《電控發(fā)動(dòng)機(jī)維修》第六章_第1頁(yè)
《電控發(fā)動(dòng)機(jī)維修》第六章_第2頁(yè)
《電控發(fā)動(dòng)機(jī)維修》第六章_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【課題】電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料系統(tǒng)與性能檢測(cè)【教材版本】解福泉 . 中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材電控發(fā)動(dòng)機(jī)維修(第二版) . 北京:高 等教育出版社, 2007【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo):通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),能夠正確描述電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)燃料供給 系統(tǒng)各部件的作用、類型和工作原理。2. 能力目標(biāo):通過(guò)講解與演示,使學(xué)生能正確進(jìn)行電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)燃料供給 系統(tǒng)各部件的性能檢測(cè)。3. 情感目標(biāo):滲透專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)際相結(jié)合的思想,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課 的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn):電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)燃料供給系統(tǒng)各部件的作用、類型和工作原理。 教學(xué)難點(diǎn):電控系統(tǒng)各傳感器的性能檢測(cè)?!窘虒W(xué)媒體及教學(xué)方法】本章課

2、程通過(guò)使用“講 -演- 議”的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重培養(yǎng) 學(xué)生觀察分析、自主探究的能力,針對(duì)不同的學(xué)生采用因材施教的方法,使全體 學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中都能有所收獲。使用教材第六章 電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料系統(tǒng)與性能檢測(cè),電控發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn) 臺(tái),電控發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)設(shè)備,投影儀播放收集的多媒體演示素材?!菊n時(shí)安排】10 課時(shí)教學(xué)建議】教學(xué)中應(yīng)交替使用教材、實(shí)物和動(dòng)畫。根據(jù)學(xué)生基本情況及學(xué)習(xí)本章后的總 體反應(yīng),使用不同的教學(xué)方法,加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng),使學(xué)生積極地參與到教學(xué)活 動(dòng)中來(lái)?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了電控發(fā)動(dòng)機(jī)的組成、功能、類型以及優(yōu)點(diǎn)?,F(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料系統(tǒng)具體的組成各

3、組成部件的構(gòu) 造、工作原理,以及相關(guān)部件的性能檢測(cè)方法。二、新授1. 空氣供給系統(tǒng)教師分析講解:空氣供給系統(tǒng)的作用和組成。通過(guò)教師講解,引導(dǎo)學(xué)生掌握空氣供給系統(tǒng)的組成以及各組成部分的功能。 組織學(xué)生互相探討,加深理解??这锊蹻VCft逍吒魅前11%總時(shí)空氣供給系統(tǒng)的作用是為發(fā)動(dòng)機(jī)可燃混合氣的形成提供必須的清潔空氣。主要由空氣濾清器、空氣流量傳感器、(進(jìn)氣壓力傳感器)、怠速閥、節(jié) 氣門體、進(jìn)氣總管、進(jìn)氣歧管等組成。2. 燃油供給系統(tǒng)教師分析講解:燃油供給系統(tǒng)的作用和組成,以及燃油供給系統(tǒng)的性能檢測(cè) 通過(guò)教師講解引導(dǎo),使學(xué)生掌握燃油供給系統(tǒng)的作用和組成。結(jié)合實(shí)物及實(shí)際操作,使學(xué)生能夠?qū)θ加凸┙o系

4、統(tǒng)的性能進(jìn)行檢測(cè)燃油供給系統(tǒng)的作用是向氣 缸內(nèi)提供燃燒所需要的清潔燃 油,并在發(fā)動(dòng)機(jī)的各種工況下, 保持系統(tǒng)油壓不變。主要由汽油 箱、電動(dòng)汽油泵、汽油濾清器、 燃油壓力調(diào)節(jié)器、噴油器和輸油 管道等組成。燃油醫(yī)舟調(diào)修富A上噴汕黔魅汕樂(lè)力 脈動(dòng)列挹曙=o-4唏油器(ECU)教師分析講解:電子控制系統(tǒng)的作用和組成,以及電子控制系統(tǒng)的性能檢測(cè)3. 電子控制系統(tǒng)通過(guò)教師講解引導(dǎo),使學(xué)生掌握電子控制系統(tǒng)的作用和組成。結(jié)合實(shí)物及實(shí) 際操作,使學(xué)生能夠?qū)﹄娮涌刂葡到y(tǒng)的性能進(jìn)行檢測(cè)。電子控制系統(tǒng)的作用是根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)的工況和車輛運(yùn)行狀況確定汽油的最佳噴射量和點(diǎn)火提前角。該系統(tǒng)主要由傳感器、ECU和執(zhí)行器三部分組成三

5、、電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)燃料系統(tǒng)的性能檢測(cè)1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料系統(tǒng)的作用、組成,各組部件的構(gòu)造和工作原理。2. 實(shí)訓(xùn)中的安全注意事項(xiàng)。3. 電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料系統(tǒng)各部件的安裝位置4. 電動(dòng)汽油泵、燃油壓力調(diào)節(jié)器、噴油器的性能檢測(cè)。5. 空氣流量傳感器、進(jìn)氣壓力傳感器、節(jié)氣門位置傳感器、發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速傳感 器、水溫傳感器、進(jìn)氣溫度傳感器、氧傳感器、爆震傳感器、車速傳感器及相關(guān) 輸入信號(hào)的性能檢測(cè)。6. 實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地整理,收工。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及作業(yè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),使其 能夠進(jìn)行客觀地自我反思,清晰地認(rèn)識(shí)自我、自我總結(jié)的一個(gè)過(guò)程;通過(guò)小組評(píng) 價(jià),可以使學(xué)生更加注重小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);通過(guò)教師 評(píng)價(jià),體現(xiàn)教師在教學(xué)中的另一主體地位,引導(dǎo)教學(xué)的方向和進(jìn)程,指導(dǎo)學(xué)生掌 握學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,同時(shí),培養(yǎng)能力強(qiáng)的學(xué)生積極思考,主動(dòng)探 究;激勵(lì)能力弱的學(xué)生認(rèn)真觀察,積極參與,以提高教學(xué)效果。布置作業(yè)前,總結(jié)本章課程的內(nèi)容。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論