人教版英語八年級下冊教學(xué)進(jìn)表

1、XXXX學(xué)校 20192020 學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃科目 ：年級 ：英語八年級任課教師：教研組長：2020年1月2日教材概況簡析本教材是根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)知水平和興趣愛好編寫的，有如下特點(diǎn)：1. 幫助學(xué)生學(xué)會一些英語語言知識，并幫助學(xué)生發(fā)展語言運(yùn)用能力；2. 教材內(nèi)容和活動與 學(xué)生的生活、興趣緊密相連；3. 不僅重視培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，而且重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；4. 設(shè)計(jì)了許多具有交際意義的任務(wù)、活動；5. 編寫了大量的文化內(nèi)容，因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)和文化是密不可分的。結(jié)合上述特點(diǎn)，本教材共設(shè)計(jì)了10 個單元，本學(xué)期時間緊、任務(wù)重，詞匯量大，需要學(xué)生多聽、多說、多讀、多記、多

2、用，才能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。本期教學(xué)目標(biāo)和總要求1雙基要求（基本要求和部分學(xué)生較高要求）聽： 1 、能聽懂課文大致內(nèi)容；2、能抓住簡單語段中的觀點(diǎn)；說： 1 、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意；2 、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)讀： 1 、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；2 、能識別不同文體的特征；3 、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；寫： 1 、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，2 、能默寫課文； 3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；2能力培養(yǎng)（通過雙基教學(xué)要發(fā)展學(xué)生哪些能力）1. 要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交

3、際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2. 培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。3思想教育（使學(xué)生受哪些教育）培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)好習(xí)慣；增強(qiáng)自信心；進(jìn)行愛國主義教育；發(fā)展社會交往素質(zhì)；尊敬長輩，與人和睦相處；培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。教學(xué)進(jìn)度表周 次教學(xué)單元課時教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教 具TopicSee a doctorTalk about abilitiesFunctionsA: what is the matter? BI have aA: What should I do?B: You should/must第1Unit 11.正

4、確使用情態(tài)動詞shouldGrammar2.反身代詞的用法83.學(xué)會給出建議多媒體2What is the次matter?1.正確使用本單元單詞表中詞匯；Word &2.正確使用下列常用表達(dá)： have a cold, right away, stomachache, rest, take a breakexpressionsHeadache, breathe, climber, be used to, get out of, make a decesion備注Section A 3 課時， Section B 2 課時， Self Check1 課時，復(fù)習(xí)、作業(yè)講解2 課時教學(xué)進(jìn)度表

5、周次教學(xué)單元課時教學(xué)內(nèi)容話題功能第Unit 2語法38 I will help to4Clean up theCity parks.次詞匯和短語教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教 具志愿者工作1. 注意時態(tài)的變化。2. 能就日?；顒拥臅r間進(jìn)行問答。1.動詞不定式2.短語動詞的用法多媒體1. 正確使用本單元單詞表中詞匯；2. 正確使用下列常用表達(dá)： clean up, cheer up, notice, care for, several, feeling, Satisfaction, owner, journey, repair, take after, imagine, excited, understan

6、d備注Section A 3 課時， Section B 2 課時， Self Check1 課時，復(fù)習(xí)、作業(yè)講解2 課時教學(xué)進(jìn)度表周 次教學(xué)單元課時教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教 具話題婉轉(zhuǎn)的邀請人做事功能Could you please?第5Unit 3情態(tài)動詞 could 的用法，提出禮貌的要求，表示請求許可語法-對于這種請求的肯定和否定回答的常用語10多媒體6Could youplease clean次Your room?1. 正確使用本單元單詞表中詞匯；詞匯和短語2. 正確使用下列常用表達(dá)： rubbish floor fairness stress depend throw ha

7、te take outDo the dishes sweep the floor all the time in order to waste help outSection A 3 課時， Section B 2 課時， Self Check1 課時，復(fù)習(xí)、作業(yè)講解2 課時；備注月考 2課時教學(xué)進(jìn)度表周 次第78次教學(xué)單元課時教學(xué)內(nèi)容話題功能Unit4語法10Why do notYou take toyour parents?詞匯和短語備注教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)提建議和回答的表達(dá)方式婉轉(zhuǎn)的建議以及回答Why not?Would you like?1. 情態(tài)動詞 should 的用法2. 能使用情態(tài)

8、動詞 could 表示許可3. 提建議和回答1. 正確使用本單元單詞表中詞匯；2. 正確使用下列常用表達(dá)： allow relation communication whatever nervous explain Continue development compare cause perhaps instead of work out hang overSection A 3 課時， Section B 2 課時， Self Check1 課時，復(fù)習(xí)、作業(yè)講解2 課時教 具多媒體教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)單元課時教學(xué)內(nèi)容話題功能第Unit58語法What were you89doing when次

9、The rainstormCame?詞匯和短語備注教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教 具用過去進(jìn)行時表示在做什么事1. 能掌握過去進(jìn)行時的用法2. w 很引導(dǎo)的從句1. 過去進(jìn)行時的用法2. 學(xué)會敘述過去發(fā)生的事多媒體1. 正確使用本單元單詞表中詞匯；2. 正確使用下列常用表達(dá)： rainstorm strange suddenly go off fall sleep die down Against realize silence recently terrorist have meaning toSection A 3 課時， Section B 2 課時， Self Check1 課時，復(fù)習(xí)、作業(yè)講解2

10、 課時；清明放假教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)單元課時教學(xué)內(nèi)容話題功能第Unit 610語法8An old man11Tried to move次the mountains.詞匯和短語備注教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教 具愚公移山1. 用過去式表達(dá)過去發(fā)生的事情2. 狀語從句的表達(dá)1. unless, as soon as, so .that 引導(dǎo)狀語從句2. 狀語從句中時態(tài)的變化多媒體1. 正確使用本單元單詞表中詞匯；2. 正確使用下列常用表達(dá)： shoot remind stick western couple marry stupid brightBrave once upon a time fall in l

11、ove work on turnintoSection A 3 課時， Section B 2 課時， Self Check1 課時，復(fù)習(xí)、作業(yè)講解2 課時教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)單元課時教學(xué)內(nèi)容話題功能第Unit 711What is the語法Highest1613mountainin次the word?!詞匯和短語備注教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教 具地形特點(diǎn)1. 基數(shù)詞2. 比較和最高級1.用基數(shù)詞和比較、最高級表達(dá)地形2.副詞比較和最高級的用法多媒體1. 正確使用本單元單詞表中詞匯；2. 正確使用下列常用表達(dá)： square population tour condition challenge na

12、ture force Achievement ancient freezing succeed excitement government weightSection A 3 課時， Section B 2 課時， Self Check1 課時，復(fù)習(xí)、作業(yè)講解2 課時；五一放假；期中復(fù)習(xí)、期中測試教學(xué)進(jìn)度表周 次教學(xué)單元課時教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)話題小說中的人物和故事情節(jié)教 具功能第14Unit 8語法Have you read815 Treasure island Yet？次詞匯和短語備注學(xué)習(xí)一些外國小說的人物、情節(jié)和傳說1.現(xiàn)在完成時的用法和構(gòu)成2. 現(xiàn)在完成時和過去式的比較3.

13、already 和 yet 在完成時的用法1. 正確使用本單元單詞表中詞匯；2. 正確使用下列常用表達(dá)： treasure classic finsh towards cannible fiction hurry Forever modern one another used to belong to ever sinceSection A 3 課時， Section B 2 課時， Self Check1 課時，復(fù)習(xí)、作業(yè)講解2 課時多媒體教學(xué)進(jìn)度表周 次第1516次教學(xué)單元課時教學(xué)內(nèi)容話題功能Unit 9語法Haveyou8everBeen to aMuseum?詞匯和短語備注教學(xué)目標(biāo)及重

14、難點(diǎn)談?wù)撊ミ^某地用現(xiàn)在完成時表示去過某地1、 現(xiàn)在完成時2、 Been to 和 gone to 的區(qū)別3、 Ever 和 never 用在現(xiàn)在完成時1. 正確使用本單元單詞表中詞匯；2. 正確使用下列常用表達(dá)： ever camera unbelievable progress unusual perfect Collect quarter peaceful encourage invent choose far formSection A 3 課時， Section B 2 課時， Self Check1 課時，復(fù)習(xí)、作業(yè)講解2 課時教 具多媒體教學(xué)進(jìn)度表周 次教學(xué)單元課時教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教 具話題家鄉(xiāng)的情感功能Since 和 for 用在現(xiàn)在完成時中第Unit 1017-21語法I have had this20Bike for three次years.詞匯和短語1. 能正確使用since for2. 延續(xù)性動詞的用法3. 非延續(xù)性動詞用在完成時中多媒體4. 現(xiàn)在完成時和一般過去式的轉(zhuǎn)化1. 正確使用本單元單