第十一章《多彩的物質(zhì)世界》培優(yōu)訓(xùn)練題

1、第十一章多彩的物質(zhì)世界培優(yōu)訓(xùn)練題1、小明利用天平測一塊小石塊的質(zhì)量 (1)他將天平放在水平桌面上當(dāng)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動，使天平平衡 (2)他測量小石塊質(zhì)量時的情形如圖所示，其中違反操作規(guī)定的是 (3)圖中小石塊的實(shí)際質(zhì)量是 g2、小明在實(shí)驗(yàn)室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度 (1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖10-1所示，礦石的質(zhì)量是_g(2)因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖10-2所示方法進(jìn)行測量，礦石的體積是_cm3,

2、(3)礦石的密度是_kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實(shí)值_(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)（4）本實(shí)驗(yàn)中測礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常用到，請舉一例：_。3、對于用天平、量筒測某種液體的密度來說，其實(shí)驗(yàn)步驟的安排有如下三種：方案一：A、用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1；B、用燒杯取適量的被測液體稱出總質(zhì)量m2；C、將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；D、用公式算出液體的密度液方案二：A、 在燒杯中盛被測液體，稱出它的質(zhì)量m1：B、把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；C、稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2；D、用公式計算液體的密度液方案三：A 、將適量的

3、液體倒入量筒測出體積V；B、 用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；C、再將液體倒入燒杯，放在天平上測出總質(zhì)量m2；D、 用公式計算出液體的密度液（1）三種方法中最恰當(dāng)?shù)氖?（2）如果按照最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試用實(shí)驗(yàn)步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值液= （3）方案一的缺陷是： 4、某同學(xué)在給鋼筆加墨水時，想測出墨水瓶的容積，但現(xiàn)在手邊只有一架天平，他能測出嗎？如果能，請你寫出實(shí)驗(yàn)步驟及墨水瓶容積的表達(dá)式。5、小明同學(xué)代表學(xué)校參加全市乒乓球比賽，獲得了一枚獎牌，現(xiàn)要用密度的知識鑒別它是用什么金屬制作的.實(shí)驗(yàn)室里有天平、燒杯（能裝入獎牌）、水和量筒（不能裝入獎牌）.（1）怎樣測量獎牌的體積呢？說出你的

4、辦法.（2）這種鑒別方法一定可靠嗎？為什么？6、學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)，為了判斷一個鋁球是否是實(shí)心的，他們對鋁球進(jìn)行了測量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（=2.7×10-3 kg/m3）鋁球的質(zhì)量m/g水的體積V1/mL水和鋁球的總體積V2/mL2750.065.0求：（1）該鋁球是空心還是實(shí)心的？（2）若鋁球是空心的，空心部分的體積多大？（3）若在空心部分注滿水，球的總質(zhì)量是多大？7、圖10是我國設(shè)計的北京2008年奧運(yùn)會獎牌，獎牌正面為國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案，獎牌背面鑲嵌著取自中國的玉石，形象詮釋了中華民族自古以來以“玉”比“德”的價值觀，是中華文明與奧林匹克精神的一次 “中西合璧”。獎牌分

5、為金牌、銀牌和銅牌。其中金牌由純銀、玉石、純金組成，金牌的總體積約為23cm3，鑲嵌玉石的體積約為5.4cm3，純金的質(zhì)量約為6g。（已知：玉=3.0g/cm3，金=19.3g/cm3，銀=10.5g/cm3）。請問：(1)一枚金牌約需要玉石多少克？(2)一枚金牌除了玉石和純金外，還需純銀約多少克？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）8、小紅的媽媽到某工藝品商店買了一件用金銅合金制成的實(shí)心工藝品，商店的售貨員告訴她：這件工藝品是由質(zhì)量相等的金、銅兩種金屬混合制成的，含金量為50%。小紅的媽媽對售貨員的話表示懷疑，讓小紅進(jìn)行驗(yàn)證。小紅通過實(shí)驗(yàn)測出工藝品的質(zhì)量為600g，體積為52cm3，并從課本中查出了金、銅的密度分別是193g/cm3和89g/