《稅率》教學(xué)方案

1、稅率教學(xué)方案教材來源 : 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教科書 /人民教育出版社 2014年版 內(nèi)容來源 :小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）第二單元主題: 稅率課時(shí): 共 1課時(shí)，第 1課時(shí)授課對(duì)象 :六年級(jí)學(xué)生設(shè) 計(jì) 者 : 陳曉麗 目標(biāo)確定的依據(jù)1. 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求： 結(jié)合實(shí)際情境，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的過 程。2. 教材分析：納稅是小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。這部分教材是在學(xué)習(xí)了 百分?jǐn)?shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的一種，主要內(nèi)容是通過納稅的意義、 常見稅種和應(yīng)納稅額等知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生掌握有關(guān)納稅的一些知識(shí)，同時(shí)受到愛國(guó)主 義的思想教育。納稅是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)生活必須了解和掌握的數(shù)

2、學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)， 也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要內(nèi)容，所以本節(jié)課的教學(xué)具有重要的現(xiàn)實(shí)作用，這 也是把納稅知識(shí)編入小學(xué)教材的重要原因。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我確定本節(jié)課的教學(xué) 重點(diǎn)；理解納稅的意義和應(yīng)納稅額的正確計(jì)算。難點(diǎn)：理解稅種。3. 學(xué)情分析：本班學(xué)生男生所占比例較高，大部分孩子活潑愛動(dòng)，求知欲望強(qiáng)，喜 歡動(dòng)手操作。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)稅率含義，提高課堂學(xué)習(xí)的積極性，符合本 班學(xué)生的思維特點(diǎn)。目標(biāo)1. 通過搜集材料、閱讀教材，能說明納稅的含義、納稅的重要意義， 知道每個(gè)公民 都有依法納稅的義務(wù) 。結(jié)合課前的調(diào)查，通過小組討論，能說出生活中常見的稅種，以 及應(yīng)納稅額、稅率的含義。2.

3、 結(jié)合具體的實(shí)例，能準(zhǔn)確說出什么是應(yīng)納稅額、稅率 。3. 運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)正確地計(jì)算應(yīng)納稅額。 在計(jì)算應(yīng)納稅額的過程中，加深學(xué)生對(duì) 社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高解決問題的能力。評(píng)價(jià)任務(wù)任務(wù)1討論兩個(gè)問題：什么是納稅？為什么要納稅?任務(wù) 2：了解稅種、會(huì)計(jì)算應(yīng)納稅額； 任務(wù) 3：學(xué)習(xí)例 3.教學(xué)過程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)、情境引入以現(xiàn)實(shí)生活情境為背景，播放一段納稅人到辦稅廳納稅的錄像，并配上必要的聲音。所以我創(chuàng)設(shè)這樣的情境（屏幕顯示）一天，校門口開店鋪的袁大叔到辦稅廳納稅，路上 遇見小程。小程：、袁大叔你去哪兒？ 袁大叔：上辦稅廳納稅。小程：哪有主動(dòng)納稅的，傻瓜！袁大叔：依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。讓學(xué)生說說

4、他們倆誰(shuí)做得對(duì)？為什么？教師：看了這段錄像，你知道了些什么？學(xué)生發(fā)表自己的意見后，教師指出：納稅就是根據(jù)國(guó)家各種稅法的規(guī)定，按照一 定的比率，把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家. 今天，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)納稅的知識(shí).板書課題：納稅教師：看到這個(gè)課題，你能提出哪些問題？二、教學(xué)新課1 .了解納稅的作用.（1）自主探索.教師：觀察分析下面幾組信息，討論兩個(gè)問題：什么是納稅？為什么要納稅？屏幕顯示： 某汽車制造廠2001年12月生產(chǎn)小轎車銷售額865萬(wàn)元，向國(guó)家繳稅金70萬(wàn)元. 某教師去年3月對(duì)外講學(xué)收入900元，向國(guó)家繳納稅金20元. 2001年全國(guó)財(cái)政收入16371億元，其中稅收占15175億元.

5、 2001年，中央財(cái)政用于養(yǎng)老保險(xiǎn)基金補(bǔ)貼、國(guó)有企業(yè)下崗職工基本生活費(fèi)補(bǔ)助、城市居民最低生活保障補(bǔ)助等社會(huì)保障投入達(dá)982億元. 2001年，中央財(cái)政用于支持退耕還林和荒山造林資金42億元. 2001年，中央財(cái)政的教育支出達(dá) 213億元. 學(xué)生分小組討論，教師參與、指導(dǎo).（2）合作交流.學(xué)生圍繞討論的問題，向全班交流討論的情況，最后教師小結(jié)：納稅是國(guó)家財(cái) 政收入的主要來源，國(guó)家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防等事業(yè)。你如 果是一個(gè)應(yīng)該納稅的人，應(yīng)怎么辦？（主動(dòng)納稅.）2 .理解稅種.教師：結(jié)合課前的調(diào)查，在小組上討論，哪些行業(yè)要繳納哪些種類的稅? 學(xué)生分小組討論，教師參與、引導(dǎo).學(xué)

6、生討論后匯報(bào)討論情況，教師板書： 增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、個(gè)人所得稅教師：你對(duì)增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、個(gè)人所得稅理解嗎？請(qǐng)說給大家聽一聽. 教師結(jié)合學(xué)生的回答，運(yùn)用實(shí)例對(duì)增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅作適當(dāng) 的解釋.提問：什么叫應(yīng)繳納稅額？請(qǐng)結(jié)合你的理解舉例說明.教師：根據(jù)下面一組信息，請(qǐng)說一說應(yīng)繳納稅額各是多少？ 屏幕顯示：頂天水泥廠2002年7月向國(guó)家繳納增值稅81.7萬(wàn)元.華勝賓館2002年8月的營(yíng)業(yè)額是940萬(wàn)元，應(yīng)向國(guó)家繳納營(yíng)業(yè)稅47萬(wàn)元. 某卷煙廠2002年2月卷煙銷售額達(dá)3000萬(wàn)元，應(yīng)納消費(fèi)稅是1200萬(wàn)元. 張老師的月工資收入是2400元，超出某標(biāo)準(zhǔn)1500元，每月應(yīng)繳納

7、個(gè)人所得稅45元.教師：什么叫稅率？你能寫出計(jì)算稅率的公式嗎?學(xué)生回答，教師板書：稅率=繳納稅款-各種收入X 100%教師：各種收入是什么意思？請(qǐng)舉例說明.教師：稅率的高低由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，例如國(guó)家規(guī)定下面一些稅種的稅率一般是: 增值稅17% （或13% . 消費(fèi)稅根據(jù)消費(fèi)品種不同從3%到50%f等. 營(yíng)業(yè)稅分行業(yè)從3%1 20%不等.如交通行業(yè)5%娛樂行業(yè)20%個(gè)人所得稅按收入的高低從5%J 45%等.3 .教學(xué)例3.教師：根據(jù)你對(duì)稅率的理解，如何計(jì)算應(yīng)納稅款?出示例6, 一家大型飯店的營(yíng)業(yè)額是30萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店七月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元？學(xué)生讀題.教師：如何理解按營(yíng)業(yè)額的5%內(nèi)稅這句話？如何列式計(jì)算?學(xué)生回答，教師板書:3000X 5%= 150 （萬(wàn)元）三、課堂練習(xí)1、某保險(xiǎn)公司今年7月份的營(yíng)業(yè)額為5600萬(wàn)元.如果按營(yíng)業(yè)額的5 %繳納營(yíng)業(yè)稅,7月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅款多少萬(wàn)元？稅,2、小紅的爸爸上月的應(yīng)納稅所得額是 420元，如果按5%的稅率繳納個(gè)人所得應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元?四、反思體驗(yàn)教師：請(qǐng)說一說通過今天的學(xué)習(xí)