新老師培訓班主任工作方案

1、新老師培訓班主任工作方案 班主任是聯(lián)系任課老師的紐帶，是學校領導實施教學工作及各種教學活動的得力助手，是對同學進行思想品德訓練的骨干力氣。你知道新老師培訓班主任工作方案怎么寫嗎？下面是為大家收集有關于新老師培訓班主任工作方案，盼望你喜愛。 #62413新老師培訓班主任工作方案1 這學期我擔當二班級的班主任工作，這是我?guī)Я艘荒甑陌嗉壛恕Ｈ?8名同學，活潑好動，天真和善。今年的班級管理工作我想從以下幾方面著手。 一、建立班干部組織。 一班級的時候，我覺得孩子們還小，沒有成立班委，主要培育同學自我約束和自覺遵守紀律的意識。經(jīng)過一年的訓練，同學對“紀律”有了肯定的熟悉，知道什么時候該怎樣遵守，此時選

2、出班干部幫助我管理，對同學來說具備了基礎條件。 首先，成立固定的值日組，選出組長，組織每天的打掃衛(wèi)生的工作，以此也可以訓練同學的責任意識。然后，每天選出班里遵守紀律、寧靜讀書、樂于助人的同學寫在黑板右側(cè)的“完榮榜”上，給同學樹立榜樣，為選舉做鋪墊。再次，利用班會大家共同制定班規(guī)，明確是與非，讓同學清晰什么不該做。最終，兩個星期后確定班干的成員，提出要求，不僅老師提，同學們也提。 二、評比連續(xù)，并用賦分的形式顯示優(yōu)劣。以大行為單位，評比的項目很簡潔，看課上那組坐姿端正，眼睛看黑板，讀書聲音整齊洪亮，老師不在時會自己看書。表現(xiàn)好的加10分，并在課上說明理由。連續(xù)加分的組要嘉獎：多玩幾分鐘、畫畫、老

3、師講故事給他們聽、小貼紙等。 三、加強課間紀律的管理，是同學玩得平安。班干部監(jiān)督，我也多到外面看著。發(fā)覺亂跑、打鬧的除了制止外，還教他們怎么玩。 四、培育同學良好的學習習慣，端正班風、學風。 1、課上，當有同學都喜愛的活動時，老師就有意識地請做得端正、聽的用心的同學來參與、展現(xiàn)。 2、當同學讀得大聲、正確、寫得美麗、速度快時我給以準時明確的表揚，或獎貼紙，讓他(她)的書、本變得更美麗。 3、常常給同學講龜兔合作贏得賽跑的故事，教同學樹立合作互助的意識，表揚合作好的小組、同桌。 4、利用講課間隙給同學講故事、讀兒歌，把訓練貫穿在日常學習、活動中，避開完講道理。 5、多用讀書作為給同學的嘉獎，平常

4、利用午間到校的時間、早讀的一部分時間讓讀得好的同學展現(xiàn)，大力表揚能寧靜讀書的同學，使同學心中認同讀書是件很好的事，并喜愛上讀書，漸漸形成習慣。打造書香班級。 6、把同學的好作品張貼在墻報上、黑板上。 五、同學有問題多與家長溝通，讓家長了解同學在校的真實狀況，給家長提看法，想方法，共同關心同學成長。 班主任工作瑣碎，頭緒繁多，我要本著對同學負責、讓家長放心、自己安心的原則，仔細地踏實的工作，盼望這學期帶好這個班。 #153294新老師培訓班主任工作方案2 一、狀況分析 本班共有28名幼兒，其中男生15名，女生13名。經(jīng)過上學期的學習和訓練，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班

5、的大部分幼兒都能寧靜學習，有良好的學習習慣。奇怪好問，活動中個個都情愿舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感;喜愛看書、聽故事，對英語活動較有愛好。不足之處是，有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處，在這學期要特殊進行培育和指導。 二、主要目標 1.讓幼兒把握一些簡潔的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 2.關心幼兒了解生

6、活環(huán)境中的擔心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量。 3.提升幼兒的自我服務力量，并能為他人和集體服務。 4.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中歡樂，自信。 5.萌發(fā)對數(shù)學的愛好，主動參與數(shù)學活動的愿望。 6.大方、愿意地進行語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 7.了解、關懷和喜愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。 8.利用多種形式的活動促進家園合作。 三、詳細措施 1.提升幼兒的自我服務力量，并能為他人和集體服務。 (1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行訓練，關心幼兒領悟?qū)W習的意義，學會遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生

7、活習慣和行為習慣。 (2)培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的關心。 2.關心幼兒了解生活環(huán)境中的擔心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量。 (1)老師有高度的責任心，愛護幼兒，照看好每一位孩子，準時解決環(huán)境中危急因素。 (2)通過平安訓練活動，教幼兒懂得基本的自我愛護措施，提高幼兒的自我愛護意識，高度重視幼兒的心理健康和.性的進展。 3.扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地進展。 (1)教學上采納集體、分組等教學模式，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 (2)留意幼兒的個別

8、差異，使每個幼兒都有較大的提高。 (3)在各科領域活動中隨機地培育幼兒團結(jié)合作的力量。 4.連續(xù)深化教學與蒙氏數(shù)學的結(jié)合。 (1)設計、組織豐富的有針對性的語言活動，供應認讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活閱歷積累的基礎上，開展各種活動，遷移已有閱歷，積累熟悉常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀愛好和力量。 (2)在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置支配活動區(qū)域，不斷依據(jù)訓練的需求和孩子的進展及愛好投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常訓練活動的拓展補充和延長活動。 5.大方、愿意地進行語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 (1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的

9、各個環(huán)節(jié)，老師要擅長發(fā)覺生活本身的訓練價值。 (2)創(chuàng)設使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機會說的環(huán)境，鼓舞幼兒自由溝通。 (3)仔細傾聽幼兒的話，同時為幼兒供應正確的語言示范。 6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。 (1)利用與家長面談溝通、小紙條、電話等讓家長協(xié)作本班的工作，并能主動參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的訓練不遺余力。 (2)每周仔細如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長準時溝通、溝通。 (3)依據(jù)主題開展更換家長園地。 (4)每周在網(wǎng)上發(fā)布相關信息。 (5)開放家長半日活動。 #662734新老師培訓班主任工作方案3 一 、班級管理總的指導思

10、想 認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)進展觀，全面貫徹黨的訓練方針，全面實施生本訓練，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)訓練，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重同學的人格，關注個體差異，滿意不同同學的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途抱負訓練，激發(fā)同學的學習主動性，培育同學把握和運用學問的看法和力量，使每個同學都能順當實現(xiàn)從學校向中職、從中職到工作的過渡。 二、全班狀況分析 我班經(jīng)過軍訓階段的相處與磨合之后，班級初步形成了團結(jié)互助的良好風氣，同學之間親熱無間，師生之間之間相互信任、關系融洽。大部分同學都能

11、遵守學校的規(guī)章制度，對班級的管理工作都很有愛好，也主動地投入到班級的管理工作中， 許多同學思維活躍，很情愿在老師的面前表現(xiàn)出自己的個人想法，班級整體布滿了活力。本學期接下來的工作重點是培育團結(jié)、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，關心全體同學打牢高中基礎，盡快查找適合自己的、行之有效的學習方法。 三 、奮斗目標 1、教風端正，班風、學風、考風優(yōu)良。 2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。 3、同學德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規(guī)定。 4、建立同學操評分評價體系。 5、培育團體合作意識，構(gòu)建以班委為中心的和諧進取的班集體，形成同學自主管理制度。 6、建設無煙、無酒

12、、無打架的文明班級。 四、 工作重點和措施 (一)主動加強班風、制度建設，營造良好的學習環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級規(guī)章制度建設，班級日常行為、道德行為應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批判，懲處，關心，改進。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，日常事務等進行量化管

13、理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。 (二)指導培育班團干部，培育他們的管理力量。 班團干部是班主任的左右手，主動培育具有管理組織力量的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，關心班團干部樹立威信;其次，鼓舞班團干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以

14、面帶面”。 (三) 主動協(xié)作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。 種植期間最大的任務還是讓每個同學都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎，為今后參與工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習主動性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學科教學工作的進展， 使整個班級形成一個主動向上的學習氣氛。 我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定會給同學供應一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我盼望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體進展，每位同學都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭完。 (四)引導同學學會

15、做人、學會學習、學會健體。 1.加強平安和法制訓練。全班同學思想品德合格率為100，同學不打架喝酒等。開展班級平安與法制相關的班會活動。 2.依據(jù)同學年齡特點，常常和同學溝通談心，精準把握同學思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進同學身心健康進展。 3、組織同學參與各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平常抓好同學心理素養(yǎng)訓練和遇挫承受力量訓練，培育同學的競爭意識和主動心態(tài)。 4.結(jié)合本班同學的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導同學養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。 5.創(chuàng)設良好的文化氛圍：結(jié)合學校每月的工作重點和訓練專題召開主題班會，加強德育訓練并結(jié)合本班實際狀況

16、，組織好同學參與學校和級部開展的各項活動，本學期依據(jù)目標開展“企業(yè)應急救援學問”、“老實守信”、“學習閱歷溝通”、“我的職場夢”等主題訓練活動，讓同學樹立遠大抱負，培育“我能行，我肯定能行”的自信精神。 6. 關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。主動參與學校組織的社團和各種文體競賽等活動。同時，組織本班同學開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等競賽，培育同學的情操和競爭意識，豐富同學的課余生活。 (五)加大家庭學校聯(lián)系力度： 平常多與家長多溝通，家校攜手，共譜訓練教學新篇章：應充分利用家長力氣，讓他們了解同學，關懷同學，關注同學的學習及生活、思想的改變，準時解決同學存在的問題，充分利用親情這一

17、“法寶”的重大作用。 (六)關愛同學，加強同學的心理輔導 同學從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關鍵時期，不僅要指導同學適應新課程改革，敏捷的教學方式，更要親密關注同學思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，引導正確的集體輿論，加強前途抱負訓練。與學校心理輔導老師及社團一起，準時供應集體或個人心理輔導和關心，多與同學溝通談心，多做學法指導，培育同學的良好習慣，增加同學的自信念和提高學習成果，為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 #290766新老師培訓班主任工作方案4 隨著農(nóng)村外出務工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的訓練成了當前基礎訓練的一個盲點，由此所引發(fā)的一系列.問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素

18、養(yǎng)，也將影響新農(nóng)村的和諧進展。我校立足“建立和完善留守兒童關愛機構(gòu)，整合學校、家庭、.等各方面資源，為留守兒童健康成長供應關懷和支持”的總體目標，特制定關愛留守兒童工作方案： 一、工作目標： 通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，大力宣揚，形成合力，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。不斷提高關愛留守兒童工作的水平和成效。 二、詳細措施： 1、成立領導機構(gòu)，明確職責分工。成立關愛留守兒童

19、領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面仔細落實到位。學校德育處、教務處、總務處、教科室等部門要結(jié)合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互協(xié)作和協(xié)作，切實做好關愛農(nóng)村留守兒童工作。 2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學校要仔細調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的特地檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：同學的基本狀況、家長姓名、家庭具體地址、聯(lián)系電話，家長務工單位具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其托付監(jiān)護人的職業(yè)、具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。 3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。 (1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課老師。

20、由任課老師詳細分析同學的學業(yè)狀況，制定學習幫扶方案，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，老師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 (2)生活上優(yōu)先照看。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要準時診治，悉心照料。要指導寄宿同學學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。 (3)活動上優(yōu)先支配。學校要高度重視并仔細組織留守兒童參與集體活動，或依據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨立生活力量。 4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守同學中確立重點幫扶對象并配備幫

21、扶老師和其他教職工。配對幫扶老師和其他教職工要常常與留守同學談心，隨時把握留守同學的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培育更多的優(yōu)秀老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，老師要時常與留守兒童相互溝通、溝通，把握留守兒童的思想、生活狀況;非寄宿的兒童，老師要定期走訪與臨時監(jiān)護人溝通，準時反饋兒童的狀況，關心做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭訓練進行補償，使他們走出孤獨和愁悶。 5、建立健全老師與留守兒童的談心制度。學校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或托付監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，具體填好記錄卡，對少

22、數(shù)學習嚴峻滑坡、人格進展不健全、道德進展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別訓練管理方案，著重進行矯治和關心，做到有的放矢，因材施教。 開展人文關愛活動。讓留守同學通過老師和集體的暖和彌補親情缺失對其人格進展的消極影響。通過定期進行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動，組織留守同學主動參加，使他們生活在快樂、和諧的氛圍中，找到回家的感覺，增加學習、生活的信念，體會到學習的歡樂、成長的歡樂。 6、建立關愛留守兒童的應急機制。建立留守兒童、學校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)大事的應急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)大事，要30分鐘內(nèi)告知托付監(jiān)護人，1小時內(nèi)告

23、知在外務工家長，2小時內(nèi)報告上級訓練主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的平安第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學校平安工作責任書，明確責任，確保同學在平安的環(huán)境中成長。 7、注意對留守兒童的心理健康訓練。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理訓練課，大力開展心理詢問、心理矯正活動，定期開展思想訓練、情感訓練、獨立生活訓練和體諒父母訓練等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的歡樂與美好，消退不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活看法，培育正確的人生觀、價值觀。要開展磨礪訓練的討論試點，著重培育留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活力量和自我愛護的意識，增加他們的.適應性。

24、要定期進行文藝、體育、科技和.實踐活動，讓留守兒童在快樂和諧、主動向上的環(huán)境中學習成長。 #75214新老師培訓班主任工作方案5 一、班級同學狀況分析 本班有同學43名，其中男生25人，女生18人，男生較多，不好管理。本學期重點是對同學進行常規(guī)訓練,養(yǎng)成良好的行為習慣, 營造良好的班內(nèi)氛圍, 使同學講文明, 懂禮貌, 學會寬容, 學會與他人合作。 二、工作目標和要求 1、培育、形成良好的班風. 2、引導同學養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣, 引導同學從身邊的小事做起。 3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關懷愛惜每一位同學。 4、使同學講文明，懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛惜公物，遵守紀律。 三、工作重點 1、嚴抓紀律、衛(wèi)生, 形成肯定的班規(guī)。 2、加強思想道德訓練，養(yǎng)成良好的行為習慣, 成為一名合格的學校生。 3、養(yǎng)成良好的學習習慣, 把握肯定的學習方法。 4、加強平安訓練, 增加同學的自我愛護意識。 四、實行的主要措施 1、常規(guī)訓練方面 (1)、充分利用晨間談話、午間時間和班會的時間強調(diào)平安問題，日常行為規(guī)范和學習紀律等, 并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的, 什么是不對的, 使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。