北師大版二年級上冊《分桃子》教案_教案教學(xué)設(shè)計

1、北師大版二年級上冊分桃子教案教學(xué)目標(biāo)1、在具體的情景中，讓學(xué)生初步體驗平均分的過程，體會平均 分的含義，理解平均分的方法.2、通過分一分的活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力.3、經(jīng)歷與小組討論、交流，培養(yǎng)合作精神.教學(xué)重點、難點重點：理解“平均分”的含義，感受平均分的過程.難點：初步體會有余數(shù)的“平均分”.課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖小圓片小棒教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣.1、師導(dǎo)入語，創(chuàng)設(shè)故事情境.【演示課件“分桃子”】同學(xué)們，你們瞧，小豬家打扮的這么漂亮要干什么，知道嗎？（學(xué) 生猜一猜）.哦，原來，今天小豬要過十歲生日了.他特地邀請小伙 伴們來家做客，準(zhǔn)備開一個生日party .你們瞧：前面走來了兩只小 猴

2、、四只小貓、三只小狗.小豬非常熱情，拿出了伙伴們最愛吃的食 物來招待：有8個桃子、12條小魚、18根骨頭.可是你們瞧，小豬 正皺著眉頭，手抓頭皮.咦，這是怎么回事？哦，原來小豬正在為該 怎么分食物煩惱，同學(xué)們，你們能幫小豬分食物嗎？（能）2、揭示課題：分一分（板書：分一分）那么，我們一起幫助小豬來分一分食物吧！（1）指名說說，你覺得應(yīng)該怎么分？（生答：把桃分給小猴，魚分給小貓們，骨頭分給小狗們）（2）那么小猴、小貓、小狗之間又應(yīng)該怎么分配呢？二、實際操作，體會平均分.1、小豬聽取了同學(xué)們的建議，拿出 8個桃子招待兩只猴子，請 你們幫他分一分.用8個小圓片代替桃子.（四人小組討論分法并在 全班匯

3、報，說出各種分法）（1）出示分得的結(jié)果：（2）在這些分法中，你認(rèn)為哪種分法能使兩只猴子都滿意？為 什么？2、現(xiàn)在，小豬手上有12條魚，請你幫他分給4只小貓，要求每 只小貓分到的魚同樣多，每只小貓分到（）條.（同桌合作、全班反饋交流、由學(xué)生判斷正誤并說出理由）3、師生小結(jié)：像這樣，每份分得同樣多，我們就說是“平均分”.4、小狗在旁邊等不急了，“汪汪汪汪”叫了起來：小豬該來給 我分食物了.小豬急忙拿出18根骨頭，請同學(xué)們平均分給3只小狗， 每只分到（）根.（四人小組用擺小棒擺一擺）（投影出示學(xué)生分得 結(jié)果，集體交流評講）三、結(jié)合生活，練一練.1、投影出示14支鉛筆，2個文具盒，連一連平均每盒放幾支

4、？2、實物出示20個圓圈，每5個圓圈拼成一個奧運會圖標(biāo)，可以拼幾個？請擺一擺3、有12根筷子，有（）雙.用小棒擺一擺4、有9個氣球，分給4個小朋友，平均每人分到（）個，還剩（）個.（用線連一連）這個氣球還能給其中的一個小朋友嗎？為什么 ？四、跳一跳，摘果子.智慧老爺爺、小淘氣和機靈狗看到同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真， 很想和 同學(xué)們交朋友，不過他們要同學(xué)闖過其中的一關(guān)，請看題目：1、小豬家來了這么多客人，請問16根筷子，每位一雙夠嗎？為 什么？你能幫小豬的忙嗎？請用小棒代替分一分.2、春天到了，同學(xué)們出去春游，有25人要去劃船，每條船限坐6人，要租幾條船？請用小圓片擺一擺.3、16只蜜蜂在采蜜，飛走了一半，還剩（）只.請同學(xué)們用小 棒擺一擺.五、總結(jié).1、說說你這節(jié)課學(xué)到了什么知識？2、這節(jié)課中，你覺得