大二上期末總結

1、大二上期末總結年?；貢r光荏苒，轉眼我已在海濱這座美麗的校園中度過了兩顧大二這一學年的生活，平淡而充實，簡單而有味，經歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長，學著獨立思考，學著為自己的選擇負責，學著享受成功的喜悅，學著承受失敗的痛苦，學著讓自己變得成熟，學 著長大。記得一位教官說過：“我覺得所有的樂趣都是在你走了很久之后，重新回頭去看的時候，能找到我為什么走了這么久的理由。因為做眼前任何事的時候都是痛苦的，走了很久當你回頭去看時你會發(fā)現(xiàn)自己在進步。”喜歡一句話，是因為它能夠觸動我們心里的某一個地方。它給我印象很深，因為我想到了自己學專業(yè)基礎課時的情形。不可否認我們專業(yè)的課程很難，

2、知識很多、很雜，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己從心里排斥著，每次都是硬著頭皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在圖書館苦讀的片段，記起那些 在課上認真聽老師講課的日子，還有那些由 于課上沒有完成 實驗而自己一人在實驗室苦干的影象，也正是這些點 點滴滴 印跡的存在才讓我覺得時間沒有白流。它不僅僅讓我學習到 了知識，養(yǎng)成了良好的習慣，更重要的是讓我一次次的戰(zhàn)勝了自己。一個學年就這么跌跌撞撞的過去了，付出的努力，也讓我取得了比較滿意的成績。我知道自己每一天的努力奮斗，都是在為自己的目標打基礎，都是在為自己的未來做鋪墊，所以現(xiàn)在受到的所有辛苦都是值 得的在大二學年里，有成功也有失敗，比如十二月

3、份的四級考試,本來是比別人多得的一次機會，可是自己沒有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如二月份的計算機等級考試，因為考試是在寒假開學以后，我就利用了寒假的時間去復習課本，做模擬題，準備筆試的考試內容，然后開學后在學校就開始準備上機考試，最后我筆試機試一次性通過，算是一個小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對自己的不足的地方就 是缺少專業(yè)技能，沒有參加專業(yè)的比賽，本來 我們申請了科 技創(chuàng)新協(xié)會的團體項目，可是由于種種原因沒有堅持到 最后，總覺得自己掌握的東西太少而怕參加競賽，可是沒有體驗過怎么知道自己到底掌握了多少，后來在決賽時看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，著實讓我羨慕又后悔了一番。也

4、下定決心以后再遇到比賽一定多多參加，提升自己的專業(yè)技能和動手能力。由于十二月份的失利，今年又開始準備四級，等待六月份再一次走進了考場，由于考前老師對 我們系統(tǒng)的輔導，還有自己課下認真練習與復習， 這次四級 考試順利通過。經歷了這些成功與失敗，嘗過了生活中的那 些苦與甜，讓我更加堅信那句話：不是所有的付出都會有結果，但是不付出就一定不會有結果。作為學生，我們一定要記住，學習就是我們的職業(yè)。這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學學習的主要特點就是在于主觀能動性，在于我們主動自覺地學習。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。當然，我們應該有些新的追求，只有當我們有了追求時，我們的大學生

5、活才不會迷茫，在學習和生活當中也會少一些彷徨。在新的一學年里，我為自己設定一個大致的方向，加強所學專業(yè)的知識學習，增加專業(yè)書籍的閱讀量，把握機會拓展自己的人際關系網，提升自己的動手實踐能力。經過大二一學年的磨礪，我已經懂得，每個人都像一個開啟的系統(tǒng)，在進化過程中需要不斷地自我組織、自我構建。 所以去掉那些無謂的焦慮，沒用的迷茫，扎扎實實的學好專 業(yè)知識，多看書籍開 闊視野，提高自己的綜合素質?；厥走^去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的大學生活，它是生動的，更是多彩的 ；它是 實踐的，更是財富的。明 天的我，將啟航揚帆，駛向

6、我理想 的目標。大二整整一年結束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經過去了，再去討論這個問題似乎也不太適宜。其實，我是真的不愿承認自己已經是大三了，不愿承認自己的大學生活已經只剩下二分之一， 不愿承認自己已經 22歲，太多太多 的不愿意，太多太多的不接受和不習慣說這些要表達的意思就是：大二一年的生活確實不如大一，就像上面的那個有些糾結的問題一樣，不能給出一個真實的答案。不過我可以肯

7、定地說，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的！下面我就自己在大二整整一年的學習，工作和思想做一 個認真 和細致的總結，以便為自己今后的大學生活和人生道 路做一個鋪墊， 這也是我的一個做事風格，做完一件事情之 后習慣于總結。兩年的大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，因此也成長了很多，在自己的學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學里學生工作里的規(guī)劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間逐漸減少，而在學生工作之外的工作時間逐漸增力口，也就意味著，要花更多的時間在學校外面，大一，大二 在學校里花的時間主要是為了培養(yǎng)自己的溝 通交流能力，這 也是為了適應大學生活，為以后的大學生活做

8、鋪墊， 大三以 后花時間在學校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓 自己早一點了解未來的工作。在大二一整年的學生工作上，我花在上面的時間比大一 的時候要少一些，而且，在大二結束的時候，我選擇離開這個自己已經花了兩年時間在上面的組織，即使，最后離開時稍微有一點猶豫。這不是因為自己的激情減退，而是因為我覺得子自己應該那樣做，當一件事情熟悉了它的工作流程，并且訓練了自己一定的組織和團結能力，就已經差不多了，特別是學生工作，況且自己還有更重要的事情要去做呢！另一方面，還有一個小的因素就是：相對于其他的同年級的學生工作同事，我覺得他們更適合繼續(xù)做下去。在大二一年雖然在學生工作上花的時間要少一些，但是自

9、己還是參與組織了不少活動，也參加了不少的活動，也取得了一定的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做 宣傳海報，宣傳我們院 系的一系列的學生活動，豐富同學的 大學生活，整整一年，在日常工 作方面，無論是開學初的學 生會招新工作，還是情系迷彩演講比賽;無論是團日活動， 還是女生節(jié)系列活動 ；無論是內部聯(lián)誼晚會，還是畢業(yè)生晚會;無論是本部門的書畫大賽，還是整個學生會的文化節(jié)活動，還有校三十屆運動會，新生籃球賽，還有一切的一切，只要是學生會的活動，都有我們參與的成分，但無論什 么活動，我們都認認真真，一絲不茍，任勞任怨的做到最好，為廣大師生帶來方便。在上學期的時候，很多的日常事務，都是我們大二的部

10、員親自完成的，而到了大二下學期，我們的角色主要是起帶領和引導作用的，這樣一來，既能進一步鍛煉我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎。對我自己而言，我覺得大二一年來，組織能力，統(tǒng)籌能力，交流交際能力都 有一定程度的提升，唯一不足的是，我們 部門屬于一個幕后 工作部門，因此，在工作魄力方面鍛煉不足，我自 己也不是一個很“開”的人，這種不“開”是自己的性格決定的，如 果是大一開始，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我相信這種情況肯定會得到一定的改善的?？墒?，在這樣一個部門里， 在這樣的組織里工作兩年我覺得不后悔，就連最后， 本來寫了一份申請書準備留下， 想了很久， 最終還是退出了， 我覺

11、得自己還是到了自己 想要得到的，認識了不少的人，熟 悉了很多事情的處理方式，膽量也變大了，學會了跟老師交 流，跟同學交流，這些就已經夠了， 再在上面花太多的時間，不值得，還有更重要的事情要做最后部門的部長是姚阿曼來做，覺得還好，也祝福我們宣傳策劃部在他的帶領下，越來越好，同樣，也祝福陪伴自己兩年之久的分團委學生會，越來越好吧 ！可以說，在學生工作上還行，而在學習方面，我自己覺得自己，大二一年我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是覺得學習沒有大一時的那個時候的那個感覺，大二上學期，還很不可思議的掛了一科，也是大學第一門開卷考試，說起來也很丟臉。大二的下學期，雖然沒有掛科，雖然不掛 科不是我的最

12、低要求，但是我不是很滿 意，也是從這次考試 后，我對大學的考試，大學的學習感到無比的， 前所未有的失望！先來總結自己的問題吧 ！大二的一年，沒有在班級里擔任職務，按理來說，花在學習上的時間會更多，學習效果應該會好一點，可是，并不是我想的那樣，大二上學期，沒有靜下心來，特別是大二上學期期末的時候，這其中的原因在大二上學期總結中也提到過，這里就不再贅述了。因此，考的不是很好，而大二下學期雖然心靜下來了，但我對考試失 去了信心， 對大學的考試感到失望，無論是我復習得怎樣好， 考的總不讓我滿意。整整一年，還是浮在表面上一樣， 沒有 沉下來，心沒有靜下來，這是我這一年學習比較失敗的主要原因。大一的時候，

13、還滿懷激情和信心，至U了大二，看到讓人無語的學習環(huán)境， 讓人無語的學習風氣，自己也就焉了一截，平時在寢室再也看不到學習的身影，多的只是游戲的較量看不到自習室學習的身影；看不到一圈同學為一個不懂的問題爭得面紅耳赤大二了，同學們平時的作業(yè)，大都也是 稀里糊涂，一個人做了，也就抄抄蒙混過 關，做作業(yè)的同學 根本就沒有幾個，考試的時候，就前兩天稍微準備 一下，突 擊一下，然后就是做做小抄，特別是大二下學期，到了考試 搶座位的地步，抄襲成風，這一點，真是與我所想象的真的 差遠了 ！但是，這些東西，學院的領導老師似乎都不知道，還都自欺欺人認為學生的成績還行，學風還好，唉！可悲啊！這是我失望的地方，感到不滿

14、的地方，別人都是那么用功的學了半年，到頭來還不如那些平時玩玩打打的同學考得好！這說的過去嗎？ ！就這樣，在期末復習過程中，我越是復習就越對自己考試沒有信心，每一場考試都是在自己的提心吊膽中度過的，完全不能放松，因此，考得不令我滿意，這并不是我的借口，事實就是這樣，我也不是一個會撒謊的人。不知道成績到底怎么樣，不過都已經過去了，就不再想他了吧，總結一下， 找找原因， 然后，從原因出發(fā)慢慢解決，我相信這樣才會在學習上有所進步的 ！而在思想上面，我覺得是最重要的一部分，具體說不出 在思想 上有哪些收獲，也許成長就是如此吧！我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉淀的過程，

15、這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動的指南，提高思想修養(yǎng)，提高自身素質永遠是一個人利于社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高 還是低，我認為都是取決于這個名族 的思想道德水平。提高 思想修為的主要方式有學習，工作，社會閱歷 和書籍，前面 三者在上面已經做了稍微的總結，在閱讀書籍方面，在 大二一年中，我看了麥田里的守望者愛因斯坦傳基督山伯爵（上）和一些中短篇小說，對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收獲的，雖然沒有做摘抄，但里面的一些經典還是在我的腦海里，在我的思想中，也在潛移默化的影響著我，特別是后面兩本書給我的影響很深刻。我記得一次看“非誠勿擾”節(jié)目時，樂嘉老師說過一句話，大致意思是，學術型的人遠沒有實干型的人的吸引力大，我認為，這二者根本的側重點就不一樣，怎么能拿來相提并論呢！當然，看書，做學問的最終目的也不是為了提咼吸引