籃球三步上籃教案

1、高中體育與健康課時教案籃球三步上籃教學(xué)內(nèi)容籃球：一、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球 二、籃球運(yùn)球三步上籃1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生積極參與三步上籃的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識。2、技能目標(biāo)：通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)， 85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動教學(xué)目標(biāo)作， 60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動作，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握運(yùn)球和三步上籃的動作方法、要領(lǐng)提高學(xué)生的控球能力和三器 材籃球 30 個教學(xué)難點(diǎn)教 學(xué)

2、進(jìn) 程激發(fā)興趣步上籃的節(jié)奏1體育委員整隊、 報 告人1.教師到位觀察情況。體 育 委組織形式：數(shù)。員整隊，并2. 師生問好。3. 提出本課教學(xué)目 標(biāo) 與要求。2.宣布教學(xué)內(nèi) 容 。3.安排見習(xí)生。向教師匯報出勤情況。要求：靜、齊、快。4檢查服裝，安排見習(xí)生。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求1. “蛇形”跑1.教師講解1.體 委 帶要領(lǐng)。隊，在指定 地 點(diǎn)“蛇形”跑圖形（一） ：熱慢 跑 熱身2.熱身：健身操2.教師口令身。導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生并領(lǐng)做。2.認(rèn) 真 模仿 教 師熱身操隊形（二）：入動 作 做熱 身 運(yùn)3.游戲：胯下滾3.教師強(qiáng)調(diào)動。要求：認(rèn)真做練習(xí)，注意力球規(guī)則及注意事項(xiàng)，學(xué)生3. 各

3、小 組由集中胯下滾球組織圖（三） ：做練習(xí)時，小 組 長 負(fù)巡回指導(dǎo)。責(zé)，在指定區(qū)域活動。教 學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求進(jìn) 程運(yùn)球接力比賽圖（四） ：一、運(yùn)球接力比看教師示賽教師講解比范并在指揮賽要點(diǎn)及規(guī)則下積極參加活動。要求：聽從指揮安排 ,待接力同學(xué)須擊掌后方能離開。組織學(xué)生小組自由組合練習(xí)三步上籃二、三步上籃練分小組練習(xí)分小組在圖（五）：習(xí)小組自由組合三步上籃小組長組織下自由創(chuàng)新師練習(xí)三步上籃練習(xí)三步上生籃。要求：邊觀察、邊模仿、邊互思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)。教師做示教師示范圖（六）：動，教師示范三步范教師巡回教師示范自上籃各組進(jìn)行指導(dǎo)，與學(xué)生并講解三步上籃要領(lǐng)，我交流。適當(dāng)學(xué)

4、生認(rèn)真觀參與各組練察。展習(xí)，給學(xué)生要求：認(rèn)真觀察，注意動作做出優(yōu)美、的連貫性示準(zhǔn)確的示小組練習(xí)圖（七）：與小組練習(xí)三步范，使學(xué)生在輕松愉快上籃的氣氛中自小組在組評學(xué)總結(jié)，針對一些出現(xiàn)長組織下有序練習(xí)三步價的問題，教上籃。師小范圍上要求：動作連貫，協(xié)調(diào)，具點(diǎn)拔，糾正有創(chuàng)新性。和指導(dǎo)。教 學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求分層次練習(xí)三教師巡回分 層 次 練 習(xí) 三 步 上 籃 圖步上籃各組進(jìn)行指（八）：1)近距離運(yùn)一次球三步上籃導(dǎo), 適當(dāng)參與 各 組 練學(xué)生們結(jié)2)三分線外自己習(xí), 針對一合自己實(shí)際運(yùn)球三步上籃些出現(xiàn)的問水平有選擇3)不同方向運(yùn)球題，小范圍性的進(jìn)行練三步上籃上點(diǎn)拔，糾習(xí)。正和

5、指導(dǎo)。個人才藝展示圖（九） ：自我展示三步各小組主上籃教師鼓動動推薦動作動作優(yōu)秀同嫻熟，優(yōu)秀學(xué) 展 示 自學(xué)生展示自我。我，其他同學(xué)觀摩，欣賞。1.認(rèn)真做操，1.伸展放松操1.教師組織盡量做到徹放松圖（十）：學(xué)生做放松底放松。操。2.小結(jié)2. 學(xué)生 們對學(xué)生自評自己及他人小組自評圖（十一） ：教師小結(jié)本課2.學(xué)生小組評價之后，學(xué)習(xí)情況做一 具 體 小教師對本節(jié)結(jié)。3.宣布下節(jié)課任課進(jìn)行前面務(wù)小結(jié)。3. 認(rèn)真 聽教教師小結(jié)圖（十二） ：4.回收器材3. 總 結(jié) 提師安排下節(jié)示，布置下課內(nèi)容及任5.宣布下課節(jié)課任務(wù)。務(wù)。進(jìn) 程師 生 互 動， 自 我 展 示 與 評 價恢復(fù)身心本課采用“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和運(yùn)教動能力的培養(yǎng)。 在學(xué)生身體活動、 探究能力和思維活動中均留有一定的活動學(xué)和發(fā)展的空間，將“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)踐。 反在主