化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題(氣體制取、提純、檢驗(yàn))

1、化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題(氣體制取、提純、檢驗(yàn))(4)上述現(xiàn)象說明，空氣主要由能支持燃燒的.氣(約占)和性質(zhì)較穩(wěn)定的 氣(約占)組成。初三常見實(shí)驗(yàn)題1.某同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行“探究空氣組成”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟有：先用止水夾子夾緊橡皮管；點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷; 將燃燒匙插入廣口瓶，并塞上塞子；燃燒完畢后，打開夾子等。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：(1)將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后放入廣口瓶中，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： (2)待廣口瓶 打開彈簧夾，燒杯中的水會 ，約達(dá)到廣口瓶體積 為止。如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值，則實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有哪些？若高于理論值的原因：(3)拔去橡皮塞，迅速將一根燃著的木條伸入瓶

2、中，會看到 2 / 42 :生白灰(填“左”或“右”)移動。注鴕翳I川1川加川川皿活塞前沿在20mL刻度處2.某同學(xué)用右圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5cm處。已知生石灰與水反應(yīng)能產(chǎn)生大量的熱；可燃物燃燒必須同時具備二個條件，一是有一定的溫度；二是有充足的氧氣。向燒杯內(nèi)加入適量水與生石灰反應(yīng)的目的是 ?？捎^察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷(足量),活塞向 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，恢復(fù)到常溫后，活塞應(yīng)停在約 cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是 3、小華同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案測定

3、空氣中氧氣的含量：選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器， 將一定量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行， 且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明 ;(2)若先夾緊彈簧夾，加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器最終停留在 mL處;(3)若不使用彈簧夾，加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻.可觀察到注射器最終停留在m

4、L處；(4)小華在按設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中，測得氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是 (答一條即可).4、實(shí)驗(yàn)室中常用高鎰酸鉀受熱分解制取氧氣。(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(2)為組裝制取氧氣裝置，請你從下圖中選擇所需的儀器 (填序號，下同)。裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行 (3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用右圖裝置，通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。此裝置中錐形瓶可用生活中的哪些物5、根據(jù)圖實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答下列問題。(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱： ;。(2)實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣，其化學(xué)方程式為基本反應(yīng)類型為;若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集 裝置為。(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為 ;驗(yàn)

5、滿二氧化碳的方法是;裝置B中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是 化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題(氣體制取、提純、檢驗(yàn))(1)寫出標(biāo)號a儀器的名稱:(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和7LRK,在裝置中盛放可用于干燥二氧化碳?xì)怏w。7、水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題。 (1)右圖是電解水的簡易裝置，請回答：A極是電源的 _極，C試管中收集到的氣體是能，小穎同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)D試管中收集到的氣體C試管內(nèi)產(chǎn)生了 10 mL氣體(相同狀態(tài))，則D試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積約為 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由;該反應(yīng)的符號表達(dá)式為O組成的。6、利用圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題。(2)

6、用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 選擇裝置收集氧氣，氣體從(填序號)端進(jìn)入。若改用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈，目的是防止(填藥品名稱)反應(yīng)制取二氧化碳。與相比，作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是OO性，除去水樣中的色素和異味。O(填序號)。DO(2)小明同學(xué)去九寨溝旅游時，用飲料瓶裝了一些山下的 泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn), 制取蒸儲水。請回答下列問題：取水后加入明磯的作用是 進(jìn)行過濾操作時，下列做法正確的是:A.液面不要低于濾紙邊緣B.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊C濾紙的邊緣要低于漏斗口D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁過濾過程中用到玻璃棒，其作用是 向?yàn)V液中加入活

7、性炭，利用其 在制取蒸儲水的過程中，在水中要放沸石(碎瓷片) 8、請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題。請寫出儀器的名稱:(2)實(shí)驗(yàn)室可用高鎰酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。欲用該方法制取一 瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 (3)實(shí)驗(yàn)室用E裝置來收集CC2,驗(yàn)滿的方法是 (4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙快氣體，由于該反應(yīng)十分劇烈，所以必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率，你認(rèn)為圖中最適宜的發(fā)生裝置是(填序號)。據(jù)圖回答下列問題。(5)圖K1810所示裝置具有多種用途，下列有關(guān)它的用途的說法中，正確的是A.該裝置用于排空氣法收集氫氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入B.瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣

8、體應(yīng)從a端管口通入C.瓶內(nèi)裝入濃硫酸用于干燥 CC2時，氣體應(yīng)該從a端管口通入D.瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從 a端管口通入9、圖K18-7是實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，并探究其某些性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。3C（填 “A” “B” 或 C)裝置。j&sra妾水FD處應(yīng)連接(2)E裝置的作用是;用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w,a端應(yīng)連接G裝置(填“b”或c”)端。(3)寫出H裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 10、某混合氣體中含有 C。CC2、SC2三種氣體。某興趣小組對此進(jìn)行了探究。查閱資料I .SQ能使品紅溶液褪色，易與高鎰酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能使澄清石灰水變渾濁。2 /

9、 4化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題(氣體制取、提純、檢驗(yàn))(填寫化學(xué)式)。n .co和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高鎰酸鉀溶液反應(yīng)。m .CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO+ CuO 加熱Cu+ CQ。實(shí)驗(yàn)探究為驗(yàn)證這三種氣體，同學(xué)們在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：事實(shí)與結(jié)論通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了以上三種氣體的存在，請完成下列空格：(1)裝置E的作用是:裝置F的作用是 (2)能證明氣體中含有 SO2的現(xiàn)象是 ,含有CO2的現(xiàn)象是 反思與評價若將裝置和裝置互換，則無法驗(yàn)證的氣體是11、原煤在氧氣中不完全燃燒會生成CQ CC2的混合氣體。同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室欲用如圖所示的裝置檢驗(yàn)生成的氣體，準(zhǔn)備了如下圖所示的裝置(

10、其他儀器用品略)。(1)裝置A的作用是。(2)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;裝置D 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3)上述裝置組合后還有明顯不足之處，你認(rèn)為不足之處是 (4)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，將上述裝置組合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其接口順序?yàn)榛旌蠚怏w12、下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問題。(1)實(shí)驗(yàn)室既可以制取 CC2,又可以制取02的發(fā)生和收集裝置組合為(在AE中選)。(2)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是號)。A. NH3 B. H2 C. 02 D. CH4(3)工業(yè)上常需分離CQ CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置 分離該混合氣體的目的，操

11、作步驟如下：關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到(填序G也能達(dá)到氣體;E 然后，(填操),又可收集到另一種氣體。綜合實(shí)驗(yàn)題中常氣體的檢驗(yàn)和去除還原反應(yīng)中氧化劑和還原劑的確定常見尾氣處理方法實(shí)驗(yàn)方案選擇原理(填“ah”接口序號，裝置可重復(fù)使用)參考答案一、實(shí)驗(yàn)，探究題3、故答案為：(1)裝置氣密性好；(2)針筒活塞向前移動到12;4、(1) 2KMnOK2Mn(4+Mn(2+C2t (2 (2)(1 ;檢查裝置的氣密性(1 (3)點(diǎn)滴瓶或可 樂瓶等(1;氫氣或二氧化碳(1(3)針筒活塞向前移動到8; (4)紅磷量不足或裝置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數(shù)5、.(1)酒精燈 集氣瓶(2)2

12、KClO 3 MnO 2KC1 + 3QT 分解反應(yīng)E(3)BC 將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，則已滿 可以控制反應(yīng)的速率人心o6、(1)酒精燈(2)2KClO 3皿3弋2KCI + 3QT b水倒流入試管，使試管炸裂(3)稀鹽酸 可以控制反應(yīng)的開始和停止(或可以控制反應(yīng)的發(fā)生和結(jié)束或隨開隨用，隨關(guān)隨停)濃硫酸7、(1)正，氫氣(或 H2),使帶火星的木條復(fù)燃(或使燃著的木條更加劇烈地燃燒)，5mL;通電HO通電代+Q o氫、氧元素(或 H、O)(合理即給分)。(2)吸附懸浮雜質(zhì)使之沉降。(合理即給分)B C、D (每少一個扣0.5分，錯選不得分)。引流。吸附。防止加熱時出現(xiàn)暴沸。8、 . (1)錐形瓶 (2)2KMnO4 卜 皿K2MnO+ MnO+ OT AD(3)把燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿(4)C(5)CD9、 . (1)C (2)