學(xué)生社會實(shí)踐活動心得感悟.doc

1、學(xué)生社會理論活動心得感悟?qū)W生社會理論活動心得感悟?qū)W生參加社會理論，理解社會、認(rèn)識國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感，具有不可替代的重要作用。以下是WTT整理的學(xué)生社會理論活動心得感悟，歡送參考。學(xué)生社會理論活動心得感悟【篇一】光陰飛逝，在大學(xué)的第一個假期很快就完畢了，但是我還是沉醉在自我寒假社會理論的收獲中。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史職責(zé)和使命，而要承當(dāng)起這一切，跟上時代的步伐，務(wù)必讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個假期，我有了一個充實(shí)的、難忘的社會理論經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。我在一家教

2、育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次理論中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的開展中，我有了更多的進(jìn)步，我明白自我需要更多的進(jìn)步，此刻的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，但是社會生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在理論中使自我不斷地進(jìn)步。大學(xué)生寒假社會理論促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面開展，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、理論潛力和社會交往潛力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自我盡快的適應(yīng)社會生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會成為自我的一筆珍

3、貴財(cái)富。這次假期我為什么選取做家教作為自我理論的資料，原因有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我?guī)Ыo了一個很好的平臺，還有一個原因就是因?yàn)樽晕乙粋€小小的夢想。記得小時候就有一個夢想，期望長大后能成為一名榮耀的人民老師。但是之后經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生。可兒時的那個夢想?yún)s一向都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻仍然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷?？梢詫?shí)現(xiàn)我的兒時夢想;能多一種不一樣的人生經(jīng)歷;可以靠自我的雙手完成學(xué)業(yè)。之后我發(fā)現(xiàn)不僅僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。而使自我更加清楚的理解了自身的潛力和學(xué)

4、到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。在假期剛完畢一周左右我就開場了自我第一次社會理論。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是透過了第一關(guān)。當(dāng)時我心中的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。但是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當(dāng)時要是有一個地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比擬晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師

5、任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。個性是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就好似是飄向了天，很自豪，很榮耀。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下尚的職業(yè)。這次理論我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)歷和原那么。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆珍貴財(cái)富。我也期望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。此刻我把這些感悟記錄下來，也跟大家共同分享。學(xué)生社會理論活動心得感悟【篇二】為期十天的社會理論很快就完畢了，我們見到了社會的真實(shí)一面，理論生活中每一天遇到的情況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果

6、，社會理論活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、理解社會的時機(jī)。在社會理論中通過老師在實(shí)地給我們進(jìn)展詳細(xì)、熱情的講解，加上我們切身體會的實(shí)際考察。我發(fā)現(xiàn)通過這十天的社會理論，我們能學(xué)習(xí)到很多書上學(xué)不到的知識和才能。縱使我們在課堂中對專業(yè)知識學(xué)的有多么的優(yōu)秀，但是沒有理論與自己的專業(yè)相結(jié)合，就無法運(yùn)用到實(shí)際中去。“理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的交通管理中去，才能真正掌握這門知識。“千里之行，始于足下”，這短暫而充實(shí)的社會理論，對我走向社會起到了一個橋梁的作用，是人生一段重要經(jīng)歷，對將來走向工作崗位也有著很大幫助。好的生活，學(xué)習(xí)或者做事的習(xí)慣也要養(yǎng)

7、成，不管干什么，首先要有明確的方案和分工，在有了詳細(xì)的方案之后，將工作分到每個人身上，會使的事情有事半功倍的效果。對于自己這樣一個剛剛步入大學(xué)一年的學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保@次社會理論中，在指導(dǎo)老師的帶著下，在向?qū)W長求學(xué)問道的過程中學(xué)到了很多知識、道理。理論是學(xué)生接觸社會、理解社會、效勞社會的一個渠道，是運(yùn)用所學(xué)知識理論自我的途徑。增強(qiáng)了自身認(rèn)識問題，分析p 問題，解決問題的才能。為認(rèn)識社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。通過這次的的社會理論活動，我們逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值

8、可以進(jìn)展客觀評價。這在無形中使我們對自己的.將來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會理論是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面開展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有時機(jī)，我會更加積極的參加這樣的活動。在社會理論的過程中，能得到的不單單只是專業(yè)性的知識。在對某些方面的調(diào)查過程中，需要自己切身的去詢問，調(diào)查。這就需要我們有良好的溝通、交際才能，而且在調(diào)查過程中可能會遇到某些意想不到的事情，這需要我們要有隨機(jī)應(yīng)變的才能，冷靜的處事態(tài)度。而且

9、在調(diào)查過程中，會碰到一些經(jīng)歷老道的工作者，在與他們對話與交談中，可以理解到許多自己沒有經(jīng)歷的事情。這次理論活動，豐富了我們的理論經(jīng)歷，進(jìn)步了我們的團(tuán)隊(duì)合作才能，使我們通過這次理論更加理解社會，這次理論活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會理論是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時機(jī);提升我們的修身，樹立效勞社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目的，為祖國的開展奉獻(xiàn)一份自己的力量!學(xué)生社會理論活動心得感悟【篇三】在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會理論作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生

10、安康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生理論、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會理論活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會理論活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會，理解社會。同時，理論也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生效勞社會、回報(bào)社會的一種良好形式。多年來，社會理論活動已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會理論是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性

11、大學(xué)，理解社會，效勞于社會，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在理論中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達(dá)高中生的自身價值。通過本次社會理論活動，一方面，我們鍛煉了自己的才能，在理論中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱姆瞰I(xiàn);但在理論過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的光陰，努力掌握更多的知識，并不斷深化到理論中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的才能，為今后更好地效勞于社會打下堅(jiān)實(shí)的根底。做社會理論也是為了鍛煉我們的才能，讓我們的才能充分展現(xiàn)出來。做這個社會理論，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，如今的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，假如不加強(qiáng)鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗(yàn)。通過做社會理論，可以培養(yǎng)我們的動手才能，讓我們從理論中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的才能，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有理論就不會得到