2013浙江高培考試多選題高等教育法規(guī)

1、B.教育行政復(fù)議;D.教育督導(dǎo);2、 根據(jù)憲法A.全國人民代表大會及其常務(wù)委員會；B.省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員;C省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準的較大的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會； 院;、立法法規(guī)定，我國的立法機關(guān)是（）。 ABCDED.國務(wù)E中國人民銀行教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素是？（ ） ABCA.主體；B.客體；C.內(nèi)容；D對象；E、行為3、4、按照“法律后果”的內(nèi)容，可將教育法律規(guī)范分為（A.制裁性規(guī)范；B.獎勵性規(guī)范；C.義務(wù)性規(guī)范；D.授權(quán)性規(guī)范）。 AB5、 教育立法的基本程序有 （ ）。 ABCDA.議案的提出；B.議案的審議；C.議案的表決和通

2、過；D.議案的公布6、 具有制定地方性法規(guī)權(quán)限的權(quán)力機關(guān)有（ ）。 ABCA.省級人民代表大會及其常務(wù)委員會；B.省級人民政府所在的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會;C.國務(wù)院批準的較大市的人民代表大會及其常務(wù)委員會；D.省級人民政府7、依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰）。BCD目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括（A.民事訴訟；B.刑事訴訟；C.行政訴訟；D.行政復(fù)議；E啟行和解）。 ABC9、 下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是（ ）。 ADA. 原告舉證；B.主管恒定;二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2分，2

3、0 題，共計 40 分）1、 教育法律救濟依其救濟方式的不同，可分為（ ）。 ABCA.教育申訴；C.教育行政訴訟；8、C.訴權(quán)專屬；D.可以調(diào)解10、 教育行政訴訟的管轄主要分為 （ ）。A.級別管轄；B.地域管轄；C.裁定管轄；D.專屬管轄ABC11、 我國高等教育的基本原則有（A.公民依法享有接受高等教育的權(quán)利;C.提高高等教育的質(zhì)量和效益；）。ABCDB.積極發(fā)展高等教育；D.鼓勵高等學(xué)校開展交流與合作12、 根據(jù)國家賠償法規(guī)定，申請行政賠償?shù)幕緱l件是（ ）。 CDA.國家機關(guān)及其工作人員違法侵權(quán)；B.國家機關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時違法侵權(quán)；C.國家機關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時有國

4、家賠償法規(guī)定的侵權(quán)情形；D.侵犯行為已造成損害13、根據(jù)我國現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括A.對在校學(xué)生的處分；C.對教師的行政處分；B.對國家行政工作人員的處分;D.對學(xué)生家長的行政處分14、教育法規(guī)定，A.有組織機構(gòu)和章程；C.40畝以上土地；設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件包括（B.有50位以上專任教師；D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源）。 AD( )。 ABC)。 ABCD15、下列屬于高等學(xué)校機構(gòu)的在是（A.大學(xué)；B.獨立設(shè)置的學(xué)院；C.高等?？茖W(xué)校；D.成人高等學(xué)校16、根據(jù)教師法第 37條規(guī)定,教師有下列情形之一的 ,由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給 予

5、行政處分 （ ）。 ABCA.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的；D.弄虛作假、騙取教師資格；E違反學(xué)校內(nèi)部紀律的17、教師的權(quán)利主要包括的方面（ ）。 ABCA.教師實施某種行為的權(quán)利；B.要求承擔(dān)義務(wù)者承擔(dān)法律義務(wù)的權(quán)利；C.通過行政和司法渠道確認和保護被非法侵害的合法權(quán)益；D.參加教學(xué)活動之外的活動的權(quán)利#、教育經(jīng)費預(yù)算單列的基本涵義包括（ ）。 ABDA.提高教育經(jīng)費預(yù)算的等級；B.教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的編制權(quán);D.教育經(jīng)費的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸C.教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的否決權(quán)；19、民辦學(xué)校收取的費用應(yīng)

6、當主要用于（）。 ACA.教育教學(xué)活動；B.歸還舉辦者投入;C.改善辦學(xué)條件；D.歸還銀行貸款20、申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機構(gòu)，在經(jīng)主管部門同意后，須報請（A.科學(xué)技術(shù)委員會審核；B.教育行政部門審核；C.發(fā)改委審批；D.機構(gòu)編制部門審批）。 AD二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2 分，1、 健全的教育法制體現(xiàn)在（ ）。 ABCDEA.有完善的法制來明確教育的地位和作用；C. 有完善的法制來保證學(xué)校的教育教學(xué)；E有明確的責(zé)任規(guī)定20 題，共計 40 分）B. 有完善的法制來保障公民的受教育權(quán)利;D.有完備的法律體系；)。 ABCD2、 教育法規(guī)包含的內(nèi)容（A.憲法中的有關(guān)教育的條款；

7、B.教育法律;C.教育行政法規(guī)； D.教育的地方性行政法規(guī)教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括（ ）。 CDA.教育法上的行為能力；B.教育法上的權(quán)利能力;C.教育權(quán)利；D.教育義務(wù)3、4、 能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括（A.教育法律行為； B.教育法律關(guān)系主體；C.教育法律關(guān)系客體； D.教育法律事件；E教育法律后果）。 AD5、 我國教育法制的基本要求是 （ ）。 ABCDEA.逐步建立并完善我國教育法律法規(guī)體系；B.嚴格做到依法行政；C.加強教育法制工作機構(gòu)和教育行政執(zhí)法隊伍建設(shè)；D.建立、健全嚴格、公正的教育處罰和救濟制度;E、提高全社會的教育法律意識( ) B

8、C6、 根據(jù)我國立法法規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？A.縣級以上人民政府；B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會；C.由國務(wù)院批準的較大的市的人大及其常委會；D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府）。 BCD7、 依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰8、 教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān) 督方式除了教育審計外，還有（ ）。 ABCDA.教育經(jīng)費預(yù)算、決算；B.教育執(zhí)法檢查;9、C.教育督導(dǎo)；D.教育行政監(jiān)察下列哪些事項屬于教師可以對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)及教育行政機關(guān)提出申訴的范圍（

9、）。 ABCDA.教師認為其考核獎懲方面的合法權(quán)益受到學(xué)校或其他教育機構(gòu)侵犯的；B.教師認為其工資福利待遇方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯的；C.教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)作出的處理決定不服的;教師法規(guī)定的合法權(quán)益的D. 教師認為當?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯其10、 有關(guān)機關(guān)或職能部門接到教師申訴書后，應(yīng)對申訴人的資格和申訴的條件進行審查， 況作出如下處理 （ ）。 ABDA.對于符合申訴條件的應(yīng)予以受理；B.對于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理；C.對于申訴書未說清申訴理由和要求的，不可受理；D.對于申訴書未說清申訴理由和要求的，可要求申訴人重新提交申訴書分別根據(jù)不同情我國高

10、等教育的基本原則有（ ）。 ABCDA.公民依法享有接受高等教育的權(quán)利；B.積極發(fā)展高等教育；C.提高高等教育的質(zhì)量和效益；D.鼓勵高等學(xué)校開展交流與合作11、12、教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。BCDA.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的；B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的13、）。 BC有權(quán)審批設(shè)立實施?？平逃母叩葘W(xué)校的機構(gòu)是（A.國務(wù)院；B.國務(wù)院教育行政部門；C. 省、自治區(qū)、直轄市人民政府； D. 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門14、 學(xué)生不得轉(zhuǎn)

11、學(xué)的情形有（ ）。 ACDA.入學(xué)未滿一學(xué)期的；B.有 1門以上科目考核成績不合格;C.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的；D.應(yīng)予退學(xué)的15、高等學(xué)校校長的職權(quán)包括（ ）。 ADA.擬定發(fā)展規(guī)劃；B.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和德育工作;C.任免副校長；D.聘任與解聘教師16、 高等學(xué)校應(yīng)當對教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的（為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)。 ACD）進行考核，考核結(jié)果作A.思想政治表現(xiàn)；B.個人道德品行;C.業(yè)務(wù)水平；D.工作實績高校學(xué)生的學(xué)業(yè)保障權(quán)包括（ ）。 ABCDA.教育教學(xué)活動參加權(quán)；B.教育教學(xué)設(shè)施利用權(quán);C.師資配置請求權(quán)；D.重新選擇專業(yè)權(quán)1

12、7、18、 按高等教育法規(guī)定，哪一級政府應(yīng)保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費逐步增長？（A.國務(wù)院；B.省級人民政府；C.中心城市人民政府；D.縣人民政府） ABC19、民辦學(xué)校收取的費用應(yīng)當主要用于（A.教育教學(xué)活動；B.歸還舉辦者投入;C.改善辦學(xué)條件；D.歸還銀行貸款）。 AC）。 ABCD20、 我國接受外國留學(xué)生的途徑主要有（A.根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議；B.根據(jù)學(xué)校間的交流協(xié)議；C.外國學(xué)術(shù)、教育機構(gòu)或各類團體等派遣學(xué)生來華學(xué)習(xí)；D.學(xué)生個人申請來華學(xué)習(xí)二、多選題 （多選少選都不給分，每題2分，20 題，共計 40 分）1、法是調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范，但調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范很多，除了法之

13、外還有（A.道德；B政策；C.紀律；D.社會風(fēng)俗習(xí)慣）。 ABCD2、 法在促進社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展和社會全面進步方面能發(fā)揮重要作用，但法不是萬能的， 制定、實施及作用于社會生活過程中存在著諸多缺陷和不足。這主要體現(xiàn)在（）。 ABC法在被A.調(diào)整范圍的有限性；B.法具有非全真性和不周延性;C.法具有滯后性；D.法具有恐怖性；3、)。 ABCD根據(jù)我國教育法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責(zé)任方面有（A.人身罰；B.能力罰；C.財產(chǎn)罰；D.申誡罰11、4、教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素是？（ ） ABCA.主體；B.客體;C.內(nèi)容；D對象;E、行為( ) BC5、 根據(jù)我國立法法規(guī)定，哪些立

14、法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？A.縣級以上人民政府；B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會；C.由國務(wù)院批準的較大的市的人大及其常委會；D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府地方性法規(guī)與部門規(guī)章對同一事項的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時，應(yīng)如何處理？（ ） BDA.由國務(wù)院裁決；B.由國務(wù)院提出意見，認為應(yīng)當適用地方性法規(guī)的，決定在當?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定；6、C.由全國人大常委會裁決；D.由國務(wù)院提出意見，認為應(yīng)適用部門規(guī)章的，提請全國人大常委會裁決7、依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰）。 BCD8、目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途

15、徑包括（A. 民事訴訟；B.刑事訴訟；C.行政訴訟；D.行政復(fù)議；E啟行和解）。 ABC9、 教育行政訴訟的管轄主要分為 （ ）。 ABCA.級別管轄；B.地域管轄；C.裁定管轄；D.專屬管轄10、 學(xué)生提出申訴的事項應(yīng)當在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)， 的有（ ）。 ABCD下列事項屬于申訴受理范圍A.學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服的;C.學(xué)生認為教師剽竊其著作權(quán)的;B.學(xué)生認為學(xué)校違反規(guī)定亂收費的；D.學(xué)生認為教師的行為侵犯其人身權(quán)利的自學(xué)考試是我國高等教育重要組成部分，目前國家承認的高等教育自學(xué)考試有（A.博士研究生學(xué)歷；B.碩士研究生學(xué)歷；）。 CDC.本科學(xué)歷；D.專科學(xué)歷12、

16、 根據(jù)我國高等教育法規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是（）。 BDA.管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校；B.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校；C.協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)；D.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)（ ）。 BCDB.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； 侮辱學(xué)生，影響惡劣的13、 教師有下列情形之一的， 由所在學(xué)校、 其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的；C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；D.品行不良，14、AB設(shè)立高等?？茖W(xué)校應(yīng)符合以下規(guī)定（ ）A.主要培養(yǎng)高等專科層次的專門人才；B.以

17、1個學(xué)科為主要學(xué)科；C.全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在2000人以上；D.專任教師在500人以上15、 高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的兩種形式為（A.考試； B評議；C.考查；D.綜合評定）。 AC高校學(xué)生的學(xué)業(yè)保障權(quán)包括（ ）。 ABCDA.教育教學(xué)活動參加權(quán)；B.教育教學(xué)設(shè)施利用權(quán);C.師資配置請求權(quán)；D.重新選擇專業(yè)權(quán)16、17、 教師的權(quán)利主要包括的方面（ ）。 ABCA.教師實施某種行為的權(quán)利；B.要求承擔(dān)義務(wù)者承擔(dān)法律義務(wù)的權(quán)利；C.通過行政和司法渠道確認和保護被非法侵害的合法權(quán)益；D.參加教學(xué)活動之外的活動的權(quán)利教育經(jīng)費的“三個增長”指（ ）。 ABCA.各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當高于

18、財政經(jīng)常性收入的增長; 用逐步增長；18、B.按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費C.教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長;D.教育總經(jīng)費逐步增長教育經(jīng)費的“兩個提高”指（A.國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例應(yīng)逐步提高; 應(yīng)逐步提高;C.全國各級財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應(yīng)逐步提高； 逐步提高19、）。 ACDB.教育經(jīng)費總額占國民生產(chǎn)總值的比例D.中央財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應(yīng)21、根據(jù)國家規(guī)定，我國高校短期邀請外籍專家，被邀請者應(yīng)具有（A.碩士及以上學(xué)位或教授職稱；B.博士學(xué)位或副教授以上職稱；C.在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定造詣；D.在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有杰出造詣）。 BC二、多選題 （多選少選都

19、不給分，每題 2分，20 題，共計 40 分）1、 教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述正確的是（A.教育政策是教育法規(guī)的靈魂；B.制定的主體不同;C.實施的方式不同；D.穩(wěn)定性不同；E表現(xiàn)形式不同)。 ABCDE2、 健全的教育法制體現(xiàn)在（ ）。 ABCDEA.有完善的法制來明確教育的地位和作用；B.有完善的法制來保障公民的受教育權(quán)利;C.有完善的法制來保證學(xué)校的教育教學(xué)；D.有完備的法律體系；E有明確的責(zé)任規(guī)定3、按照“法律后果”的內(nèi)容，可將教育法律規(guī)范分為（A.制裁性規(guī)范；B.獎勵性規(guī)范；C.義務(wù)性規(guī)范；D.授權(quán)性規(guī)范）。 AB4、 能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法

20、律事實包括（A.教育法律行為； B.教育法律關(guān)系主體；C.教育法律關(guān)系客體； D.教育法律事件；E、教育法律后果）。 AD5、 根據(jù)我國立法法規(guī)定，哪些立法主體擁有制定規(guī)章的權(quán)限？A.地方各級人民政府；B.縣級以上人民政府；C.由國務(wù)院批準的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府；( ) CDD.國務(wù)院各部委6、所謂教育法律意識是指人們對于教育法律現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的總稱。它包括( )。 ABCDA.人們對教育法律精神實質(zhì)的理解；B.對教育法律實施作用的評價；C.對教育行政執(zhí)法和司法的信任程度；D.遵守并運用教育法律法規(guī)的自覺性等7、 依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（A.人

21、身罰；B.申誡罰；C.能力罰；）。 BCDD.財產(chǎn)罰以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（A.罰款；B.責(zé)令停止招生；）。 ABD8、C.記過；D.吊銷辦學(xué)許可證9、 下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是（ ）。 ADA.原告舉證；B.主管恒定；C.訴權(quán)專屬；D.可以調(diào)解10、 在我國，教育法律救濟的途徑主要有 （ ）。 ABA.教育行政救濟；B.教育司法救濟；C.教育民事救濟；D.教育刑事救濟11、 根據(jù)我國學(xué)位條例規(guī)定，申請論文博士的條件是（A.在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上有重要的著作、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展；C.經(jīng)有關(guān)專家推薦，學(xué)位授予單位同意；D.通過論文答辯）。 ACB.通過國家有關(guān)考試;12、根據(jù)

22、我國現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括A.對在校學(xué)生的處分；B.對國家行政工作人員的處分；C.對教師的行政處分；D.對學(xué)生家長的行政處分( )。 ABC13、 教師有下列情形之一的， 由所在學(xué)校、 其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的；B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的( )。 BCD）。 AB14、 設(shè)立高等專科學(xué)校應(yīng)符合以下規(guī)定（A.主要培養(yǎng)高等?？茖哟蔚膶ｉT人才；B.以1個學(xué)科為主要學(xué)科；C.全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在2000人以上；D.專任教師在

23、500人以上15、 下列屬于高等學(xué)校機構(gòu)的在是（ ）。 ABCDA.大學(xué)；B.獨立設(shè)置的學(xué)院；C.高等專科學(xué)校；D.成人高等學(xué)校16、 下列權(quán)利中不屬于我國教師法第 7 條明確規(guī)定的教師權(quán)利的有（A.民主管理權(quán)；B.管理學(xué)生權(quán)；C.獲得公正評價權(quán)；D.選舉權(quán)與被選舉權(quán)）。 CD17、教師法對教師作用的原則性規(guī)定是（ ）。 ABCA.教書育人；B.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人;C.提高民族素質(zhì)；D.傳承民族文化18、按高等教育法規(guī)定，哪一級政府應(yīng)保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費逐步增長？（A.國務(wù)院；B.省級人民政府；C.中心城市人民政府；D.縣人民政府) ABC19、民辦學(xué)校收取的費用應(yīng)當主要用于（

24、A.教育教學(xué)活動；B.歸還舉辦者投入;C.改善辦學(xué)條件；D.歸還銀行貸款）。 AC設(shè)立中外合作辦學(xué)機構(gòu)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府的審批權(quán)限是（）。 BDA.實施本科及以下層次高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu)；B.實施高等專科教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu);C.實施研究生教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu)；D.實施非學(xué)歷高等教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu)；20、二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2分，20 題，共計 40 分）1、 教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于（A.制定主體不同；B調(diào)整教育社會關(guān)系的范圍不同；C.表現(xiàn)形式不同；D.實施方式不同；E、穩(wěn)定性不同)。 ABCDE2、法是調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范，但調(diào)整社會

25、關(guān)系的社會規(guī)范很多，除了法之外還有（A.道德；B政策；C.紀律；D.社會風(fēng)俗習(xí)慣)。 ABCD3、 根據(jù)我國教育法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責(zé)任方面有（A.人身罰；B.能力罰；C.財產(chǎn)罰；D.申誡罰4、根據(jù)我國相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則主要有A.責(zé)任法定原則；B.公正、合理原則；C.效益原則；D.過錯責(zé)任原則；E公開原則( ) BC）。ABCDABCDE5、 根據(jù)我國立法法規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？A.縣級以上人民政府；B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會；C.由國務(wù)院批準的較大的市的人大及其常委會；D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府6、

26、決定立法議案能否列入全國人大或全國人大常委會議程的機構(gòu)是？A.全國人大主席團；B.全國人大常委會；C.全國人大常委會委員長會議；D.全國人大法律委員會( ) AC7、 依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；）。 BCD8、D.財產(chǎn)罰以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（A.罰款；B.責(zé)令停止招生；C.記過；D.吊銷辦學(xué)許可證）。 ABD9、 教育行政復(fù)議的受案范圍主要包括 （ ）。 ABCDA.對教育行政處罰不服的；B.對教育行政強制措施不服的；C.對教育行政機關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的；D.對教育行政機關(guān)違

27、反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為不服的。10、下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是（ ）。 ADA.原告舉證；B.主管恒定；C.訴權(quán)專屬；D.可以調(diào)解11、 參照我國行政許可法規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門可以（ ）。 BCA.在制定的規(guī)章和規(guī)范性文件中設(shè)定教育行政許可；B.對教育行政許可規(guī)定具體實施的程序、條件等；C.向國務(wù)院提出有關(guān)增設(shè)、修改、廢止教育行政許可的立法建議；D.向省、自治區(qū)、直轄市人民政府提出有關(guān)增設(shè)、修改、廢止教育行政許可的立法建議12、根據(jù)我國高等教育法規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是（A.管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校；B.管理主要為地方培養(yǎng)人

28、才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校;C.協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)；D.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)）。 BD13、 制裁指特定的國家機關(guān)依法追究違法行為者應(yīng)負法律責(zé)任而實施的一種強制性懲罰措施，主要包括 （ ）。ABCA.行政制裁；B.民事制裁;C.刑事制裁；D.經(jīng)濟制裁14、 下列屬于高等學(xué)校機構(gòu)的在是（ ）。 ABCDA.大學(xué)；B.獨立設(shè)置的學(xué)院；C.高等?？茖W(xué)校；D.成人高等學(xué)校15、高等教育法明確高校六個方面的自主權(quán)，包括（ ）。 ABA. 依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。 B. 根據(jù)教學(xué)需要，自主制訂教學(xué)計劃、選編教材、組織實施教學(xué) 活動；C.確定校長人選；D.自行確定招生規(guī)模16、

29、）。 BC下列人員中不屬于教師的有（A.各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的人員;C.后勤服務(wù)人員；D.成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員B.未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員;17、教師法對教師作用的原則性規(guī)定是（A.教書育人；B.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人;C.提高民族素質(zhì)；D.傳承民族文化）。 ABC18、 政府對高等教育的財政撥款形式主要有（A.普通經(jīng)費撥款；B.特別補助撥款；C.專項經(jīng)費撥款；D.政府科研經(jīng)費撥款）。 ACD19、教育經(jīng)費預(yù)算單列的基本涵義包括（ ）。A.提高教育經(jīng)費預(yù)算的等級；C.教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的否決權(quán)；ABDB.教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的編制權(quán)；

30、D.教育經(jīng)費的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸20、）。 ABCD我國教育對外交流與合作的形式有（A.出國留學(xué)；B.到國外進行學(xué)術(shù)交流；C.出國做研究；D.到國外任教二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2 分，教育法規(guī)與教育道德的不同之處在于（A.表現(xiàn)形式不同；B.規(guī)范內(nèi)容不同；C.調(diào)整范圍不同；D.實施方式不同；E產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同20 題，共計 40 分）1、）。 ABCDE）。2、 健全的教育法制體現(xiàn)在（ ）。 ABCDE A.有完善的法制來明確教育的地位和作用；C. 有完善的法制來保證學(xué)校的教育教學(xué)；B. 有完善的法制來保障公民的受教育權(quán)利;D.有完備的法律體系；E有明確的責(zé)任規(guī)定教育法律關(guān)系的構(gòu)

31、成要素是？( ) ABCA.主體；B.客體；C.內(nèi)容；D對象；E、行為3、4、 能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括(A.教育法律行為； B.教育法律關(guān)系主體；C.教育法律關(guān)系客體； D.教育法律事件；E、教育法律后果)。 AD5、 具有制定地方性法規(guī)權(quán)限的權(quán)力機關(guān)有A.省級人民代表大會及其常務(wù)委員會；C.國務(wù)院批準的較大市的人民代表大會及其常務(wù)委員會;( )。 ABCB.省級人民政府所在的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會;D.省級人民政府6、教育立法的基本程序有 ( )。 ABCDA.議案的提出；B.議案的審議；C.議案的表決和通過；D.議案的公布7、 依據(jù)處罰內(nèi)

32、容的不同，可以將教育行政處罰分為(A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰)。 BCD8、 教育司法是教育法實施的重要形式之一，但并非一切教育法的實施都依賴于教育司法。司法介入教育 的范圍必須遵循以下原則( )。 ABA.重視權(quán)益救濟原則；B.遵循教育自身的特點和規(guī)律原則;C.權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原則；D.目標與手段相統(tǒng)一原則9、 教育法律救濟具有如下特征 ( )A.以法定權(quán)益糾紛的存在為基礎(chǔ)；C.以維護教育法律的權(quán)威為宗旨；ABB.以侵權(quán)損害事實為前提;D.以懲治侵權(quán)行為為目的10、 學(xué)生提出申訴的事項應(yīng)當在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)， 的有( )。 ABCD下列事項屬于申訴受

33、理范圍A.學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服的;C.學(xué)生認為教師剽竊其著作權(quán)的;B.學(xué)生認為學(xué)校違反規(guī)定亂收費的；D.學(xué)生認為教師的行為侵犯其人身權(quán)利的我國高等教育的社會主義性質(zhì)體現(xiàn)在（ ）。 BDA.我國是社會主義國家；B.由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；C.指導(dǎo)思想；D.遵循憲法規(guī)定的基本原則11、12、）。 BDB.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校；D.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)根據(jù)我國高等教育法規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是（A.管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校；C.協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)；13、根據(jù)我國現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，A.對在校學(xué)生的處分；C.對教師的

34、行政處分；教育行政處分的種類主要包括B.對國家行政工作人員的處分；D.對學(xué)生家長的行政處分( )。 ABC14、 高校學(xué)生紀律處分的種類包括（）。 ABCA.警告；B.嚴重警告；C.記過；D.記大過15、 教育法規(guī)定，A.有組織機構(gòu)和章程；C.40畝以上土地；設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件包括（B.有50位以上專任教師；D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源）。 AD教師法規(guī)定的義務(wù)有（ ）。 ABCDA.遵守憲法和法律及職業(yè)道德；B.貫徹國家的教育方針；C.關(guān)心愛護全體學(xué)生；D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平16、17、對于教師的職業(yè)定位，應(yīng)注意從以下（ ）方面進行理解。 ACDA.教師是

35、專業(yè)人員；B.教師是直接承擔(dān)教育教學(xué)工作職責(zé)或從事教學(xué)輔助工作的人員；C.教師是必須具備專門資格，符合特定要求的人員；D.教師必須從教于各級各類學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)教育經(jīng)費的“三個增長”指（ ）。 ABCA.各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當高于財政經(jīng)常性收入的增長; 用逐步增長；18、B.按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費C.教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長;D.教育總經(jīng)費逐步增長）。 ACD19、 教育經(jīng)費的“兩個提高”指（B.教育經(jīng)費總額占國民生產(chǎn)總值的比例A. 國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例應(yīng)逐步提高; 應(yīng)逐步提高；C全國各級財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應(yīng)逐步提高;逐步提高D.

36、中央財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應(yīng)20、根據(jù)國家規(guī)定，我國高校短期邀請外籍專家，被邀請者應(yīng)具有（A.碩士及以上學(xué)位或教授職稱；B.博士學(xué)位或副教授以上職稱；C.在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定造詣；D.在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有杰出造詣）。 BC二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2分， 20 題，共計 40 分）1、 中國社會主義法律體系除了憲法及憲法相關(guān)法、行政法、經(jīng)濟法等部門法之外，還包括有（ A. 民商法；B社會法；C.刑法和軍事法規(guī)；D.訴訟與非訴訟程序法)。 ABCD2、 教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述正確的是（ ）。 ABCDEA.教育政策是教育法規(guī)的靈魂；B.制定的主體不同；C.實施的方式不同；

37、 D.穩(wěn)定性不同；E表現(xiàn)形式不同3、根據(jù)我國相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則主要有A.責(zé)任法定原則；B.公正、合理原則；C.效益原則；D.過錯責(zé)任原則；E公開原則( )。 ABCDE4、 在我國現(xiàn)行教育實踐中，制裁方式主要有A.人身罰；B.能力罰；C.財產(chǎn)罰；D.申誡罰；E刑罰( )。 ABCD5、地方性法規(guī)與部門規(guī)章對同一事項的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時，應(yīng)如何處理？（）BDA.由國務(wù)院裁決；B.由國務(wù)院提出意見，認為應(yīng)當適用地方性法規(guī)的，決定在當?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定；C.由全國人大常委會裁決；D.由國務(wù)院提出意見，認為應(yīng)適用部門規(guī)章的，提請全國人大常委會裁決6、

38、 根據(jù)我國立法法規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)撤銷不適當?shù)腁.部門規(guī)章；B.地方政府規(guī)章；C.地方性法規(guī)；D.行政法規(guī)( )。 AB依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰7、）。 BCD8、以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（ ）。 ABDA.罰款；B.責(zé)令停止招生；C.記過；D.吊銷辦學(xué)許可證9、 下列哪些事項屬于教師可以對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)及教育行政機關(guān)提出申訴的范圍（ ）。 ABCDA.教師認為其考核獎懲方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯的；B.教師認為其工資福利待遇方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯的;15、C.教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)作

39、出的處理決定不服的;教師法規(guī)定的合法權(quán)益的D. 教師認為當?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯其教育行政復(fù)議的受案范圍主要包括 （ ）。 ABCDA.對教育行政處罰不服的；B.對教育行政強制措施不服的；C.對教育行政機關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的；D.對教育行政機關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為不服的。10、11、我國高等教育的社會主義性質(zhì)體現(xiàn)在（A.我國是社會主義國家；B.由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo);C.指導(dǎo)思想；D.遵循憲法規(guī)定的基本原則）。 BD12、 教師有下列情形之一的， 由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘A.因不可抗力

40、給教育教學(xué)工作造成損失的；B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的( )。 BCD13、 根據(jù)國家賠償法規(guī)定，申請行政賠償?shù)幕緱l件是（ ）。 CDA.國家機關(guān)及其工作人員違法侵權(quán)；B.國家機關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時違法侵權(quán)；C.國家機關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時有國家賠償法規(guī)定的侵權(quán)情形；D.侵犯行為已造成損害14、教育法規(guī)定，設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件包括（A.有組織機構(gòu)和章程；B.有50位以上專任教師；C.40畝以上土地；D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源）。 AD下列內(nèi)容中不屬于高校學(xué)生學(xué)籍管理的有（A.學(xué)生入

41、學(xué)注冊； B.評選表彰各類獎學(xué)金；C.學(xué)生成績考核與記載； D.困難學(xué)生補助）。 BD16、ABCD高校學(xué)生的基本權(quán)利包括（ ）。A.參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動；C. 在學(xué)業(yè)成績和品行方面得到公正評價;B. 按國家規(guī)定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金;D.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利3、4、）。 BCD17、）。 ACDA.從教于學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)；B.取得教師資格證；C.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專門人員；D.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員定位教師這一職業(yè)角色的前提是（18、政府對高等教育的財政撥款形式主要有（A.普通經(jīng)費撥款；B.特別補助撥款；C.專項經(jīng)費撥款；D.政府科研經(jīng)費撥款）。 ACD教

42、育經(jīng)費的“三個增長”指（ ）。 ABCA.各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當高于財政經(jīng)常性收入的增長; 用逐步增長；19、B.按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費C.教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長;D.教育總經(jīng)費逐步增長20、我國教育對外交流與合作的形式有（A.出國留學(xué)；B.到國外進行學(xué)術(shù)交流；C.出國做研究；D.到國外任教）。 ABCD二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2分，20 題，共計 40 分） 全面貫徹落實依法治國基本方略必須遵循以下原則（ ）。 ABCDA.堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一；B.堅持一手抓建設(shè)、一手抓法治；C.既注意借鑒國外的有益經(jīng)驗，又立足于中國

43、國情，從實際出發(fā)，不照搬照抄；D.堅持把法治建設(shè)的基礎(chǔ)放在制度建設(shè)和增強全社會的法治觀念上，不斷提高全社會法治文明水平1、2、 下列法院屬于地方各級人民法院的是（A.最高人民法院；B基層人民法院；C.中級人民法院；D.高級人民法院；E軍事法院）。 BCD教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括（ ）。 CDA.教育法上的行為能力；B.教育法上的權(quán)利能力;C.教育權(quán)利；D.教育義務(wù)教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于（A.教育性；B.規(guī)范性；C.確定性；D.強制性5、 教育立法主體按性質(zhì)主要包括 ( )。 ABCDA.具有不同程度的立法之權(quán)或職責(zé)的各類國家機關(guān)；B.擁有國家主權(quán)者;C.對教育立法活動有引導(dǎo)、

44、制約、支配和影響作用的社會組織；D.參與或影響立法的個人6、 根據(jù)我國立法法規(guī)定，哪些立法主體擁有制定規(guī)章的權(quán)限？A.地方各級人民政府；B.縣級以上人民政府；C.由國務(wù)院批準的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府；( ) CDD.國務(wù)院各部委7、 依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為(A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰BCD8、 我國行政機關(guān)有權(quán)進行的教育法制監(jiān)督途徑是(A.教育經(jīng)費預(yù)算、決算制度；B.教育執(zhí)法檢查制度;C.教育督導(dǎo)；D.教育行政監(jiān)察；E教育審計)。BCD9、 在我國，教育法律救濟的途徑主要有( )。 ABA.教育行政救濟；B.教育司法救濟；C.教育民事救濟；

45、D.教育刑事救濟10、 教師申訴制度具有如下基本的法律特征( )。 BCDA.可選擇性；B.非訴訟性；C.權(quán)利救濟的特定性；D.法定性11、 參照我國行政許可法規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門可以( )。 BCA.在制定的規(guī)章和規(guī)范性文件中設(shè)定教育行政許可；B.對教育行政許可規(guī)定具體實施的程序、條件等；C.向國務(wù)院提出有關(guān)增設(shè)、修改、廢止教育行政許可的立法建議；D.向省、自治區(qū)、直轄市人民政府提出有關(guān)增設(shè)、修改、廢止教育行政許可的立法建議根據(jù)我國高等教育法規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是(A.管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校；B.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校;C

46、.協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)；D.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè))。 BD13、#、）。 BC有權(quán)審批設(shè)立實施?？平逃母叩葘W(xué)校的機構(gòu)是（A.國務(wù)院；B.國務(wù)院教育行政部門；C. 省、自治區(qū)、直轄市人民政府； D. 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門14、高等學(xué)校校長的任職條件包括（ ）。 ABDA.具有中華人民共和國國籍；B.在中國境內(nèi)居?。籆.本科以上學(xué)歷；D.具有較高的文化水平、專業(yè)技術(shù)理論和知識15、高校學(xué)生紀律處分的種類包括（A.警告；B.嚴重警告；C.記過；D.記大過）。 ABC16、 下列人員中不屬于教師的有（ ）。 BCA.各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的人員;

47、C.后勤服務(wù)人員；D.成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員B.未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員;17、）。 ABCD高校學(xué)生的學(xué)業(yè)保障權(quán)包括（A.教育教學(xué)活動參加權(quán)；B.教育教學(xué)設(shè)施利用權(quán);C.師資配置請求權(quán)；D.重新選擇專業(yè)權(quán)教育經(jīng)費的“兩個提高”指（ ）。 ACDA.國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例應(yīng)逐步提高; 應(yīng)逐步提高；18、B.教育經(jīng)費總額占國民生產(chǎn)總值的比例C全國各級財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應(yīng)逐步提高;逐步提高D.中央財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應(yīng)19、教育經(jīng)費預(yù)算單列的基本涵義包括（）。 ABDA.提高教育經(jīng)費預(yù)算的等級；B.教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的編制權(quán);C.教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的否決權(quán)；D.教育經(jīng)費的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸20、）。 ABCD我國接受外國留學(xué)生的途徑主要有（A.根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議；B.根據(jù)學(xué)校間的交流協(xié)議;C.外國學(xué)術(shù)、教育機構(gòu)或各類團體等派遣學(xué)生來華學(xué)習(xí)；D.學(xué)生個人申請來華學(xué)習(xí)）。 ABCD40分）二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2分，20 題，共計1、 完善我國教育執(zhí)法制度，應(yīng)從下列幾個方面入手（A.加強教育執(zhí)法隊伍建設(shè)；B.加大執(zhí)法監(jiān)督力度；C.建立、健全嚴格、公正的教育處罰制度;D.建立、健全嚴格、公正的救濟制度2、全面貫徹落實依法治國基本方略必須遵循以下原則（）。ABCDA.堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)