大班美術(shù)活動教案：手指印畫教案

1、大班美術(shù)活動教案：手指印畫教案大班美術(shù)活動手指印畫教案主要包含了活動目標， 活動準備， 活動過程， 活動延 伸等內(nèi)容，學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能，知道不用臟手指亂印，作畫 后能及時將手擦干凈，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看手指印畫 教案吧。活動目標：1、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。2、知道不用臟手指亂印，作畫后能及時將手擦干凈。3、能大膽運用模仿智力與創(chuàng)造智力。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。活動準備：水筆、印臺、白紙、抹布若干活動過程：1、導入活動。師：“今天，手指寶寶

2、帶來它的老朋友水彩筆，和一個新朋友印臺，它 們一起來我們這里做客。 ”出示手指印畫的工具，重點認識印臺。（此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是讓幼兒通過認識印臺，來激發(fā)幼兒參與手指印畫的興趣。）2、基本活動：（1）學習按指印老師伸出無名指， 醮上顏色， 在示范用紙上用力壓一下， 留下一個指印， 提 問：“你們看，老師的手指印像什么？” （請小朋友討論回答。 ）（此環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討 論、交流，感受替換想象法的有趣， 教師鼓勵幼兒大膽地表達出自己的想法， 充分發(fā)展了幼兒的記憶智力、想象智力和創(chuàng)造智力等。）（2）學習添畫出示水彩筆，教師根據(jù)幼兒剛才的回答進行添畫，簡筆畫出物品

3、的基本特征。比如：跳舞的小人，毛毛蟲、花、小雞等。（幼兒在觀察老師把指印添畫成小人，毛毛蟲等的時候，會對指印添畫產(chǎn)生濃厚的興趣， 此環(huán)節(jié)設(shè)計可以發(fā)展幼兒的觀察智力、 模仿智力、 和想象 智力。）（3）交代要求，讓幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造。 師：小朋友們的創(chuàng)意都很棒！現(xiàn)在，充分發(fā)揮你的想象能力，想出許多你喜 歡的東西來，在做的時候要注意隨時擦干凈手指。 （讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲 中自由創(chuàng)作）（讓幼兒根據(jù)老師的示范作品，大膽創(chuàng)造想象，構(gòu)思，實施自己的作品， 從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。）評價作品： 請幼兒介紹自己的作品?；顒友由欤杭议L與幼兒繼續(xù)想象創(chuàng)作出更多的作品來。（讓幼兒在實施完作品之后，回到家能在父母的引導下，