人教版五上冊(cè)教案：第3單元小數(shù)除法第11課時(shí)練習(xí)課

1、五年級(jí)上冊(cè)教案第3單元小數(shù)除法第11 課時(shí)練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】： 教材 P4041 練習(xí)九第 3、4、6、1013 題。【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：進(jìn)一步感受根據(jù)實(shí)際需要取商的近似值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。過(guò)程與方法：經(jīng)歷用小數(shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程獲得解決實(shí)際問(wèn)題的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生了解數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重 點(diǎn)：靈活運(yùn)用求商的近似值的方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。難 點(diǎn)：“進(jìn)一”法、“去尾”法取商?！窘虒W(xué)方法】：講解法。小組合作，自主探究?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示題目：1小強(qiáng)用 50 元買(mǎi)了 12 個(gè)蛋糕，平均每個(gè)蛋糕

2、多少錢(qián)？2蛋糕店特制一種生日蛋糕，每個(gè)需要 0.32kg 面粉，李師傅領(lǐng)了 4kg 面粉做蛋糕，他最多可以做幾個(gè)蛋糕？350 個(gè)奶油蛋糕，要全部裝在盒子里，每 8 個(gè)裝一盒，至少需要幾個(gè)盒子？學(xué)生獨(dú)立完成后。師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，你是怎么想的？生 1：第 1 題用 50÷12=4.1666 （元） 4.17 （元）。生 2：第 2 題用 4÷0.32=12 （個(gè)） 0.16(kg), 剩下的面粉不能做成一個(gè)蛋糕，所以最多只能做 12 個(gè)蛋糕。生 3：第 3 題用 50÷8=6（個(gè)） 2（個(gè)）。因?yàn)槭Ｏ聛?lái)的蛋糕還需要裝在一個(gè)盒子里，所以至少要用 61=7( 個(gè)) 盒子

3、。生 4：這三道題目告訴我們：要根據(jù)生活中的實(shí)際情況取商的近似數(shù)，如果求平均數(shù)或者計(jì)算題的近似值，就用“四舍五入”法；如果買(mǎi)東西，只能舍去小數(shù)部分，買(mǎi)整個(gè)的物品；如果用油桶裝油，因?yàn)槎喑龅挠鸵惨猛皝?lái)裝，所以即使余下的不多，也要多算一個(gè)桶。師：求商的近似值的一般方法是使用 “四舍五入” 法。全部用“四五年級(jí)上冊(cè)教案舍五入”法解決今天的三個(gè)問(wèn)題很不合理， 我們必須根據(jù)實(shí)際生活需要，合理選擇不同的方法來(lái)求商的近似值。 有時(shí)需要去掉小數(shù)部分 （無(wú)論小數(shù)部分是多少，都要舍去） ，有時(shí)需要進(jìn)一（無(wú)論小數(shù)部分是多少，都要進(jìn)一取整數(shù)），這里所用的方法分別叫“去尾”法、 “進(jìn)一”法。二、探究新知1根據(jù)實(shí)際情況

4、選擇合適的方法求商的近似值。出示：五（ 1）班的同學(xué)準(zhǔn)備裝飾教室，他們準(zhǔn)備了長(zhǎng)為 5M的紅紙，長(zhǎng)為 8M的黃紙。用長(zhǎng)為 0.12M 的紅紙可以做一朵紅花，用長(zhǎng)為 0.37M 的黃紙可以做一朵黃花。(1) 可以做多少朵紅花？(2) 可以做多少朵黃花？(3)3 朵紅花和 3 朵黃花扎成一束，一共可以扎成多少束花？引導(dǎo)分析：(1) 要求長(zhǎng)為 5M的紅紙可以做多少朵紅花，用除法計(jì)算。(2) 要求長(zhǎng)為 8M的黃紙可以做多少朵黃花，用除法計(jì)算。(3) 根據(jù)紅花和黃花的數(shù)量分別求出各有幾個(gè) 3 朵, 比較后確定可以扎成多少束花？學(xué)生嘗試解答，集體訂正。規(guī)范解答：(1)5 ÷0.12=41 （朵）

5、0.08 （M），0.08 0.12 ，不夠做 1 朵紅花。答：可以做 41 朵紅花。(2)8 ÷0.37=21 （朵） 0.23 （M），0.23 0.37 ，不夠做 1 朵黃花。答：可以做 21 朵黃花。(3)41 ÷3=13（束） 2（朵） 21 ÷3=7（束）答：一共可以扎成 7 束花。教師小結(jié)：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)， 要根據(jù)實(shí)際情況靈活地選擇合適的方法取商的近似值，如本題中的花是一朵一朵的，所以應(yīng)該用“去尾”法取近似數(shù)。 因?yàn)辄S花只能扎成 7 束，所以最后確定扎成多少束時(shí)，必須以較少的為標(biāo)準(zhǔn)。2有特殊數(shù)量關(guān)系的連除問(wèn)題。出示教材第 40 頁(yè)練習(xí)九第 3 題。

6、學(xué)生閱讀題目，理解題意。從題中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？所求問(wèn)題：一臺(tái)噴霧器每小時(shí)可以噴多少棵？所需條件： 3 臺(tái)噴霧器 4 小時(shí)噴了 300 棵。五年級(jí)上冊(cè)教案問(wèn)：這題能一步算出最后結(jié)果嗎？應(yīng)該先算什么？再算什么呢？請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)勛约旱南敕?。指名把有代表性的算法板?shū)寫(xiě)在黑板上：方法一： 300÷ 3=100（棵）方法二： 300÷ 4=75（棵）100÷4=25( 棵 )75÷ 3=25（棵）綜合算式： 300÷3÷4300÷4÷3請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)每道算式求的是什么？觀察對(duì)比：兩種方法有什么不同和相同的地方？三、鞏固

7、練習(xí)1出示教材第 41 頁(yè)練習(xí)九第 11 題。教師： 450g 橙子粉能沖多少杯？沖這么多杯需要多少克方糖？學(xué)生獨(dú)立完成后交流分析過(guò)程，并討論處理的結(jié)果方法。 （為什么這樣處理？）小結(jié)：要根據(jù)實(shí)際情況取商的近似值，有時(shí)要用“進(jìn)一法” ，有時(shí)要用“去尾法”。2教材第 40 頁(yè)練習(xí)九第 4 題。學(xué)生自主完成，同桌之間相互交流訂正。3教材第 41 頁(yè)練習(xí)九第 13* 題。小組內(nèi)分析題意，討論算法，然后獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。教師提示：商的小數(shù)點(diǎn)向右多點(diǎn)一位，說(shuō)明商錯(cuò)了，正確的商就是 2.46 ，是解決這道題的關(guān)鍵。下面就可以按除法各部分這間的關(guān)系得到結(jié)果，被除數(shù)÷商 =除數(shù)。四、課后小結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？五、作業(yè) ：教材第 4041 頁(yè)第 6、10、12 題?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】練習(xí)課方法一： 300÷