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1、導(dǎo)學(xué)案四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：王飛審核：劉主任3 / 6備 注( 教 師 復(fù) 備 欄 及 學(xué) 生 筆 記)授課人：授課時(shí)間：班級(jí):課題：4.校園交響樂(lè)課時(shí)：第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能正確，流利，有感情地朗讀課文。2、我能理解課文主要內(nèi)容，知道文中的蜂巢“鳥(niǎo)島“花瓣”分別比喻什么。3、我能聯(lián)系校園生活實(shí)際，理解含義深刻的句子。重重點(diǎn)難點(diǎn)預(yù)測(cè)】理解課文主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子?！緦W(xué)習(xí)流程】自主學(xué)習(xí)：1、我能借助拼音，讀通課文，并把文中優(yōu)美的句子抄寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)下自己獨(dú)特的感受O優(yōu)美的句子：我的感受：2、給下面的詞語(yǔ)注音。()()()()汲取渴求恬靜幸福我記生字的方法有：。在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意：。文
2、中還有這些詞我不理解：。3、請(qǐng)工整的抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)，并積累。井然有序書(shū)聲瑯瑯嗡嗡嚶嚶生機(jī)勃勃汲取尋覓儲(chǔ)積草坪恬靜舞蹈棲息鳴嚷共享浴著4、教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，師一格一格的蜂房，井然有序?！痹谥R(shí)的大海里采集，探索，積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴，渴求,在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。”文中蜂巢”指的是,作者把教室比作蜂巢是因?yàn)椋篛文中用小蜜蜂來(lái)比喻,用花海和花粉分別比喻和。應(yīng)該地讀這句話。（自己要讀讀哦）5、鳥(niǎo)島”指的是，結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)你在自己的鳥(niǎo)島”玩耍的情景：學(xué)了文中的鳥(niǎo)島”我體會(huì)到。6、?。★w來(lái)的花瓣，變成一朵朵馥郁的鮮花，開(kāi)在老師的心間”花瓣”指的是：我體會(huì)到了我要地讀這段話。（要帶著這種感情讀讀哦）合作探究：1、組內(nèi)交流自主學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。2、組內(nèi)沒(méi)解決的問(wèn)題是：O反饋交流（展示、交流時(shí)聲音洪亮、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)）1、展示1、2、3、4、5、6學(xué)點(diǎn)。2、交流組內(nèi)存在的問(wèn)題
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