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1、2014高考數(shù)學(xué)【四川理】官方解答2014 高考數(shù)學(xué) (四川理 )參考答案一、選擇題:本題考查基本概念和基本運(yùn)算每小題5 分,滿分50 分ACADCBDBAB二、填空題:本題考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算每小題5 分,滿分25 分112i12 113 6014 515三、解答題:共6 小題,共75 分16本題主要考查正弦型函數(shù)的性質(zhì),二倍角與和差角公式,簡(jiǎn)單的三角恒等變換等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,考查分類(lèi)與整合、化歸與轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想()因?yàn)楹瘮?shù)ysin x 的單調(diào)遞增區(qū)間為 2k,2k , kZ 22由2k3x2k, kZ ,得2kx2k, k Z 42431232所以,函數(shù)f ( x) 的單調(diào)遞

2、增區(qū)間為2k,2k, kZ33412()由已知,有sin()4 cos()(cos2sin 2) ,454所以 sincoscos sin44 (coscossinsin)(cos2sin 2)4544即 sincos4 (cossin)2 (sincos)53當(dāng) sincos0 時(shí),由是第二象限角,知2k ,kZ 4此時(shí), cos sin2當(dāng) sincos0 時(shí),有 (cossin)254由 是第二象限角,知 cossin0,此時(shí) cossin52綜上所述, cossin2 或522014高考數(shù)學(xué)【四川理】官方解答17本題主要考查隨機(jī)事件的概率、古典概型、獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)、隨機(jī)變量的分布列、數(shù)學(xué)

3、期望等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)用概率與統(tǒng)計(jì)的知識(shí)與方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,考查運(yùn)算求解能力、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)() X 可能的取值為:10, 20, 100,200 根據(jù)題意,有P( X111)123P( X2(12(111310)3C2( 1, )20) C3),28228P(X100) C33(1)3(11)01,P( X200)30C10()1(3 11)228228所以 X 的分布列為()設(shè)“第 i 盤(pán)游戲沒(méi)有出現(xiàn)音樂(lè)”為事件Ai(i1,2,3) ,則P( A1) P( A2 ) P( A3)P( X200)18所以“三盤(pán)游戲中至少有一次出現(xiàn)音樂(lè)”的概率為1 P( A1 A2 A3) 1

4、 (1)3115118512512511 因此,玩三盤(pán)游戲至少有一盤(pán)出現(xiàn)音樂(lè)的概率是33 100151215() X 的數(shù)學(xué)期望為 EX 102020088884這表明,獲得分?jǐn)?shù)X 的均值為負(fù),因此,多次游戲之后分減少的可能性更大18本題主要考查簡(jiǎn)單空間圖形的三視圖、空間線面垂直的判定與性質(zhì)、空間面面夾角的計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí),考查空間想象能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力()如圖,取BD 中點(diǎn) O,連接 AO , CO 由側(cè)視圖及俯視圖知,ABD ,BCD 為正三角形,因此AOBD,OCBD因?yàn)?AO,OC平面 AOC,且 AOOCO,所以 BD平面 AOC 又因?yàn)?AC平面 AOC ,所以 BDA

5、C 取 BO的中點(diǎn) H ,連接 NH , PH 又 M , N 分別為線段AD , AB 的中點(diǎn),所以NHAO , MNBD 因?yàn)?AOBD ,所以 NHBD 2014高考數(shù)學(xué)【四川理】官方解答因?yàn)镸NNP,所以NPBD因?yàn)镹H, NP平面NHP,且NHNPN,所以BD平面NHP又因?yàn)镠P平面NHP,所以BDHP又 OCBD, HP平面BCD, OC平面BCD,所以HPOC 因?yàn)镠 為BO中點(diǎn),故P為 BC中點(diǎn)()解法一:如圖,作 NQAC 于 Q,連接 MQ 由()知,NPAC ,所以 NQNP 因?yàn)?MNNP ,所以MNQ 為二面角 ANP M 的一個(gè)平面角由()知,ABD ,BCD 為邊

6、長(zhǎng)為2 的正三角形,所以AO OC3 由俯視圖可知,AO 平面 BCD 因?yàn)?OC平面 BCD ,所以 AOOC ,因此在等腰RtAOC 中, AC6 作 BRAC于R,在 ABC 中, ABBC ,所以 BRAB2( AC)21022因?yàn)樵谄矫?ABC 內(nèi), NQAC,BRAC ,所以 NQBR 又因?yàn)?N 為 AB 的中點(diǎn),所以 Q 為 AR 的中點(diǎn),因此 NQBR1024同理,可得 MQ104MNBD10所以在等腰MNQ 中, cosMNQ24NQNQ5故二面角 ANPM 的余弦值是10 5解法二:由俯視圖及()可知,AO平面 BCD 因?yàn)镺C, OB平面BCD,所以AOOC ,AOOB

7、 又 OCOB ,所以直線OA,OB, OC兩兩垂直如圖,以 O 為坐標(biāo)原點(diǎn),以O(shè)B , OC , OA 的方向?yàn)?x 軸, y 軸, z 軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系Oxyz 2014高考數(shù)學(xué)【四川理】官方解答則 A(0,0,3) , B(1,0,0), C(0,3,0), D (1,0,0) 因?yàn)?M , N 分別為線段 AD , AB 的中點(diǎn),又由()知,P 為線段 BC 的中點(diǎn),所以M(1 ,0,3), N(1,0,3),P(1,3,0)222222于是 AB(1,0,3),BC ( 1,3,0) MN(1,0,0) , NP(0,3 ,3 ) 22設(shè)平面 ABC 的一個(gè)法向量 n1

8、( x1, y1 , z1) ,則n1AB,即n1AB0( x1 , y1, z1 )(1,0,3)0x13z10,有,從而n1BCn1BC0( x1 , y1, z1 )(1,3,0)0x13y10取 z11,則 x13 , y11 ,所以 n1(3,1,1) 設(shè)平面 MNP 的一個(gè)法向量 n2(x2 , y2 , z2 ) ,則n2MNn2MN0( x2 , y2, z2 )(1,0,0)0x20,即,從而,有3 ,3 )3 y23n2NPn2NP0( x2, y2, z2 )(0,0z2 02222取 z21 ,所以 n2(0,1,1) 設(shè)二面角 ANPM 的大小為,則 cosn1n2(

9、 3,1,1)(0,1,1)10 n1n2525故二面角 ANPM 的余弦值是10 519本題考查等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念、等差數(shù)列與等比數(shù)列通項(xiàng)公式與前n 項(xiàng)和、導(dǎo)數(shù)的幾何意義等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力()由已知, b72a7, b82a84b7 ,有a4aa2282727 解得 da8a72 所以, Snna1n( n1) d2n n(n 1) n23n 2()函數(shù)f ( x)2x 在 (a2 , b2 ) 處的切線方程為y2a 2( aa2 ln 2)(xa2 ) ,2014高考數(shù)學(xué)【四川理】官方解答它在 x 軸上的截距為a21ln 2由題意, a2121,ln 2ln 2解得 a22

10、所以,da2a11從而 ann , bn2n 所以 Tn123n1n,222232n 1n2123n1 n2Tn2n2n122122因此, 2TT11 111n21n 2n 1n 2nn2 222n 22n 12n2n 12n2n所以, Tn2n 1n22n20本題主要考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、直線與方程、直線與橢圓的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí),考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化與化歸、分類(lèi)與整合等數(shù)學(xué)思想a2b22b,()由已知可得a2b22c24解得 a26 , b22 ,所以橢圓 C 的標(biāo)準(zhǔn)方程是x2y21 62()()由()可得,F(xiàn) 的坐標(biāo)是 (2,0) ,設(shè) T 點(diǎn)的坐標(biāo)為 (3,

11、 m) 則直線 TF 的斜率 kTFm0m 3 (2)當(dāng) m0時(shí),直線 PQ 的斜率kPQ1my2直線 PQ 的方程是 xm當(dāng) m0 時(shí),直線 PQ 的方程是 x2 ,也符合 xmy 2的形式xmy2設(shè) P( x1 , y1 ) , Q(x2 , y2 ) ,將直線 PQ 的方程與橢圓 C 的方程聯(lián)立,得x2y2621消去 x ,得 ( m23) y24my20 ,其判別式16m28(m23)24(m21) 02014高考數(shù)學(xué)【四川理】官方解答所以 y1y24m, y1 y22,m23m23x1 x2m( y1y2 ) 412m2362m) 所以 PQ 的中點(diǎn) M 的坐標(biāo)為 ( 2, 2m3

12、m3所以直線 OM 的斜率 kOMm3,m,所以點(diǎn) M 在直線 OT 上,又直線 OT 的斜率 kOT3因此 OT 平分線段 PQ ()由()可得,TFm21 ,PQ( x1x2 )2( y1y2 ) 2(m2 1) ( y1y2 ) 24 y1 y224m2224(m21)(m1) ( m23) 4m23m23TF1(m23)21 (m2 141(44)3 4)所以1PQ24m2124m2243當(dāng)且僅當(dāng) m214,即 m1時(shí),等號(hào)成立,此時(shí)TF取得最小值PQm2 1TF最小時(shí), T 點(diǎn)的坐標(biāo)是 (3,1)或 (3,1)所以當(dāng)PQ21本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用、函數(shù)的零點(diǎn)等

13、基礎(chǔ)知識(shí),考理推理論證能力、運(yùn)算求解能力、創(chuàng)新意識(shí),考查函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)與整合、化歸與轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,并考查思維的嚴(yán)謹(jǐn)性()由 f (x)exax2bx 1,有 g ( x)f( x) ex2ax b 所以()x2 eag x因此,當(dāng) x0,1時(shí), g ( x) 1 2a,e2a 1當(dāng) a時(shí), g (x)0,所以 g( x) 在 0,1 上單調(diào)遞增,2因此 g( x) 在 0,1 上的最小值是g(0)1b ;e當(dāng) a時(shí), g (x)0,所以 g( x) 在 0,1 上單調(diào)遞減,22014高考數(shù)學(xué)【四川理】官方解答因此 g( x) 在 0,1上的最小值是 g(1)e2ab ;當(dāng) 1ae

14、 時(shí),令 g ( x) 0 ,得 xln(2 a)(0,1)22所以函數(shù) g ( x) 在區(qū)間 0,ln(2 a) 上單調(diào)遞減,在區(qū)間ln(2 a),1 上單調(diào)遞增,于是 g( x) 在 0,1上的最小值是 g ln(2 a)2a 2a ln(2a) b 綜上所述,當(dāng) a1g (0)1 b ;時(shí), g( x) 在 0,1 上的最小值是2當(dāng) 1ae 時(shí), g( x) 在 0,1 上的最小值是 g ln(2 a)2a 2a ln(2a) b ;2e2當(dāng) a時(shí), g( x) 在 0,1 上的最小值是 g (1) e 2ab 2()設(shè) x0 為 f ( x) 在區(qū)間 (0,1) 內(nèi)的一個(gè)零點(diǎn),則由f

15、(0)f (x0 )0 可知,f ( x) 在區(qū)間 (0, x0 ) 上不可能單調(diào)遞增,也不可能單調(diào)遞減則 g (x) 不可能恒為正,也不可能恒為負(fù)故 g (x) 在區(qū)間 (0, x0 ) 內(nèi)存在零點(diǎn) x1 同理 g( x) 在區(qū)間 ( x0 ,1) 內(nèi)存在零點(diǎn) x2 所以 g( x) 在區(qū)間 (0,1) 內(nèi)至少有兩個(gè)零點(diǎn)1由()知,當(dāng)a時(shí), g ( x) 在 0,1 上單調(diào)遞增,故g( x) 在 (0,1) 內(nèi)至多有一個(gè)零點(diǎn)2e當(dāng) a時(shí), g( x) 在 0,1 上單調(diào)遞減,故g ( x) 在 (0,1) 內(nèi)至多有一個(gè)零點(diǎn)2所以 1ae 22此時(shí), g( x) 在區(qū)間0,ln(2 a) 上單調(diào)遞減,在區(qū)間ln(2 a),1 上單調(diào)遞增因此 x10,ln(2 a), x2ln(2a),1 ,必有g(shù) (0)1b0 , g(1)e 2ab0 由 f (1)eab1 0,有bae 1,有g(shù) (0)1bae20 , g (1)e2ab 1a 0 解得 e2a12014高考數(shù)學(xué)【四川理】官方解答當(dāng) e 2 a1時(shí), g (x) 在區(qū)間 0,1內(nèi)有最小值 gln(2a) 若 g ln(2 a)0,則 g( x) 0 ( x0,1 ),從而 f ( x) 在區(qū)間0,1單調(diào)遞增,這與

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