幼兒園小班音樂教案：迷路的小花鴨_第1頁
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幼兒園小班音樂教案：迷路的小花鴨_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班音樂教案：迷路的小花鴨 古敢水族鄉(xiāng)中心幼兒園：陳妮燕活動目標：1、知道歌曲名稱，感受歌曲旋律，初步理解歌曲內(nèi)容。2、能結(jié)合手指動作加強對歌詞的記憶，并能積極地進行模唱和歌表演。3,體驗集體游戲的快樂。活動準備： 1、根據(jù)歌曲內(nèi)容繪制的示意圖。 2、CD。3、幼兒用書活動過程： 一、出示小鴨圖片，和幼兒玩找朋友的游戲。教師：今天小鴨子到我們教室里來做客了，它想和小朋友做好朋友，想和小鴨做朋友的小朋友要把眼睛看好小鴨。（玩找好朋友游戲）小鴨子找到了這么多好朋友，心里真開心！聽小鴨在唱歌呢？ 二、練聲。我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫？小鴨過來了？我是小鴨我？三、講述故事迷路的小花鴨并出示示意圖。

2、教師:出示第一幅圖問：看到了什么？（池塘、柳樹、小鴨子、）出示第二幅途再問：看到了什么？（小朋友、小鴨子哭了、）出示第三幅圖再次問：看到什么了？（小朋友，小鴨子笑了，鴨媽媽抱著小鴨、）這個故事啊可以用唱歌的方法來表演，聽一聽老師是怎樣唱的？五、教師范唱歌曲并配合手指動作。六、1、幼兒演唱歌曲。提問：這只小鴨真的不聽話，鴨媽媽心里怎么樣？后來小鴨找到了，鴨媽媽心里怎么樣？我們把情緒唱到歌里去，加上動作，好嗎？2、幼兒再次演唱歌曲。七、教師加上語氣詞演唱歌曲。提問：剛才老師在歌里加了什么？為什么加個“咦”，好象在說什么？為什么叫“啊 ”，好象在說什么？最后為什么要加“唉”？加了這些語氣詞后這首歌聽上去怎么樣？八、請幼兒聽音樂演唱歌曲，教師加語

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