認(rèn)識(shí)幾分之幾

1、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過(guò)實(shí)物和圖形，初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)幾分之一，了解分?jǐn)?shù)各部分名稱；2、使學(xué)生會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較幾分之一的大小。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)幾分之一 2、比較幾分之一的大小難點(diǎn)：理解幾分之一的含義教學(xué)準(zhǔn)備：課件、每人準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形紙片、兩張圓形紙片、一張正方形紙片、水彩筆教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)沖突師：今天是星期天，小明要過(guò)生日，他請(qǐng)好朋友小紅一起到郊外玩，看，他們都帶了哪些什么好吃的？（看大屏幕）（4個(gè)蘋(píng)果、2瓶礦泉水、還有一個(gè)大蛋糕。）師：把這些食品平均分成兩份，每人各分得多少？你會(huì)分嗎？（4個(gè)蘋(píng)果平均分成2份，每人分得2個(gè)；2瓶礦泉水平均分成2份，每人得1瓶）師：把一

2、個(gè)蛋糕平均分成2份，每人分得多少呢？（板書(shū)：平均）（一個(gè)蛋糕平均分給兩個(gè)小朋友，每人分得了這塊蛋糕的一半。）師：怎么分？（動(dòng)畫(huà)演示）一半在數(shù)學(xué)上用什么數(shù)來(lái)表示呢？（1/2），1/2就是分?jǐn)?shù)，這節(jié)課咱們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一種新的數(shù)分?jǐn)?shù)。（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)）二、操作活動(dòng)，探究新知1、認(rèn)識(shí)二分之一師：請(qǐng)同學(xué)們觀察，我們現(xiàn)在把蛋糕分成了幾份？2份中的1份，就是1/2。誰(shuí)會(huì)讀？我們一齊來(lái)讀讀！師：這一份是1/2，那另一份呢？（出示：把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每一份就是它的1/2。） 它指的是誰(shuí)？ 現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們剛才是怎么得到這個(gè)蛋糕的1/2的呢？2、教學(xué)試一試師：一個(gè)蛋糕平均分成兩份，我們可以得到它的1/2

3、。那么一張長(zhǎng)方形紙我們?cè)鯓硬拍艿玫剿?/2呢？（出示長(zhǎng)方形紙）請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方形紙片，先折一折，再把它的1/2涂上顏色?？纯凑l(shuí)完成的又快又正確。師：都完成了嗎？誰(shuí)愿意把你的作品展示給大伙兒看看的？展示學(xué)生作品，并將其貼在黑板上： 對(duì)折 同意他的折法嗎?一樣的舉起來(lái)?？v向?qū)φ?涂色的這部分是長(zhǎng)方形的1/2嗎？斜折 這樣呢？ 師：他們的折法不同，有的橫，有的豎有的斜，涂色的部分也各不相同，為什么說(shuō)他們都是1/2啊？（都是一半，都是把長(zhǎng)方形平均分成了2份。而涂色的正好是其中的一份。）小結(jié)：只要把一個(gè)東西平均成兩份，其中的一份就是1/2。師：認(rèn)識(shí)了1/2，現(xiàn)在你還想認(rèn)

4、識(shí)幾分之一？（1/3、1/4）師：想不想用一個(gè)圖形表示出想認(rèn)識(shí)的分?jǐn)?shù)？用紙折一折，并用斜線表示出來(lái)。反饋交流：講一講，平均分成了幾份，涂色部分是它的幾分之幾？（平均）老師收集了一些紙片，你看到了什么共同的特點(diǎn)嗎？出示：正方形1/4、長(zhǎng)方形1/4、圓形1/4。（都表示1/4。）師：為什么他們形狀不一樣，卻都是1/4呢？（因?yàn)樗麄兌际瞧骄殖闪怂姆荩硎镜亩际瞧渲械囊环?。）師：那相同的圖形，能表示出不同的分?jǐn)?shù)嗎？出示：學(xué)生畫(huà)的1/2、1/4，比較這兩個(gè)圖形，1/2和1/4哪個(gè)更大？你怎樣比較1/2和1/4的大小的呢？生：從圖上直接看出1/21/4師：同樣大小的兩張紙片，一張平均分成2份，一張平均分

5、成了4份，分得的份數(shù)越多，每一份反而越小。師：再來(lái)看這一張長(zhǎng)方形紙片。老師把它平均分成了8份，綠色的部分就表示它的1/8。看看，和上面的1/2、1/4相比，你們知道誰(shuí)大誰(shuí)小嗎？3、 出示練習(xí)4、寫(xiě)分?jǐn)?shù)師：現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)怎樣寫(xiě)呢？象1/2這樣的分?jǐn)?shù)怎樣寫(xiě)呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們伸出你們的小手書(shū)空，跟老師來(lái)一起寫(xiě)1/2。寫(xiě)法：（1）畫(huà)一條橫線表示平均分（板書(shū)：）（2）在橫線下面寫(xiě)2，表示平均分成2份（板書(shū)：2）（3）在橫線上寫(xiě)1，表示取其中的1份。（板書(shū)：1）師：你們知道嗎，分?jǐn)?shù)的各部分還有名字呢！1/2中間的這條橫線叫做分?jǐn)?shù)線（板書(shū)：分?jǐn)?shù)線）分?jǐn)?shù)線下面的2叫做分母（板書(shū)：分母）分?jǐn)?shù)線上面的1叫做分子（板書(shū)：分子）1/2這個(gè)分?jǐn)?shù)分母是2，分子是1。三、練習(xí)應(yīng)用，拓展延伸1、你能用分?jǐn)?shù)表示涂色的部分嗎？2、（想想做做第1、2、3題）3、拓展100頁(yè)的4、5題出示黑板報(bào)。師：同學(xué)們出黑板報(bào)，分出一塊科學(xué)天地（二分之一），一塊藝術(shù)園地（四分之一）各版塊各大約占黑板報(bào)的幾分一？請(qǐng)同桌互相討論。反饋：（1） 科學(xué)園地 1