圍場滿族蒙古族自治縣職教中心示范校實施方案

1、1圍場滿族蒙古族自治縣職教中心關(guān)于創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校的實施方案為貫徹落實好教育部中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃的精神， 根據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校遴選基本 條件,現(xiàn)結(jié)合我縣實際，創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示 范校，具體實施方案如下:一、基本情況。 我縣屬于河北省最北部的壩上深山區(qū)，是國家級貧困縣，人口52.9萬，農(nóng)村勞動力22.8萬人,每年勞務(wù)輸出10萬 人,2011年全縣財政收入3.45億元,農(nóng)村人均純收入3097元?？h職教中心1983年開辦，2005年被教育部命名為國家 級重點中等職業(yè)學(xué)校， 是省級農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基 地、市級陽光工程培訓(xùn)基地和安全監(jiān)督管

2、理特種行業(yè)資質(zhì)培訓(xùn) 基地。學(xué)校占地面積111.5畝,建筑面積3.5萬平方米，現(xiàn)有教 職工218人，在校生3421人?，F(xiàn)開設(shè)農(nóng)學(xué)、 林果、 畜牧獸醫(yī)、 醫(yī)學(xué)、財會、計算機、旅游服務(wù)與管理、機械、電子電工、學(xué) 前教育、紡織、汽車駕駛與維修、幼師、藥劑、電力工程、商 務(wù)管理16個專業(yè)。建有物理、化學(xué)、生物、農(nóng)林、牧醫(yī)、電 焊、電子電工、 機加工、服裝9個實驗實習(xí)室， 還有計算機室、 語音室、琴室、電教室、多媒體教室等公共課實習(xí)室，有微機400臺，建有校園網(wǎng)；校外10畝育苗基地和1236畝宜林山 場和6個實習(xí)點；還有商店、飯店、服裝廠等勤工儉學(xué)攤點； 圖書室藏書3萬冊，報刊、雜志161種。22005年

3、以來，學(xué)校招生數(shù)量逐年增加，辦學(xué)規(guī)模不斷擴 大，辦學(xué)效益不斷提高。2007年申請中央預(yù)算內(nèi)專項資金及 地方配套1200萬元，啟動了9400平方米的教學(xué)樓工程，2008年投入使用。2008年申請國家實訓(xùn)基地項目資金及地方配套 資金260萬元，建成裝備制造業(yè)實訓(xùn)基地。連續(xù)五年，年均 招生達(dá)1200人，對口升學(xué)工作每年上線率在95%以上，就業(yè) 班學(xué)生畢業(yè)后98%以上都安排到京、津地區(qū)企業(yè)就業(yè)。盡管學(xué)校有了長足的發(fā)展,但與國家級中等職業(yè)教育改革 發(fā)展示范校的標(biāo)準(zhǔn)要求還有很大差距。一是基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備差距較大 。2005年被評為國家級重點 中等職業(yè)學(xué)校， 符合國家級示范校的申報條件。 校園面積不少 于100

4、畝，目前我校達(dá)到了111.5畝的要求。建筑面積不少 于7萬平方米， 目前我校建筑面積3.5萬平方米， 還差3.5萬 平方米。特別是實訓(xùn)室總面積10000平方米以上，要求校內(nèi) 有獨立的實訓(xùn)樓， 目前職教中心實訓(xùn)室面積只有1000多平方 米，差9000平方米，還沒有獨立的實訓(xùn)樓。校園實訓(xùn)設(shè)備總 價值1500萬元以上，目前我校不足1000萬元，差600多萬 元。 要求各專業(yè)建立穩(wěn)定的實訓(xùn)基地， 目前我校農(nóng)業(yè)、 牧業(yè)實 訓(xùn)基地還不達(dá)標(biāo)。 二是師資力量有待進一步加強。 要求專任教 師中本科學(xué)歷90%以上，研究生達(dá)到5%，中學(xué)高級職稱達(dá)到25%，雙師型教師占專任教師80%。目前我校教師本科學(xué)歷 已達(dá)標(biāo)，研

5、究生人數(shù)占專任教師3%，雙師型教師占專任教師 的60%，高級職稱占15%，分別差2%、20%和10%，通過 培訓(xùn)、 進修和從社會調(diào)入解決。 三是國家和省級重點專業(yè)需加 強培育。 按照要求專業(yè)設(shè)置8個以上，有2個以上國家和省 級重點專業(yè)，3個以上連續(xù)5年的主干專業(yè)，目前我校已設(shè)16個專業(yè)，其中裝備制造業(yè)為市級骨干專業(yè)，農(nóng)業(yè)類專業(yè)為 市3級特色專業(yè)， 學(xué)前教育專業(yè)為省級特色專業(yè)， 在專業(yè)建設(shè)上 需要進一步培育國家和省級重點專業(yè)。 四是在校生人數(shù)還有一 定差距。 在校生學(xué)歷教育人數(shù)要求5000人以上，短訓(xùn)人數(shù)每 年5000人以上，目前學(xué)校學(xué)歷教育人數(shù)為3421人，還差1500人。短訓(xùn)每年能夠達(dá)到50

6、00人以上。二、今后三年工作規(guī)劃及舉措從2011年開始利用三年的時間， 采取政策扶持、 爭取上 級支持、不斷加大投入、改革創(chuàng)新等措施，通過積極努力，到2013年達(dá)到國家中等職業(yè)改革發(fā)展示范校標(biāo)準(zhǔn)。圍繞上述目標(biāo)，針對存在的差距，重點抓好四方面工作。 一是實施好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。 此項工程分三期進行，三 年內(nèi)總投資3096萬元。第一期實施實訓(xùn)樓建設(shè)項目。 目前國 家支持的實訓(xùn)設(shè)備已到位， 但還沒有相適應(yīng)的安裝配套設(shè)備的 樓房，從2011年7月到2011年底，投資1500萬元，建一 幢10000平方米的實訓(xùn)樓。投資渠道為市、縣投資500萬元 作為啟動資金。租地40畝，按每畝1500元計算，每年計6萬

7、元，租地16年，分三期付款，第一期先交5年租地費,計30萬元。第二期5年30萬元，第三期6年36萬元，列入財 政預(yù)算解決。 第二期實施配套設(shè)施建設(shè)項目。 從2011年7月 到2012年7月，投資1050萬元，新建一幢4000平方米的 圖書館和3000平米的體育館，投資渠道為縣級自籌，與爭取 國家示范校補助資金解決。 第三期實施培訓(xùn)樓建設(shè)項目。 從2013年7月到2013年底,投資1050萬元，新建一幢4000平方米的培訓(xùn)樓和教師公寓樓。 投資渠道為縣級自籌和爭取國 家省市支持。二是實施國家省級重點專業(yè)培育工程。 根據(jù)目前學(xué)校專業(yè) 設(shè)置的實際， 結(jié)合就業(yè)市場的實際需求， 確定重點培育裝備制 造、

8、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、4現(xiàn)代服務(wù)業(yè)三大類特色專業(yè)，到2013年達(dá)到 國家和省級重點專業(yè)水平，通過重點帶動， 提高就業(yè)率和對口 升學(xué)率， 來吸引更多的學(xué)生到職教中心學(xué)習(xí)， 同時進一步擴大 招收農(nóng)村青年、下崗職工、轉(zhuǎn)退軍人等，擴大在校生規(guī)模，力 爭到2013達(dá)到5000人。三是加快引進高水平師資力量步伐。 三年內(nèi)重點圍繞三大 特色專業(yè)配備教師。裝備制造專業(yè)，引進教師10名，其中， 引進大學(xué)本科“雙師型教師”6名，高級技術(shù)職稱教師3名，研 究生學(xué)歷教師3名；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)，引進教師7名，其中大 學(xué)本科專業(yè)課教師5名，研究生2名；現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)引進教 師7名，其中，大學(xué)本科專業(yè)課教師5名，研究生2名；到2013年達(dá)到

9、國家改革發(fā)展示范性中等職業(yè)學(xué)校師資配備標(biāo)準(zhǔn) 要求。四是加強對爭創(chuàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。 成立以縣長為組長，主管副 縣長為副組長， 教育、 財政、 發(fā)改、 工業(yè)、商務(wù)、農(nóng)牧、 國土、 城建、 勞動人事和社會保障等單位為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組， 制 定出臺支持政策，在資金、征占土地、城市規(guī)劃、師資等方面 予以保障。三、懇請市縣幫助解決的問題1、在市教育局和縣政府多年關(guān)懷下， 學(xué)校得到迅速發(fā)展， 爭創(chuàng)示范校，有了一定的基礎(chǔ)，為促進我縣職業(yè)教育工作更好 更快的發(fā)展，懇請市教育局將圍場職教中心列入爭創(chuàng)國家改革 發(fā)展示范校的項目校，爭取國家、省、市的重點支持。今年啟 動實訓(xùn)樓建設(shè)項目,需500萬元啟動資金，懇請市教育局和縣 政府幫助解決。2、根椐創(chuàng)建國家示范校要求和校園布局情況,建實訓(xùn)樓需占用操場,因此,需征掌字村40畝耕地,解決操場用地,懇請縣政 府幫助將租地費用列入財政預(yù)算,從今年開始,第一期5年租金30萬，以后每年列支6萬元,并協(xié)調(diào)四合鎮(zhèn)政府和掌字村委會 做好村民工作，并在政5策審批上給予支持。3、在所租40畝地上，懇請縣政府幫助解決新建操場、 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、