六一兒童節(jié)游戲活動計劃方案方案

1、六一兒童節(jié)游戲活動計劃方案方案六一兒童節(jié): 一年一度的兒童節(jié)是少兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶賀活動的形式來進行，為了使慶賀活動順利進行，特制定此方案。一、活動目的通過開展慶賀“六一”系列活動，使少兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與少兒的節(jié)日慶賀活動中，進一步感悟少兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示少兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主習(xí)題和宣傳口號活動主習(xí)題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保宣傳口號：我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環(huán)境；解放孩

2、子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三、活動準備布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣傳標語。以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好少兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)少兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；搜集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備。由少兒園準備活動獎品和禮品。四、活動內(nèi)容（一）活動倡議目的：為了使少兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為少兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵少兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

3、對象：本園全體教師、少兒和家長。規(guī)定： 通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個少兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶賀活動的配合與支持。（二）系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“少兒故事、童話劇表演”、 “巧手兒比賽” 、 “小能人比賽”、 “巧嘴兒比賽”、 “結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。少兒故事、童話劇表演賽（ 1）目的：通過參加少兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)少兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)少兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（ 2）要求：每班準備一個少兒故事或童話??；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班少兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演

4、用的道具；講述、 配樂錄音良好。（ 3）評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。B、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計 6 個。C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽）（ 1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)少兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)少兒的環(huán)保意識。（ 2）內(nèi)容與要求：要求少兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求少兒的制作在1 小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。（ 3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活教師組

5、織指導(dǎo)少兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（ 4）評獎：根據(jù)少兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。A、班級獎：根據(jù)少兒制作的總體情況分別評出特等獎 3個，一 等獎 4 個，二等獎5 個B、最佳作品獎：根據(jù)少兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50 件給予獎勵。小能人比賽（ 1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)少兒自己主動做事的好習(xí)慣；進一步提高少兒動手做事的能力。（ 2） 要求： 要求少兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在適宜的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。（ 3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、

6、整理比賽；中班選取娃娃家 “小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。（ 4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2 名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。巧嘴兒比賽（ 1）目的：通過開展比賽，促進我園少兒的語言表達能力的進一步提高，即少兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)少兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌。（ 2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為 10 分）B、環(huán)

7、保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問習(xí)題。（表演和答復(fù)問習(xí)題各5 分，滿分為10 分）C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問習(xí)題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一習(xí)題給1 分。（ 3）比賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3 名少兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6 名少兒、中班選出 5 名少兒、小班選出4 名少兒參加全園的決賽。（ 4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10 名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）（ 5）比賽時間：預(yù)賽可在4

8、月 5 月靈敏進行，半決賽在5 月中旬進行，決賽在5 月 28 日進行。結(jié)對子游園（ 1）活動目的：使少兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一” 兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)少兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。（ 2）活動要求：要求少兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。（ 3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目方案，游戲要求以兩人為單位進行設(shè)計。（ 4） 活動形式：少兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取 “六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。五、活動時間安排5 月 25 日：少兒故事、童話劇表演；5 月 26 日：巧手兒比賽

9、；5月27 日：小能人比賽；5月30 日：巧嘴兒比賽；6月1 日：慶賀“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：少兒舞蹈表演；環(huán)保時裝表演；少兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎； “結(jié)對子”游園活動。 ）六、擴大影響目的： 通過新聞界的報導(dǎo)及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時間： 5 月 26 日至 6 月 1 日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料二）系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“少兒故事、童話劇表演”、 “巧手兒比賽” 、 “小能人比賽”、 “

10、巧嘴兒比賽”、 “結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。少兒故事、童話劇表演賽（ 3）評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。B、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6 個。C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)少兒的動 手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)少兒的環(huán)保意識。(2)內(nèi)容與要求：要求少兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、 參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔； 要求少兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活教師 組織指導(dǎo)少兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4)評獎：根據(jù)少兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。A、班級獎：根據(jù)少兒制作的總體情況分別評出特等獎 3個，