人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)課件

1、人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)中國歷史七年級中國歷史七年級下下第一單元復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)三班到科技三班到科技人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)主題復(fù)習(xí)主題復(fù)習(xí) 第一單元第一單元1 1、繁榮一時的隋朝、繁榮一時的隋朝2 2、“貞觀之治貞觀之治”3 3、“開元盛世開元盛世”4 4、科舉制的創(chuàng)立、科舉制的創(chuàng)立5 5、“和同為一家和同為一家”6 6、對外外友好交往、對外外友好交往8 8、輝煌的隋唐文化（二）、輝煌的隋唐文化（二）7 7、輝煌的隋唐文化（一）、輝煌的隋唐文化（一）人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)繁榮繁榮與與開放開放的社會的社會主題內(nèi)涵解析：主題內(nèi)涵解析：

2、1 1）隋唐時期與中國古代其他歷史時期區(qū)別最大的）隋唐時期與中國古代其他歷史時期區(qū)別最大的 地方，就是它的地方，就是它的“繁榮與開放繁榮與開放”. .2 2）中國古代曾長期領(lǐng)先于世界，以）中國古代曾長期領(lǐng)先于世界，以唐朝唐朝為最，為最， 在在經(jīng)濟、文化、科技經(jīng)濟、文化、科技等領(lǐng)域有充分的體現(xiàn)。等領(lǐng)域有充分的體現(xiàn)。3 3）唐朝的開放是全面的，經(jīng)濟、政治、思想文化、）唐朝的開放是全面的，經(jīng)濟、政治、思想文化、 文學(xué)藝術(shù)都是如此。文學(xué)藝術(shù)都是如此。人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)唐太宗唐太宗武則天武則天“貞觀遺風(fēng)貞觀遺風(fēng)”唐玄宗統(tǒng)治前期唐玄宗統(tǒng)治前期政治政治繁榮與開放的社會繁榮與開放的社

3、會結(jié)構(gòu)圖示歸納法結(jié)構(gòu)圖示歸納法“貞觀之治貞觀之治”“開元盛世開元盛世”科科舉舉p17p17制制概念：概念：通過通過 的制度。的制度。 時，通過分科考試選舉人才時，通過分科考試選舉人才 時，創(chuàng)設(shè)進士科，科舉制度正式形成時，創(chuàng)設(shè)進士科，科舉制度正式形成隋隋唐唐長設(shè)科目：長設(shè)科目： 、 兩科兩科隋文帝隋文帝隋煬帝隋煬帝明經(jīng)科、進士科明經(jīng)科、進士科分科考試選拔官員分科考試選拔官員“政啟開元，治宏貞觀政啟開元，治宏貞觀”基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理考點掃描考點掃描 建立建立朝代朝代建立者建立者都城都城起止時間起止時間隋朝隋朝 楊堅（隋文帝）楊堅（隋文帝） 長安長安 581-618581-618唐朝唐朝 李淵（唐高宗

4、）李淵（唐高宗） 長安長安 618-907618-907人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)政治政治較為清明：較為清明： 任用任用 ；合并合并州縣。州縣。經(jīng)濟經(jīng)濟發(fā)展：發(fā)展：吸取吸取 ，提倡節(jié)儉。提倡節(jié)儉。民族民族關(guān)系和睦：關(guān)系和睦： 的民族政策，被北的民族政策，被北方少數(shù)民族尊稱為方少數(shù)民族尊稱為“ ”中外中外交往交往頻繁：頻繁： 的對外政策。的對外政策?？萍伎萍嘉幕幕睒s：繁榮：完善科舉制度。完善科舉制度。國力國力“貞觀之治貞觀之治”逐漸強盛逐漸強盛 “隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦”開明開明天可汗天可汗開放開放賢才，虛心納諫賢才，虛心納諫人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的

5、社會(一)1 1、11年廣東佛山中考年廣東佛山中考第第3題題小明將參加學(xué)校組織的小明將參加學(xué)校組織的“話說話說唐太宗政績唐太宗政績”的知識擂臺賽，他準備的下列史實中不的知識擂臺賽，他準備的下列史實中不正確的是（正確的是（ ）A A、任用魏征等賢臣、任用魏征等賢臣 B B、重視人才的培養(yǎng)、重視人才的培養(yǎng) C C、輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負擔(dān)、輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負擔(dān) D D、創(chuàng)立科舉制、創(chuàng)立科舉制2 2、11年廣西桂林中考年廣西桂林中考第第2題題如果我們排演關(guān)于唐太宗的歷如果我們排演關(guān)于唐太宗的歷史短劇，下列語句不能作為唐太宗臺詞的是（史短劇，下列語句不能作為唐太宗臺詞的是（ ）A“A“君，舟也；民，水

6、也；水能載舟，亦能覆舟君，舟也；民，水也；水能載舟，亦能覆舟” ” B“B“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭” ” C“C“天下英雄，入吾彀中矣天下英雄，入吾彀中矣” ” D“D“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”D DB B 經(jīng)典真題經(jīng)典真題 人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)1 1. . 11年浙江麗水中考年浙江麗水中考第第14題題年號奪取吉利吉祥、國泰民安的含義，年號奪取吉利吉祥、國泰民安的含義，或是顯示皇權(quán)的神圣?；蚴秋@示皇權(quán)的神圣?！吧铣胸懹^，下啟開元上承貞觀，下啟開元”，其中用，其中用“貞觀貞

7、觀”作為年號的皇帝是作為年號的皇帝是 ( )( )A A唐高祖唐高祖 B B唐太宗唐太宗 C C武則天武則天 D D唐玄宗唐玄宗2. 2. 11年廣東中考年廣東中考第第4題題我國古代出現(xiàn)了很多政治清明、經(jīng)濟發(fā)達、我國古代出現(xiàn)了很多政治清明、經(jīng)濟發(fā)達、文化繁榮的治世局面。下列的繁榮局面與唐太宗在位時期有文化繁榮的治世局面。下列的繁榮局面與唐太宗在位時期有關(guān)的是關(guān)的是 ( )( )A A開皇之治開皇之治 B B貞觀之治貞觀之治 C C開元盛世開元盛世 D D康乾盛世康乾盛世3. 3. 11年山東泰安中考年山東泰安中考第第5題題中國人民大學(xué)副教授孟憲實在中國人民大學(xué)副教授孟憲實在百家百家講壇講壇作了

8、作了“太宗繼位太宗繼位”“”“魏征進諫魏征進諫”“”“以民為本以民為本”等系列等系列講座。由此推知他所講的主題是講座。由此推知他所講的主題是 ( )( )A A開皇之治開皇之治 B B貞觀之治貞觀之治 C C開元盛世開元盛世 D D康乾盛世康乾盛世B BB B 經(jīng)典真題經(jīng)典真題 B B人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)（1 1）填一填：材料一中概述了唐太宗統(tǒng)治時的政治經(jīng)濟狀）填一填：材料一中概述了唐太宗統(tǒng)治時的政治經(jīng)濟狀況，歷史上把這一時期稱為況，歷史上把這一時期稱為“_”_”。（2 2）材料二表明唐太宗意識到了什么實質(zhì)問題？他說這番）材料二表明唐太宗意識到了什么實質(zhì)問題？他說這番話

9、的意圖何在？話的意圖何在？（3 3）材料二體現(xiàn)了唐太宗怎樣的統(tǒng)治思想）材料二體現(xiàn)了唐太宗怎樣的統(tǒng)治思想( (體現(xiàn)什么體現(xiàn)什么 關(guān)系）？關(guān)系）？貞觀之治貞觀之治1 1、讀題、讀題2 2、關(guān)鍵字、關(guān)鍵字3 3、答題、答題意識到人民群眾的巨大力量。意識到人民群眾的巨大力量。意圖在注意調(diào)整統(tǒng)治政策，以緩和階級矛盾來維護統(tǒng)意圖在注意調(diào)整統(tǒng)治政策，以緩和階級矛盾來維護統(tǒng)治階級的利益。治階級的利益。重視君民關(guān)系。重視君民關(guān)系。 材料一：唐太宗統(tǒng)治時期，吸取隋亡教訓(xùn)，材料一：唐太宗統(tǒng)治時期，吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，善用賢才，虛心納諫。那輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，善用賢才，虛心納諫。那時候，政治比較清明，經(jīng)

10、濟得到恢復(fù)和發(fā)展，社時候，政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，社會出現(xiàn)安定局面，國力逐漸強盛。會出現(xiàn)安定局面，國力逐漸強盛。 材料二：唐太宗說：材料二：唐太宗說：“舟好比人君，水所以舟好比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”p8p8要點要點突破突破 人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一) 出現(xiàn)出現(xiàn)原因原因 p12p12經(jīng)濟經(jīng)濟空前繁空前繁榮，國力強榮，國力強盛，唐朝進盛，唐朝進入全盛時期。入全盛時期?！伴_元盛世開元盛世”農(nóng)業(yè)：出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)：出現(xiàn)了 和和 ，耕地和，耕地和人口超過前代人口超過前代手工業(yè)手工業(yè)： 、 、 、商業(yè)都市：商業(yè)都市： 發(fā)展為國際大都市發(fā)

11、展為國際大都市任用賢才（姚崇）；任用賢才（姚崇）；重視地方吏治；重視地方吏治；注意節(jié)儉；注意節(jié)儉；長安長安曲轅犁曲轅犁筒車筒車越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩要點要點突破突破 人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)選擇題：選擇題：1 1、11年廣東潮州中考年廣東潮州中考第第2題題被稱為被稱為“政啟開元，治宏貞政啟開元，治宏貞觀觀”的唐朝皇帝是（的唐朝皇帝是（ ）A A、武則天、武則天 B B、唐高宗、唐高宗 C C、唐玄宗、唐玄宗 D D、唐太宗、唐太宗2 2、11年陜西西安中考年陜西西安中考第第14題題 “治安之本，惟在得人。治安之本，惟在得人?！比瞬艑τ诜饨ㄍ醭?/p>

12、興衰有至關(guān)重要的影響，為人才對于封建王朝的興衰有至關(guān)重要的影響，為此唐玄宗任用了下列哪些人為此唐玄宗任用了下列哪些人為相相（ ）房玄齡房玄齡 姚崇姚崇 杜如晦杜如晦 狄仁杰狄仁杰 宋璟宋璟 魏魏 征征A A B B C C D D AD 經(jīng)典真題經(jīng)典真題 人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)遣唐使：遣唐使：日本派到日本派到 的使團。的使團。200200年間先后年間先后 次。次。將唐朝先進的政治制度和科技文化帶回日本；推動了日將唐朝先進的政治制度和科技文化帶回日本；推動了日本改革；促進了日本經(jīng)濟文化發(fā)展。本改革；促進了日本經(jīng)濟文化發(fā)展。鑒真東渡：鑒真東渡：鑒真在鑒真在 時時 次東渡，到達

13、日本。次東渡，到達日本。在日本修在日本修 （被日本視為藝術(shù)明珠）。（被日本視為藝術(shù)明珠）。日本的政治經(jīng)濟制度日本的政治經(jīng)濟制度 、 、 、 、風(fēng)俗等風(fēng)俗等 深受唐朝影響。深受唐朝影響。玄奘西游：玄奘西游： 年間，前往年間，前往 （今印度）。（今印度）。中印文化交流史上最杰出的使者。其中印文化交流史上最杰出的使者。其 是是研究研究 等地歷史和佛學(xué)的重要典籍。等地歷史和佛學(xué)的重要典籍。和親：和親： 時，文成公主與時，文成公主與 成親。成親。 時，金城公主與時，金城公主與 成親。成親。會盟：會盟：821821年唐蕃會盟并立碑：年唐蕃會盟并立碑：“患難相恤，暴患難相恤，暴掠不作掠不作”。外交外交民族民

14、族關(guān)系關(guān)系與與吐蕃吐蕃交往交往繁榮與開放的社會繁榮與開放的社會唐太宗唐太宗松贊干布松贊干布唐中宗唐中宗尺帶珠丹尺帶珠丹唐朝唐朝1313唐玄宗唐玄宗建唐招提寺建唐招提寺六六文字文字 建筑建筑 飲食飲食 服飾服飾貞觀貞觀天竺天竺大唐西域記大唐西域記中亞、印度半島中亞、印度半島基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理考點掃描考點掃描 人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一) 一、識圖并回答問題一、識圖并回答問題 B B路線要經(jīng)過歷史上著名的什么道路？此路大約在我國路線要經(jīng)過歷史上著名的什么道路？此路大約在我國 哪一朝代開辟的？哪一朝代開辟的？ 試舉出唐朝如何與試舉出唐朝如何與A A地區(qū)發(fā)展關(guān)系的事例。地區(qū)發(fā)展關(guān)系的事例

15、。 圖中向西和圖中向西和向東行的路線分向東行的路線分別反映哪兩位歷別反映哪兩位歷史人物的事跡？史人物的事跡？兩位人物為唐朝兩位人物為唐朝作出的共同的貢作出的共同的貢獻是什么？他們獻是什么？他們具有哪些共同的具有哪些共同的精神值得我們學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)？習(xí)？絲綢之路絲綢之路 漢朝漢朝唐太宗（貞觀）時，玄奘西游唐太宗（貞觀）時，玄奘西游事跡事跡：玄奘西游，鑒真東渡玄奘西游，鑒真東渡貢獻貢獻：促進了中外文化交流和發(fā)展促進了中外文化交流和發(fā)展 學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)精神：都為完成自己都為完成自己 的使命出生入死，歷盡艱辛，都有一的使命出生入死，歷盡艱辛，都有一種頑強的毅力和百折不回的精神種頑強的毅力和百折不回的

16、精神 人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一) 三三. .在中國古代歷史上，越是政治穩(wěn)定、在中國古代歷史上，越是政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、國力強盛時期，對外政策就越開放，對經(jīng)濟繁榮、國力強盛時期，對外政策就越開放，對外交流越頻繁。中國古代對外友好交往的途徑主要外交流越頻繁。中國古代對外友好交往的途徑主要有幾種形式：有幾種形式：1 1通過官方和民間的貿(mào)易；通過官方和民間的貿(mào)易；2 2通過官方通過官方派遣使節(jié)和留學(xué)生；派遣使節(jié)和留學(xué)生；3 3宗教文化交流。宗教文化交流。 (1)(1)、根據(jù)材料，概括唐代中外文化交流頻繁的原因。、根據(jù)材料，概括唐代中外文化交流頻繁的原因。 (2)(2)、結(jié)合所學(xué)知識，

17、對材料中中國對外友好交往途徑的三種、結(jié)合所學(xué)知識，對材料中中國對外友好交往途徑的三種形式各舉一個史實例證。形式各舉一個史實例證。政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、國力強盛；政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、國力強盛；開放的對外政策；交通發(fā)達；開放的對外政策；交通發(fā)達；先進的經(jīng)濟、文化有巨大的吸引力。先進的經(jīng)濟、文化有巨大的吸引力。1.絲綢之路；絲綢之路；2.日本譴唐使；日本譴唐使；3.鑒真東渡日本或玄奘西行天竺鑒真東渡日本或玄奘西行天竺要點突破要點突破經(jīng)典真題經(jīng)典真題 人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)科技科技文化文化科科 舉舉 制制產(chǎn)生產(chǎn)生隋文帝時，用分科考試的辦法錄用人才。隋文帝時，用分科考試的辦法錄用人才

18、。隋煬帝時，設(shè)進士科，科舉制正式形成。隋煬帝時，設(shè)進士科，科舉制正式形成。完善的三個皇帝是誰？分別的貢獻是什么？完善的三個皇帝是誰？分別的貢獻是什么？科舉制度產(chǎn)生的影響有哪些？科舉制度產(chǎn)生的影響有哪些？大運河：大運河： 時修建，促進了時修建，促進了 交流。交流。趙州橋：趙州橋：隋朝隋朝 修建，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。修建，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。 “ “詩仙詩仙” ” ，代表作，代表作 ?！霸娛ピ娛ァ?” ，代表作，代表作“三吏三吏”、“三別三別”。唐詩：唐詩：白居易，代表作白居易，代表作 。李白李白蜀道難蜀道難、早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城杜甫杜甫隋煬帝隋煬帝南北經(jīng)濟文化南北經(jīng)濟文化李春李春

19、秦中吟秦中吟、新樂府新樂府藝術(shù)：藝術(shù)： 隋唐的書法家隋唐的書法家： 、 。 隋唐的畫家隋唐的畫家： 、 。顏真卿顏真卿 柳公權(quán)柳公權(quán)閻立本閻立本 吳道子吳道子基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理考點掃描考點掃描 繁榮與開放的社會繁榮與開放的社會人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)隋朝的大運河隋朝的大運河p4p4（隋煬帝（隋煬帝 605605年開始）年開始）一條：貫穿南北的大動脈一條：貫穿南北的大動脈二長二長: : ( )( )多公里多公里三地：以三地：以洛陽洛陽為中心為中心（ ）（ )今今( ）（ )今今( ）四段：分為四段四段：分為四段（ ） 渠渠（ ）渠）渠 （ ）（ ）河）河五河：貫穿五大水系五河：

20、貫穿五大水系海河海河黃河黃河淮水淮水長江長江錢塘江錢塘江2千千洛陽洛陽涿郡涿郡 北京北京余杭余杭 杭州杭州永永濟濟通通濟濟邯邯溝溝江南江南加強南北交通，鞏固統(tǒng)治加強南北交通，鞏固統(tǒng)治最長最長大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一) 讀下圖完成問題讀下圖完成問題 （1）隋朝大運河分為）隋朝大運河分為四段：四段：A ；B ； C ；D (2)大運河分為【大運河分為【 】為中心，北起【為中心，北起【 】是今天的是今天的 南至【南至【 】 是今天的是今天的（3）大運河溝通淮河與）大運河溝通淮河與黃河的一段是黃河的一段是要點要點突破突破 人教版

21、歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)1 1、11年湖南衡陽中考年湖南衡陽中考第第6題題 “朝為田舍郎，暮登天子堂；將相朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當(dāng)自強。少小須勤學(xué)，文章可立身，滿朝朱紫本無種，男兒當(dāng)自強。少小須勤學(xué)，文章可立身，滿朝朱紫貴，盡是讀書人。貴，盡是讀書人?！痹撛姺从车默F(xiàn)象與下列哪一制度的推行該詩反映的現(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關(guān)（直接相關(guān)（ ）A A禪讓制禪讓制 B B郡縣制郡縣制 C C科舉制科舉制 D D內(nèi)閣制內(nèi)閣制2 2、11年江蘇常州中考年江蘇常州中考第第16題題 “百尺長虹橫水面，一彎新月出百尺長虹橫水面，一彎新月出云霄。云霄。”這是人們對現(xiàn)存世界上最

22、古老的石拱橋的贊美。這是人們對現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋的贊美。其修建于（其修建于（ ）A A秦朝秦朝 B B漢朝漢朝 C C隋朝隋朝 D D唐朝唐朝CC3 3. . 11年山東青島中考年山東青島中考第第7題題到到20072007年高考已經(jīng)恢復(fù)年高考已經(jīng)恢復(fù)3030年了，它是我國高校選拔人才的主要形式。年了，它是我國高校選拔人才的主要形式。你知道唐朝主要采用什么制度選拔人才嗎你知道唐朝主要采用什么制度選拔人才嗎? ?（ ） A A察舉制察舉制 B B九品中正制九品中正制 C C科舉制科舉制 D D八股取士八股取士C C 經(jīng)典真題經(jīng)典真題 人教版歷史七下第一單元繁榮與開放的社會(一)4 4. . 11年廣東汕頭中考年廣東汕頭中考第第4題題李白、杜甫、白居易的詩在內(nèi)容和風(fēng)李白、杜甫、白居易的詩在內(nèi)容和風(fēng)格上是有不同的特色，造成這種情況的根本原因是：格上是有不同的特色，造成這種情況的根本原因是：A A、階級出身不同、階級出身不同 B B、生活背景不同、生活背景不同 C C、思想性格不同、思想性格不同 D D、藝術(shù)追求不同、藝術(shù)追求不同5. 5. 11年山東日照中考年山東日照中考第第2題題“世上新人世上新人瘡痍瘡痍，詩中