2017年度中考化學(xué)（第六單元碳和碳的氧化物）二輪突破練習(xí)

1、2013年匯編 第六單元碳和碳的氧化物1（2013.安徽?。┳匀唤缰杏袔浊f種含碳物質(zhì)，并循環(huán)轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是（ ）A人的生命活動(dòng)離不開碳循環(huán) B森林的減少對(duì)碳的循環(huán)沒有影響C金剛石中碳原子間沒有間隔 D地下的煤中碳原子是靜止不動(dòng)的2（2013.安徽?。┒趸己蜌錃饪稍谝欢l件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2+3H2 CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是 （ ）A為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑 B釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化C氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變 D屬于復(fù)分解反應(yīng)3.（2013.廣州市）下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是 （ ）A.CO和CO2

2、都可將氧化銅還原成銅B.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑4.（2013.慶陽市）“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是 （ ）A. 短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式B. 減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車C. 講衛(wèi)生，盡量多作用一次性餐具D. 用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘5.（2013.上海市）互為同素異形體的一組物質(zhì)是 （ ）A. 氫氣與液氫 B. 水銀與銀 C. 干冰與冰 D. 氧氣與臭氧6（2013.日照市）

3、科學(xué)家成功地利用精密儀器從石墨中分離出單層的石墨片，這是目前世界上人工制得的最薄的材料，如圖所示。下列有關(guān)石墨片說法錯(cuò)誤的是（ ）A石墨片是一種單質(zhì)    B石墨片與C60是同種物質(zhì)，具有導(dǎo)電性C在一定條件下，石墨片可還原氧化銅 D石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO27（2013.蘇州市）下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是 （ ） A二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B二氧化碳固體可用于人工降雨 C二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán) D二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料8.（2013.蘭州市） 2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料“碳海綿”。“碳海綿”具備

4、高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是 （ ）A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 B. 具有吸附性C. 在一定條件下可還原氧化銅 D. 在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO29.（2013.眉山市）“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰?、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）A、教科書循環(huán)使用 B、使用一次性筷子，減少疾病傳染C、大量使用私家汽車出行，節(jié)約時(shí)間 D、大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展10（2013.泉州市）化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”， 其每個(gè)顆粒含水95，外層是SiO2 ，干水吸收二氧化

5、碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A干水和干冰是同一種物質(zhì) B干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)C用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng) D干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化11（2013長(zhǎng)沙）“兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是（ ） A. 二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wB. 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 C. 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 D. 金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物12（2013.日照市）某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。將此混合氣體通過過量的澄清石灰水，未見變渾濁，但混合氣

6、體的總體積減小，把剩余氣體導(dǎo)出后，在O2中能夠點(diǎn)燃，燃燒產(chǎn)物不能使白色CuSO4粉末變藍(lán)色。則原混合氣體的成份是（ ）AHCl和CO BHCl、H2和CO2 CCH4和H2 DCO和CO213（2013.株洲市）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中，可以觀察到雞蛋冒氣泡，該氣泡的主要成分是 （ ） AH2 BCO2 CO2 DN214（2013.咸寧市）下列有關(guān)二氧化碳的用途中，不正確的是 （ ） A供給呼吸 B作化工產(chǎn)品的原料 C用于滅火 D作氣體肥料15（2013.北京市）碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。 （1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是 （填字

7、母序號(hào)）。 A碳酸鈣 B乙醇（C2H5OH ） C二氧化碳 （2）化石燃料主要包括煤、 和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是 （寫化學(xué)式）。 （3）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（ MnCO3），其中錳元素的化合價(jià) 。 （4）在 440和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （5）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如下圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是 （填字母序號(hào)）。 A具有吸附性 B可重復(fù)使用 440高溫

8、C可處理海上石油泄漏 （1）B （2）石油 CH4 （3）+2 （4） 4 Na + 3CO2 C+ 2Na2CO3（5）A、B、C16（2013.咸寧市）二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。  （1）分離室中進(jìn)行的操作是_。  （2）該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是_。  （3）“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。  （4）將CaO加入到x溶液中，其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是

9、_。（1）過濾 （2）CaO（或氧化鈣） （3）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O （4） Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3+ 2NaOH17.（2013.大連市）物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)。 （1）醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣，是因?yàn)檠鯕饽?。（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是 。（3）圖書資料著火時(shí)，可用二氧化碳滅火，是因?yàn)槎趸?、 .支持呼吸 常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 不可燃不助燃，密度大于空氣18.（2013.大連市）（6分）用以下裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室抽取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。 （1） 選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 ，用排水法收集氧氣的依據(jù)

10、是 。（2） 用裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是 ，長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是 。（3）將二氧化碳通入裝置C中 ,紫色石蕊溶液變紅的原因用化學(xué)方程式表示為 。MnO22KClO3 2KCl+3O2；氧氣不易溶于水CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；帶火星的木條方在瓶口，若熄滅證明已滿；形成液封防止氣體逸出H2CO3= H2O + CO219（2013.黃石市）（6分）請(qǐng)根據(jù)右圖回答問題：雙孔塞單孔塞（1）寫出下列儀器的名稱：_，_（2）如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，則二氧化碳的制取裝置應(yīng)選圖中的_（填序號(hào)）等組裝而成，其化學(xué)方程式為_ 。（3

11、）裝置可用于制取_（填化學(xué)式）氣體，該氣體可用_收集。錐形瓶 長(zhǎng)頸漏斗 氧氣（或其他符合題意的氣體） 向上排空氣法（或排水法）（與選擇的氣體對(duì)應(yīng)）20（2013.鹽城市）（12分）鹽城市2013年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查有：氧氣的制?。欢趸嫉闹迫。慌渲?0g 5%的NaCl溶液等六個(gè)考簽,由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考查。（1）甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：上圖中儀器D的名稱是 ；F的名稱是 。甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 （填字母代號(hào)）。A氧氣的制取 B 二氧化碳的制取制取該氣體的反應(yīng)原理為 （用化學(xué)方程式表示）。制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有 （填字母代號(hào)）。甲同學(xué)

12、實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。組合裝置檢查氣密性 收集氣體。利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體，請(qǐng)寫出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）乙同學(xué)在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過程中，通過計(jì)算，需稱量NaCl g，量取水約 mL。溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒的作用是 。（1）燒杯；酒精燈B； CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2MnO2 A B C E先加大理石后加稀鹽酸；2H2O2 2H2O + O2； （2）2.5；47.5；攪拌，加快溶解速度21. （2013.荊州市）（4分）實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列

13、問題：d eA B C D （1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管 相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生 的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí)，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是abc 。（3）B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是 。（1）d 澄清石灰水變渾濁 （2）f （3）水22.（2013.山西）在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如下裝置制取純凈的CO2，下列說法不正確的是（ ）【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A中固體反應(yīng)物也可用

14、Na2CO3固體代替B中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體C中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2OD將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO223（2013.福州市）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭?jī)羲畬?duì)應(yīng)特征 表1（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有 （填標(biāo)號(hào)）。 A液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料 B二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣 C液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)（3）

15、過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議 。（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素CO（NH2）2，同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （5）目前，人類以化石燃料為主要能源?；剂嫌忻骸?和天然氣，它們都屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 。（7）從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有 。1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ甲烷2.7556碳3.6732（16分） 硬度大 導(dǎo)電性 吸附性 AB 節(jié)約用紙（合理均可） CO2

16、+2NH3高溫、高壓CO（NH2）2+H2O 石油、不可再生 CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒，天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤，放出的熱量高于煤。24.（2013.黃岡市）碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。    （1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為_，它們都不屬于_（選填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”或“單質(zhì)”）。    （2）肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂水溶液的pH_7（填“”、“

17、”或“=”）。    （3）葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時(shí)釋放能量。試寫出該化學(xué)方程式_ _。（4）小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問題： 寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式_ ； 轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3CO2的 反應(yīng)類型是_ 反應(yīng)； CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ 。（1）C  有機(jī)物 （2） （3）C6H1

18、2O6 + 6O2 6H2O+ 6CO2 高溫 （4）CO 復(fù)分解 2Mg+CO2點(diǎn)然2MgO+C25（2013年德陽市）（6分）“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用。某?？蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。（1）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）在整個(gè)“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 。（3）下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（填序號(hào)） 。A該技術(shù)可有效減少碳排放B“反應(yīng)分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過濾C能耗大是該技術(shù)的一大缺點(diǎn)D“捕捉”到的二氧化碳可用與生

19、產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等（1）CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O (2)NaOH、CaO （3）B26（2013年德陽市）（10分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題：（1）有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：為 ；為 。（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。容易要制取和收 集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接） 。檢驗(yàn)二氧化碳是否集慢的方法是 。（1）錐形瓶 水槽 （2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O A、c、b、g 用燃著的木條放在集氣瓶口 27（2013.河南省）（4分）在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖

20、裝置制取氣體。（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）制取CO2的化學(xué)方程式為 ；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？（3）若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？（寫出一套即可）(1)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 (或 2KClO3 2KC1 +3O2 )(2)CaCO3+ 2HC1 = CaCl2 + CO2 + H2O可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應(yīng)。(3)發(fā)生裝置選B(或C)，收集裝置選E(或F)。28.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石

21、和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的_（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是1_，2_，3_（寫出其中3條）。（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用右圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體（ ）（ ）（ ）（ ）F。（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用 （填“向上”或“向下”）排空氣法。若用

22、右圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。（1）ABCD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2）裝置漏氣 ；收集的 CO2不純 ；產(chǎn)生的CO2量不足 (3) cdab (4) 向下29.（2013.慶陽市）（8分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示（1）實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是a 、b (每空1分)（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是 （1）長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 （2）B CaCO3+2H

23、Cl=CaCl2+H2O+CO2（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止水倒吸造成試管炸裂儀器aA B C30（2013.雅安市）（8分）根據(jù)右圖裝置回答下列問題：（1）儀器a的名稱是 ；（2）若在錐形瓶中裝有碳酸鈣，則該裝置可以制取的氣體是 ；但是某同學(xué)在B中裝入氫氧化鈉溶液，最后未收集到該氣體，原因是（用化學(xué)方程式表示） 。（3）若用此套裝置制取干燥氧氣，則錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；B裝置應(yīng)該裝入的物質(zhì)名稱是 。（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）CO2；2NaOH+ CO2= Na2CO3+ H2O（3）2H2O22H2O+O2；濃硫酸或濃H2SO431.（2013.達(dá)州市）（6分）

24、實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)根據(jù)以下裝置回答下列問題。發(fā)生裝置應(yīng)選 （填寫裝置的字母代號(hào)）。用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是 。若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 端進(jìn)入（填a或b）。若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是 。D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式 。B 二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大。 a濃硫酸 NaHCO3+HCl = NaCl+H2O+CO2 32（2013.北京市）（6分）根據(jù)下圖回答問題。 （1）儀器a的名稱是 。 （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同）。

25、 （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是 。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（1）集氣瓶 （2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 B (3)D 燃著的木條熄滅 CO2 + H2O H2CO333（2013遂寧）如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱： （2）若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 ，可用E裝置收集氧氣的原因是 （3）若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時(shí)，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學(xué)在B裝置后連續(xù)接了兩個(gè)F裝置再連

26、接E進(jìn)行收集，她第一個(gè)F裝置的作用是 她第二個(gè)F裝置應(yīng)該注入足量的 （1）長(zhǎng)頸漏斗 （2）2H2O22H2O+O2 氧氣的密度比空氣大（3）除去氯化氫氣體 濃硫酸34（2013.咸寧市）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸，以及下列儀器，回答有關(guān)問題：    （1）利用上述儀器和藥品做“制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)”，反應(yīng)的原理是_（用化學(xué)方程式表示）；選擇儀器后，連接裝置并檢查。  （2）若補(bǔ)充一種玻璃儀器（填儀器名稱），利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （1）CaCO3+2HClC

27、aCl2+H2O+CO2 裝置的氣密性 （2）酒精燈 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O235.（2013.福州市）結(jié)合圖9、10所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題： （1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是 （填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）檢查裝置B氣密性的方法是 。（3）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，能用裝置C收集該氣體的原因是 。（4）一種洗氣裝置如圖10所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。（5）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為 。AC（或AE）、2KMnO4K2MnO4+Mn

28、O2+O2先打開止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗中加水至液面浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端；再關(guān)閉止水夾，水后，觀察液面是否變化（合理均可）氧氣（合理均可）2H2O2MnO22H2O+ O2（合理均可）、氣體的密度大于空氣，常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，無毒。a CO2+Ca（OH）2= Ca CO3+H2O36.（2013.佛山市）小忻同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)等儀器省略）制備CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)。（1）裝置B的作用是_（2）請(qǐng)補(bǔ)充畫出裝置C中a、b導(dǎo)氣管（3）小意分析實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，至少應(yīng)添加一后冼氣瓶F，你認(rèn)為應(yīng)該在_(填裝置編號(hào))之間加入裝有_(填試劑編號(hào))洗氣瓶F。a濃NaOH溶液

29、b澄清石灰水 c 飽和NaHCO3溶液 d飽和Na2CO3溶液（4）打開止水夾K1，檢查氣密性，加入藥品開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察至裝置E的現(xiàn)象是_，可確定裝置C收集滿CO2（5）當(dāng)裝置C中收集滿CO2，關(guān)閉止水夾K2，把注射器D中的5mL濃的氫氧化鈉壓入到裝置C中，化學(xué)方程式為_,觀察到的現(xiàn)象是_.(6)小平同學(xué)認(rèn)為證明CO2與 NaOH反應(yīng)，還應(yīng)把注射器內(nèi)D中濃NaOH溶液換成_,再做一次實(shí)驗(yàn)，其目的是_。(1)干燥二氧化碳?xì)怏w （2）圖略（b延長(zhǎng)接近集氣瓶底部）（3）A、B；c （4）紫色石蕊溶液變紅 （5）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 裝置E中紅色石蕊溶液會(huì)倒吸入裝置C中 （6）5m

30、L水 對(duì)照實(shí)驗(yàn)37.（2013.德州市）對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)（見右圖），你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還處在 。（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè)：試管A中，出C、CuO外，還可能有物質(zhì) （用化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的 也可以還原氧化銅。寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？（2）請(qǐng)你推測(cè)，進(jìn)入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有 。要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？空氣（1）O2 CO CO + CuO Cu

31、+ CO2抽成真空（或充入氮?dú)獾缺Ｗo(hù)氣體）（2）氧氣（或空氣、氮?dú)?、一氧化碳?將澄清石灰水換成較濃的氫氧化鈉溶液（或?qū)⒃嚬軗Q成大燒杯、廣口瓶，增加澄清石灰水的量）38（2013.蘇州市）(8分)今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w”，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。 (1)下列有關(guān)連接儀器方法的描述中，錯(cuò)誤的是： (填序號(hào))。 A將單孔膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口 B乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤(rùn)濕管口 C乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)D玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端(2)圖1是某人設(shè)計(jì)的制備二氧化碳的示意圖， 其中有 處錯(cuò)誤。 寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式 。 “實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)化學(xué)原理的

32、最高法庭”。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室 收集二氧化碳方法的敘述中，不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是： (填序號(hào))。 圖1 A因?yàn)镃O2能溶于水，一般不用排水法收集CO2B因?yàn)镃O2溶解性并不強(qiáng)，與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定，可用排水法收集CO2C排水法收集CO2時(shí)，需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出D通常狀況下，CO2密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集CO2E因?yàn)镃O2是無色氣體，排空氣法收集CO2時(shí)，需用燃著的木條“驗(yàn)滿”(3)如圖2所示，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水， 旋緊膠塞，上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間。寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的化學(xué)方程式 ； 充分振蕩后，試管內(nèi)壓強(qiáng) 試管外大氣

33、壓強(qiáng)(選填“>”或“=”或“<”)； 振蕩試管前，旋緊膠塞的目的是： 、 。 圖2（1）C （2）3處 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2 AD（3）Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O < 防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚、促進(jìn)石灰水充分吸收CO239.（2013.成都）下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 A B C D E請(qǐng)回答下列問題：（3） 將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 （選填“b”或“c”）相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。（4） 將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象

34、是 ，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 。（5） 將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： （6） 。用E裝置手機(jī)慢一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時(shí) ，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì) ，化學(xué)性質(zhì) ， 。（1） c 用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅溶液由紫色變?yōu)榧t色（2） 二氧化碳能與水反應(yīng)（3） Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O燃著的蠟燭由下至上依次熄滅 密度比空氣大 不能燃燒 不支持燃燒40（2013.宜賓市）(8分) 已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液。在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)

35、的實(shí)驗(yàn)中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象?，F(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：(1) A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ 。（2）B裝置的作用是 。實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液可看到的現(xiàn)象是 ，寫出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式 ；(3)如果去掉B裝置，將A與C直接相連，則C裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 CaCO32HClCaCl2CO2H2O 除去氯化氫氣體； 石蕊變紅； HCl H2CO3 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O41（2013.安徽?。?分）某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，

36、主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。主要成分維生素C（C6H9O6）碳酸氫鈉（NaHCO3）檸檬酸（C6H8O7）探究一：該氣體的成分?！静孪肱c假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明說：不可能含有N2，因?yàn)開。小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO_。該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃【得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)可知，該氣體中肯定含有_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

37、_。（2）由實(shí)驗(yàn)_（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_。探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯_性。根據(jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變），反應(yīng)物中不含氮元素。有毒。（1）二氧化碳；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O。（2）不能；若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃。 酸。42（2013.瀘州市）已知，過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣，供給人的正常生命活動(dòng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O22CO22

38、Na2CO3O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：（1）裝置中CO2的制取方法有多種：若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 （選填下圖字母）（2）裝置中盛裝的試劑為 ，作用是 。（3）為O2的收集裝置，可選用裝置 （選填上圖字母）。（1）CaCO32HClCaCl2CO2H2O A （2） NaOH溶液 除去二氧化碳（3）C、E43（2013.昆明市）（10分）根據(jù)下圖回答問題： （1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的一種儀器是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； （2）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二

39、氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是 ， 請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ， 將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是 。（3）用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)（II）中溶液變 色； 實(shí)驗(yàn)（III）中加熱之后，溶液又變?yōu)?色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因 。（1）酒精燈，2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 （2）改為向上排空氣法收集氣體 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2 澄清石灰水變渾濁（3） 紅 紫 碳酸受熱分解44.（2013.萊蕪市）某同學(xué)利用“多米諾骨牌“效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開A中分液漏斗的活

40、塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色。請(qǐng)看圖回答問題：（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；B中白磷不燃燒，原因是 。（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、 。（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因 ；用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。（1）2H2O2 2H2O + O2 溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)（2）C中液面下降 D中有液體進(jìn)入，有氣泡產(chǎn)生（3）CO2 + H2O H2CO3 密度比空氣大且不與空氣成分發(fā)生反應(yīng)45.（2013.達(dá)州市）（8分）日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小鳳對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分?！咀鞒霾孪搿浚涸撍芰洗怯镁垡蚁┲瞥傻?該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；【查閱資料】：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色?！緦?shí)驗(yàn)探究】：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有 氣體生成（填化學(xué)式）。B裝置的作用是 ；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】：通過實(shí)驗(yàn)證明，猜想 是正確的?！窘涣鞣此肌浚簭幕瘜W(xué)角度分析，大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致 。連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，能否 （填“能"或“不能”）將B、C位置進(jìn)行交換，理由是 【實(shí)驗(yàn)探究】: