中國(guó)早期教育行業(yè)場(chǎng)投資分析預(yù)測(cè)報(bào)告

1、2011-2015 年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)投資分析預(yù)測(cè)報(bào)告中投信德產(chǎn)業(yè)研究中心 編制報(bào)告簡(jiǎn)介：早期教育是指出生到進(jìn)入小學(xué)之前這段時(shí)期對(duì)兒童進(jìn)行一定有目的，有計(jì)劃的教育。 早期育從胎兒期開(kāi)始到學(xué)齡前兒童的教育，根據(jù)嬰幼兒不同發(fā)育階段的特點(diǎn)為其提供學(xué)前教 育、心理教育等培訓(xùn)，以及為看護(hù)人（幼教工作者、家長(zhǎng)）培訓(xùn)嬰幼兒教育方法等。中國(guó)嬰幼兒早期教育是剛剛興起的產(chǎn)業(yè)，可以開(kāi)發(fā)的空間還很大。目前國(guó)內(nèi)早期教 育市場(chǎng)主要集中經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的一線城市，例如：北京、上海、廣州、深圳等地。隨著中國(guó) 經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，早期教育將慢慢向一些沿海省份擴(kuò)展。目前，中國(guó) 0-3 歲嬰幼兒約為 0.7億人，再加上中國(guó)的獨(dú)身子女政策

2、，使得國(guó)內(nèi)嬰幼 兒早期教育市場(chǎng)將非?；钴S。隨著人們?cè)缙诮逃庾R(shí)的提高，對(duì)早期教育的投入也會(huì)逐年增 加，中國(guó)嬰幼兒早期教育市場(chǎng)每年將以 8%的速度增長(zhǎng)，是中國(guó)永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。2011-2015 年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)投資分析預(yù)測(cè)報(bào)告 首先介紹了早期教育行業(yè)相關(guān) 概述、中國(guó)早期教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境等，接著分析了中國(guó)早期教育行業(yè)的現(xiàn)狀，然后介紹了中 國(guó)早期教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局。隨后，報(bào)告對(duì)中國(guó)早期教育行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析，最 后分析了中國(guó)早期教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)早期教育產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或 者想投資早期教育行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。本報(bào)告的研究框架全面、嚴(yán)謹(jǐn)，分析內(nèi)容客觀、

3、公正、系統(tǒng)，真實(shí)準(zhǔn)確地反映了我國(guó)早 期教育行業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，是企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)研究工作時(shí)不可或缺的重要參 考資料，同時(shí)也可作為金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行信貸分析、證券分析、投資分析等研究工作時(shí)的參考依 據(jù)。報(bào)告報(bào)價(jià)：報(bào)告價(jià)格： 印刷版： 6600元 電子版： 6200元 印刷電子： 7000元圖表目錄：第一章 2009-2010 年全球早期教育行業(yè)運(yùn)行狀況分析 第一節(jié) 2009-2010 年全球早期教育運(yùn)行環(huán)境分析 第二節(jié) 2009-2010 年全球早期教育行業(yè)運(yùn)行綜述一、成為教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)一支新的力量二、發(fā)達(dá)國(guó)家早期教育模式探析三、全球早期教育逐漸向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移四、早期教育行業(yè)生命周期分析五、

4、早期教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)體依賴性分析第三節(jié) 2009-2010 年全球主要國(guó)家早期教育行業(yè)狀況分析一、美國(guó)二、新西蘭三、日本 第四節(jié) 2010-2015 年世界早期教育新趨勢(shì)探析 第二章 2009-2010 年中國(guó)早期教育行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 第一節(jié) 2009-2010 年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析一、中國(guó) GDP 分析二、中國(guó)匯率調(diào)整分析三、中國(guó) CPI 指數(shù)分析四、中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入分析 第二節(jié) 2009-2010 年中國(guó)早期教育發(fā)展的制度環(huán)境分析一、中國(guó)教育法律法規(guī)體系簡(jiǎn)介二、促進(jìn)中國(guó)早期教育發(fā)展的制度環(huán)境三、中國(guó)早期教育發(fā)展的制度約束及相關(guān)突破 第三節(jié) 2009-2010 年中國(guó)早期教育行業(yè)

5、社會(huì)環(huán)境分析分析一、居民消費(fèi)水平二、消費(fèi)觀念的變化第三章 2009-2010 年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 第一節(jié) 2009-2010 年中國(guó)早期教育行業(yè)動(dòng)態(tài)分析一、兒童身體發(fā)育居早期教育十大熱點(diǎn)之首二、“早期教育指導(dǎo)師”將持證上崗三、兒童早期教育教學(xué)方式創(chuàng)新成關(guān)注熱點(diǎn)第二節(jié) 2009-2010 年中國(guó)早期教育現(xiàn)狀特點(diǎn)分析一、中國(guó)早期教育行業(yè)發(fā)展階段二、中國(guó)早期教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)類型三、早期教育運(yùn)行模式探析四、早期教育論壇分析第三節(jié) 2009-2010 年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行分析一、市場(chǎng)規(guī)模及年增長(zhǎng)率情況二、強(qiáng)勁生命力的行業(yè)已經(jīng)形成三、中國(guó)一線城市占主要市場(chǎng)第四節(jié) 2009-2010 年中

6、國(guó)早期教育區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)行分析一、太谷成立我省首家早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)示范基地二、江東區(qū)率先推行 0-3 歲早期教育規(guī)范化三、天津市和平社區(qū)早期教育成發(fā)展中國(guó)家典范四、鄂爾多斯市最大的嬰幼兒早期教育機(jī)構(gòu)正式成立 第四章 2010-2011 年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征調(diào)查分析 第一節(jié) 2010-2011 年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析二、地理變量分析三、心理變量分析四、行為變量分析第二節(jié) 2010-2011 年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好二、消費(fèi)品牌偏好三、消費(fèi)渠道偏好四、消費(fèi)環(huán)境偏好五、消費(fèi)影響因素第三節(jié) 2011-2015 年中國(guó)早期教育市

7、場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析 第五章 2009-2010 年中國(guó)早期教育培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)領(lǐng)域運(yùn)行剖析 第一節(jié) 親子教育一、親子教育相關(guān)概述二、親子教育市場(chǎng)亟待規(guī)范三、國(guó)外親子教育頭牌機(jī)構(gòu)進(jìn)軍深圳第二節(jié) 早期閱讀教育一、國(guó)際早期閱讀教育的走向二、幼兒早期閱讀教育的重要性三、早期閱讀教育改革趨向前瞻四、早期閱讀教育推廣用書(shū)“閱讀樹(shù)”叢書(shū)出版五、早期閱讀教育的有效對(duì)策思考第三節(jié) 心理教育一、心理早期教育訓(xùn)練基本原則二、幼兒心理發(fā)展與早期教育 第四節(jié) 潛能開(kāi)發(fā)教育一、腦潛能開(kāi)發(fā)接受挑戰(zhàn)二、北京華夏七田推出 0-6 歲幼兒潛能開(kāi)發(fā)教材 第六章 2010-2011 年國(guó)際早期教育行業(yè)主體企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 第一節(jié) 蒙特梭

8、利集團(tuán)一、企業(yè)簡(jiǎn)介二、蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的差異分析三、蒙特梭利幼兒數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)透析四、蒙特梭利感官教育體系剖析 第二節(jié) 美國(guó)金寶貝第三節(jié) 美國(guó)超級(jí)童年科教集團(tuán) 第四節(jié) 美國(guó)跳蛙第七章 2009-2010 年中國(guó)早期教育行業(yè)主體企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 第一節(jié) 華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)一、企業(yè)整體概況二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析三、教學(xué)內(nèi)容分析四、師資力量分析五、最新動(dòng)態(tài)與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略分析 第二節(jié) 北京紅黃藍(lán)一、企業(yè)整體概況二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析三、業(yè)務(wù)范圍分析四、教學(xué)內(nèi)容分析五、師資力量分析六、最新動(dòng)態(tài)與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略分析 第三節(jié) 廣州貝思一、企業(yè)整體概況二、業(yè)務(wù)范圍分析三、教學(xué)內(nèi)容分析四、師資力量分析 第四節(jié) 東方愛(ài)嬰一、企業(yè)

9、整體概況二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析三、業(yè)務(wù)范圍分析四、教學(xué)內(nèi)容分析五、師資力量分析 第五節(jié) 南方貝貝一、企業(yè)整體概況二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析三、教學(xué)內(nèi)容分析四、師資力量分析 第六節(jié) 東方之星一、企業(yè)整體概況二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析三、業(yè)務(wù)范圍分析四、教學(xué)內(nèi)容分析五、師資力量分析 第七節(jié) 北京金色搖籃一、企業(yè)整體概況二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析三、業(yè)務(wù)范圍分析四、教學(xué)內(nèi)容分析五、師資力量分析 第八節(jié) 北京匯佳教育機(jī)構(gòu) 一、企業(yè)整體概況 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析三、業(yè)務(wù)范圍分析四、教學(xué)內(nèi)容分析五、師資力量分析 第八章 2010-2015 年中國(guó)早期教育行業(yè)前景展望與趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 第一節(jié) 2010-2015 年中國(guó)早期教育市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析

10、一、市場(chǎng)機(jī)構(gòu)增加，業(yè)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)加劇 二、加盟方式引領(lǐng)潮流第二節(jié) 2010-2015 年中國(guó)早期教育行業(yè)供求格局發(fā)展趨勢(shì)分析 一、早期教育將逐漸普及二、短期之內(nèi)難以供需平衡第三節(jié) 2010-2015 年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析 第九章 2010-2015 年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)投資建議第一節(jié) 2009-2010 年中國(guó)早期教育業(yè)投資概況 一、早期教育業(yè)投資特性分析 二、中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)投資政策分析第二節(jié) 2010-2015 年中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 一、早教市場(chǎng)：并購(gòu)整合將是重頭戲 二、教輔市場(chǎng)：大有可為三、職業(yè)培訓(xùn)：風(fēng)投“香餑餑”四、民辦學(xué)校：穩(wěn)健型選手五、網(wǎng)絡(luò)教育：創(chuàng)新空間更廣闊第三節(jié) 2010-2015 年中國(guó)早期教育業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 一、政策風(fēng)險(xiǎn)二、早期教育市場(chǎng)距離成熟有多遠(yuǎn)還是個(gè)未知數(shù)三、早教師資人才難覓第四節(jié) 2010-2015 年中國(guó)早期教育市場(chǎng)戰(zhàn)略建議 一、投資早教行業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)建議二、其他建議圖表目錄圖表 1 2005-2010年中國(guó) GDP 總量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖圖表 2 2010 年中國(guó)三大產(chǎn)業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖圖表 3 2009年-201