XX師德師風(fēng)工作計(jì)劃例文

1、XX師德師風(fēng)工作計(jì)劃例文一、指導(dǎo)思想以教師法和義務(wù)教育法為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求， 以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和 發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則， 以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己 為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容義務(wù)教育法、教師法、教育法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的 突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的 世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命 感。培養(yǎng)師德典型，樹立“

2、人類靈魂的工程師” 的光輝形象。 堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。四、學(xué)習(xí)措施1、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人 民共和國義務(wù)教育法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、普定縣中小學(xué)教師行為“六禁 五不準(zhǔn)”以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān) 持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有 關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度， 積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率學(xué)識只能滿足學(xué)生一時(shí)的

3、求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心 的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué) 生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的 影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重 要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué) 生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來，對其師德師風(fēng)的 評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師 職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正 是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。4、堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工 作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)， 及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師這也是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思 中，促