計(jì)算復(fù)習(xí)教案

1、一年級數(shù)學(xué)<計(jì)算復(fù)習(xí)課>教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo)1 知識與技能能根據(jù)具體情景正確列出加減法算式并計(jì)算,會根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題.2 過程與方法采用啟發(fā)式教學(xué)、情景教學(xué)3 情感態(tài)度與價值觀感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,體會用數(shù)學(xué)的樂趣。二、 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):連加連減、加減混合、進(jìn)位加法、退位減法的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)具體情況列加減法并正確計(jì)算三、 教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入：孩子們，在我們的生活中買東西付錢的時候要考慮自己的錢夠不夠是不是要用到數(shù)學(xué)計(jì)算呀？在我們給家人準(zhǔn)備碗筷的時候是不是要數(shù)數(shù)準(zhǔn)備多少，是不是也要用到數(shù)學(xué)計(jì)算呢？既然計(jì)算這么重要，你們有信心學(xué)好數(shù)學(xué)計(jì)算嗎？（2分鐘）那今

2、天我們就一起進(jìn)行計(jì)算復(fù)習(xí)吧。（板書：計(jì)算復(fù)習(xí)）（15分鐘）3+4=5+3=7+2=11+4=6-5=8-3=15-4=19-7=9+4=7+6=8+5=5+9=14-9=13-7=16-8=11-3=1. 師：請孩子們仔細(xì)觀察第一列算式，他們都是屬于什么算式呢？（板書：不進(jìn)位加法）剛才孩子們計(jì)算得又對又快，你能把你計(jì)算得秘訣告訴大家嗎？大家都特別想像你學(xué)習(xí)呢。生：（十位不變，個位對著個位相加。往后數(shù)數(shù)）2. 師：用你們的火眼精金觀察第二列算式，他們都是屬于什么算式呢？（板書：不退位減法）請幾位孩子說說不退位減法用什么方法。生：（十位不變，個位對著個位相減。往前數(shù)數(shù)，倒著數(shù)）3. 師：孩子們觀察

3、得真仔細(xì)呀，那第三列算式都是屬于什么算式呢？（板書：進(jìn)位加法）請學(xué)生說說進(jìn)位加法的計(jì)算方法。生：（湊十法）4. 師：孩子們真厲害，那第四列算式都是屬于什么算式呢？（板書：退位減法）請說說退位減法的計(jì)算方法有哪些？生：（破十法。想加法算減法。）（二）基本練習(xí)（10分鐘）請孩子們拿出練習(xí)資料：先獨(dú)立完成第一題，我是小小神算家。請孩子說說是屬于哪一類題，再講講自己用的是哪種方法計(jì)算的。11+2+1+3+0+1+112+2+3+1+0請孩子獨(dú)立完成第二題，給花朵填上合適的數(shù)，說說是屬于哪一類題，再講講自己是怎么計(jì)算得。7191412（三）鞏固練習(xí)（10 分鐘）請孩子獨(dú)立完成第三題，填上合適的數(shù)，請孩子上臺展示，教師改評。請孩子獨(dú)立完成第四題，摘蘋果連線，請孩子說說做題方法，再全班交流。11-214-615-913-815-713-914-711-612-6（四）談?wù)勍ㄟ^這堂課的復(fù)習(xí)你掌握了哪些知識？（3分鐘）板書設(shè)計(jì)計(jì)算復(fù)習(xí)11+4=1519-7=125+9=1411-3=8不進(jìn)位加法不退位減法進(jìn)位加法退位減法個位對著個位相加個位對著個位相減“湊十法”“破十法”伸出4個手指往后數(shù):12、13、14、15（順數(shù)）伸出7個手指往前數(shù):18、17、16、15、14、13、12（倒數(shù)伸出9個手指往后數(shù):6、7、8、9、