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課題5.3圓周角（一）班級姓名【課前自學】問題1：如圖，在O O中/AOB是什么角?問題2:移動/ AOB的頂點位置，當頂點落在圓周上的時候，結合圖形歸納:圓周角定義：。圓周角的兩個特征：、【課堂學習】C活動一：概念辨析下面圖中有 個圓周角，它們是它們分別是哪些弧所對的角？問題2:思考圓心O與圓周角有哪幾種位置關系？畫出示意圖。2、猜想證明：同一條弧所對的圓周角的度數(shù)都等于這條弧所對的圓心角的3、歸納結論：圓周角定理：在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角 ，都等于該弧所對的圓心角的?；顒尤豪}分析例1:如圖，點A、B、C在圓O上，點D在圓外，CD、BD分別交圓O于點E、F.比較/ BAC與/ BDC的大小，并說明理由。D活動四：學以致用如圖，在足球比賽中，甲帶球向對方球門BC進攻，當他帶球沖到 D點時，同伴乙已經(jīng)助攻沖到 A點，有兩種射門方式：第一種是甲直接射門；第二種是甲將球傳給乙，由乙射門。僅從射門角度考慮，應選擇種射門方式?！具_標檢測】D1. 求出下列圖中/a的度數(shù)AD2. 如圖，點 A、B、C、D在圓O上，點A與點D在點B、C所在直線的同側，/ BAC=35(1) / BDC = ,理由是(2) / BOC = ,理由是【課后練】A組：1、見補充習題 P85頁-86頁圓周角（1）2、見同步練習P78頁1-4題B組：見

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