(wù)（一） 設(shè)計題目：糕點切片機（二） 工作原理及工藝的動作過程 如結(jié)構(gòu)示意圖所示,電動機經(jīng)皮帶和齒輪系減速后，達到40轉(zhuǎn)/分。再用棘輪機構(gòu)連接一皮帶組成糕點的進給機構(gòu)，并滿足間歇運動的要求。同時通過另外一組皮帶輪帶動曲柄滑塊機構(gòu)運動（滑塊上帶切

4、刀），實現(xiàn)糕點的切片。間歇運動機構(gòu)與切刀運動機構(gòu)工作協(xié)調(diào)。由于每一次切的過程都一樣,從而使每一片糕點的大小都一樣。而通過改變進給的距離，可調(diào)整切片的厚度。（三）機構(gòu)的一些尺寸1)糕點厚度：1020mm。 2)糕點切片長度（亦即切片高）范圍：580mm 。3)切刀切片時最大作用距離（亦即切片寬度方向）：300mm。 4)切刀工作節(jié)拍：40次/min。 5)工作阻力很小。要求選用的機構(gòu)簡單、輕便、運動靈可靠。 6)電機可選用，功率0.55KW（或0.75KW）、1390r/min。主要設(shè)計要求是：（1）通過改變皮帶輪的半徑，達到切出不同厚度糕點的需要。（2）要確保進給機構(gòu)與切片機構(gòu)協(xié)調(diào)工作，全部送

5、進運動應(yīng)在切刀返回過程中完成，輸送運動必須在切刀完全脫離切口后方能開始進行。二：機械系統(tǒng)運動方案設(shè)計的構(gòu)思切刀的往復(fù)直線移動可采用連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、齒輪齒條、組合機構(gòu)等；糕點的直線間歇運動可選擇連桿機構(gòu)、齒輪機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、棘輪機構(gòu)、槽輪機構(gòu)等。1、實現(xiàn)切刀往復(fù)運動的機構(gòu)方案一： 如上圖所示，為一直動導(dǎo)桿機構(gòu)，可利用桿3的往復(fù)運動來實現(xiàn)切刀的上下往復(fù)運動。方案二： 如上圖所示，為一幾何封閉凸輪機構(gòu)。可利用構(gòu)件1繞A點做偏心轉(zhuǎn)動來實現(xiàn)切刀的往復(fù)運動。方案三： 如上圖所示，為一偏執(zhí)曲柄滑塊機構(gòu)，可利用它實現(xiàn)切刀的往復(fù)運動。三：機構(gòu)運動方案的選擇和評定方案一：動副均為低副，兩運動副元素為面連接，壓

6、強較小，可承受較大的載荷，且?guī)缀涡螤詈唵?，便于加工。而且連桿上各點的軌跡是各種不同形狀的曲線，氣形狀隨著各構(gòu)件相對長度的改變而改變，從而可以得到形式眾多的連桿曲線，可以這些曲線來滿足不同曲線的設(shè)計要求。此機構(gòu)雖有上下往復(fù)運動，但她并沒有機會運動特性。不能夠?qū)崿F(xiàn)切刀下切速度慢而收回速度快的特性，也不能夠很好的縮短空程的時間，影響效率。方案二：只要適當?shù)脑O(shè)計出凸輪的輪廓曲線，就可以使推桿得到各種預(yù)期的運動規(guī)律，而且機構(gòu)簡單緊湊，可承重較大，運動平穩(wěn)。但是凸輪廓線與推桿之間為點、線接觸，易磨損。切沒有急回特性，不能夠?qū)崿F(xiàn)切刀下切速度慢而收回速度快的特性，也不能夠很好的縮短空程的時間，影響效率。方案三

7、：此機構(gòu)急回特性。結(jié)構(gòu)簡單。具有連桿機構(gòu)的共同優(yōu)點，可承受較大的載荷，運動副元素的幾何形狀簡單。改變個機構(gòu)件的相對長度來使從動件得到預(yù)期的運動規(guī)律。此機構(gòu)具有連桿機構(gòu)的共同缺點，機械效率降低，這是連桿機構(gòu)所不能避免的。方案設(shè)計的創(chuàng)新改進措施:1.我們開始構(gòu)思方案時,考慮到在以后的生活和生產(chǎn)中,自動化是必然的趨勢，因此設(shè)計的機構(gòu)要盡量滿足自動化的要求。此機構(gòu)的運作是切糕點與送糕點,切的時候糕點不能動,沒有切的時候,糕點要運動并前進一定的距離到達指定位置.為了實現(xiàn)切的動作,我們開始采用凸輪機構(gòu),來實現(xiàn)刀的往復(fù)運動,用凸輪可以很好的控制刀的運動,實現(xiàn)最優(yōu)的運動軌跡,可是凸輪的設(shè)計和制造比較復(fù)雜，且不

8、能傳遞較大的力,而且切糕點也不需要那么高的精度。于是我們考慮用曲柄滑塊機構(gòu),曲柄滑塊機構(gòu)一樣可以實現(xiàn)刀的往復(fù)運動,可傳遞較大的力,能足我們的需要, 而且其機構(gòu)簡單，加工制造方便，能減少生產(chǎn)成本，于是我們確定用曲柄滑塊機構(gòu)。2.對于蛋糕的傳送, 既要滿足間歇運動的要求,又能通過改變進給距離而切出不同厚度的糕點。我們剛開始試用了槽輪機構(gòu),但我們的糕點切片機要求可以改變所切糕點長度的,如用槽輪機構(gòu)的話, 很難實現(xiàn)改變切片的長度,我們想到用齒輪組減速器改變速度來實現(xiàn)。用許多齒輪來改變速度很復(fù)雜且不太方便操作,于是我們否定了這個方案。經(jīng)過查資料后，我們選擇了棘輪機構(gòu)。用棘輪機構(gòu)可以方便的實現(xiàn)改變切片的長

9、度。且棘輪機構(gòu)設(shè)計加工簡單，改變切片的長度時操作方便。所以機構(gòu)的總體方案就這么大概的定下來了. 四、根據(jù)工藝動作和協(xié)調(diào)要求擬定運動循環(huán)圖刀具往復(fù)運動切刀每分鐘得完成切割40次的工作節(jié)拍。所以連接曲柄的齒輪的轉(zhuǎn)速為40次/min，切刀做豎直面內(nèi)的往復(fù)直線運動，當其往下運動到與最低點相距約5mm至80mm（這是糕點的厚度）時開始切割糕點，此時糕點靜止不動，切割完畢切刀往上運動到距離最低點約80mm時糕點運動起來，把切好的糕點片帶走并把糕點送進待切，切刀繼續(xù)往上運動，直到最高點，之后再往下運動，直到最低點相距約5mm至80mm（這是糕點的厚度）時又開始切割糕點，此時糕點又靜止。如此往復(fù)循環(huán)。下圖是刀

10、具的位移運動圖（兩個周期）：五： 減速系統(tǒng)設(shè)計減速皮帶輪 減速齒輪 送料皮帶輪本機構(gòu)原動件為一高速電機,其轉(zhuǎn)速為1390 r/min,但我們所需要的轉(zhuǎn)速是40r/min,所以要減速。對于減速裝置我們采用皮帶加齒輪的方法。第一級降速是用皮帶減速,減為240r/min。第二級是用齒輪減為40r/min。兩傳動機構(gòu)設(shè)計分析如下:(一)皮帶傳達設(shè)計：皮帶傳動設(shè)計主要是采用兩個半徑不相同的皮帶輪實現(xiàn)。由于皮帶上線速度相等，由r1*v1=r2*v2，1390*r1=240*r2；r1 /r2=24/139.由此可見算出電機上皮帶輪直徑大小r1=36mm；另一端皮帶輪半徑大小r2=220mm。傳動比i=13

11、9/24.(二)齒輪系的設(shè)計:經(jīng)皮帶減速后的轉(zhuǎn)速為240r/min,而我們所要的轉(zhuǎn)速40r/min。因此還需要的傳動比為6/1,選用的齒輪為標準齒輪。直齒輪參數(shù)表名稱齒數(shù)模數(shù)分度圓齒輪z1254mm100mm齒輪z2504mm200mm齒輪z2'254mm100mm齒輪z3754mm300mm 傳動比 i=6/1。六：執(zhí)行系統(tǒng)機構(gòu)設(shè)計 執(zhí)行機構(gòu)分兩個,第一個為曲柄滑塊機構(gòu),第二個為棘輪機構(gòu),現(xiàn)分別介紹如下: 曲柄滑塊機構(gòu) 棘輪機構(gòu)轉(zhuǎn)角的調(diào)節(jié) （帶切刀）(一) 曲柄滑塊機構(gòu)此機構(gòu)主要是執(zhí)行切刀的上下往復(fù)運動。由于所切糕點的厚度最大為20mm,所以切刀在20mm之上運動時,糕點才能運動。為

12、了給糕點足夠的傳送時間,設(shè)計刀的行程為60mm,即曲柄長30mm；刀的高度設(shè)為37mm?？紤]到衛(wèi)生問題,刀不能縮到滑塊的軌道里去,所以設(shè)計滑塊的長度為65mm；又設(shè)計連接桿的長度為60mm。這樣曲柄滑塊機構(gòu)的高度比較高,所以采用皮帶傳動。又切刀應(yīng)能剛好切斷糕點,綜合曲柄滑塊和棘輪機構(gòu)的尺寸,我們得出曲柄滑塊機構(gòu)和棘輪機構(gòu)軸心距為269mm。所以曲柄滑塊機構(gòu)的尺寸為: 曲柄長30mm; 連接桿長60mm;滑塊長65mm; 刀片高37mm; 皮帶長1.63m曲柄滑塊機構(gòu)和棘輪機構(gòu)軸心距為269mm。 (二) 棘輪機構(gòu)棘輪機構(gòu)主要是執(zhí)行糕點的進給運動,每一次的運動距離就是所切糕點的長度。為了更好的控

13、制和改變這個長度,設(shè)棘輪每轉(zhuǎn)動一定角度,糕點運動20mm,設(shè)棘輪共有24個齒,既每齒代表15度。于是一共有四檔,即20,40,60,80mm,也就是說棘輪轉(zhuǎn)動15,30,45,60度。對于棘輪的轉(zhuǎn)動,設(shè)計一個曲柄搖桿機構(gòu)推動棘輪旋轉(zhuǎn)。于是棘輪的旋轉(zhuǎn)角度就可以轉(zhuǎn)化為搖桿的擺角。即15,30,45,60度。在棘輪外加裝一個棘輪罩，用以遮蓋搖桿擺角范圍內(nèi)棘輪上的一部分齒。這樣，當搖桿順時針搖動時，棘爪先在罩上滑動，然后才嵌入棘輪的齒槽中推動其轉(zhuǎn)動。被罩遮住的齒越多，則棘輪每次轉(zhuǎn)動的角度就越小。棘輪罩設(shè)置四個轉(zhuǎn)角分別為15，30，45，60度。設(shè)有槽的圓盤直徑為150mm,棘輪半徑為100mm,在搖桿

14、上裝一個棘爪, 棘爪推動棘輪旋轉(zhuǎn),棘輪上再固定一個皮帶輪用以帶動皮帶旋轉(zhuǎn)。由運動距離可以得出皮帶輪的直徑為153mm, 這樣棘輪機構(gòu)就設(shè)計完了。其尺寸為:曲柄搖桿機構(gòu):曲柄長50mm;連桿長210mm; 搖桿長200mm;棘輪半徑86mm;棘輪齒數(shù)24個;皮帶輪直徑153mm;皮帶長1.5m.整個機器的關(guān)鍵就在于切刀運動與糕點傳送運動之間的協(xié)調(diào),因此需要詳細計算依據(jù)零件尺寸，作圖計算得出：推動棘輪的曲柄搖桿機構(gòu)的行程速比系數(shù)為：k=1；又工作周期為1.5秒，則搖桿推程時間為：0.75秒，回程時間為：0.75秒因此，切刀在0.75秒的時間內(nèi)不能接觸糕點（最大厚度為20mm）,而在0.75秒的時間

15、里切刀應(yīng)完成切糕點的動作并離開糕點表面即切刀在糕點外運動的時間應(yīng)大于0.75秒據(jù)此驗證切刀的曲柄滑塊機構(gòu)的尺寸計算得切刀在20mm以上的高度運動時間為1秒，滿足設(shè)計要求七：傳動系統(tǒng)演示電動機皮帶傳動齒輪減速傳動棘輪傳動皮帶傳動傳送履帶刀具八：三維視圖九：方案評價運動精確性：由于齒輪設(shè)計和棘輪設(shè)計都是按照糕點長度580mm來設(shè)計的，因此改變棘輪的轉(zhuǎn)角就能得到相應(yīng)的長度的糕點。而且達到40r/min。十：主要參考資料機械原理 朱 理 2004年機械原理課程設(shè)計手冊 鄒慧君 1998年十一：創(chuàng)新設(shè)計心得2周的機械課程設(shè)計結(jié)束了，作為一名機械設(shè)計制造及自動化大二的學(xué)生，我覺得能做這樣的課程設(shè)計是十分有

16、意義。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義我今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ) 說實話，課程設(shè)計真的有點累然而，當我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這2周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟 通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到

17、了一次難得的磨練 短短2周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，過程是辛苦的，但結(jié)果是甜蜜的，我們的課程設(shè)計終于做好了。通過這次課程設(shè)計，我懂的了：1、對課本知識掌握的還不牢靠，還要更深一層的理解；2、在學(xué)習(xí)知識的同時，要注意知識和實際的結(jié)合，切記學(xué)死知識，那樣就是學(xué)好了，將來也時無用；3、團隊的精神，一個人的能力畢竟是有限的，只有團結(jié)更多的人，才能做出更出色的成績來。在已度過的兩年大學(xué)生活里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對現(xiàn)實中的各種機械設(shè)計？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱了很多次設(shè)計書和指導(dǎo)書。為了讓