教學(xué)設(shè)計收發(fā)電子郵件

1、教學(xué)設(shè)計：收發(fā)電子郵件教學(xué)目標(biāo) ：一、知識與技能目標(biāo)：1、認(rèn)識電子郵件2、了解郵件軟件outlook Express3、掌握收發(fā)電子郵件二、過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生交流、師生交流、學(xué)生活動等形式，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識。三、情感與價值觀目標(biāo)：1、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗成功的感覺。2、通過小組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識、探究精神。教學(xué)重點 ：制作電子郵件，收發(fā)電子郵件，附加文件的郵件。教學(xué)難點 ：收件人地址，電子郵件是否發(fā)出。教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)引課上節(jié)課我們?yōu)g覽了 internet 網(wǎng)，看到了許多好的網(wǎng)站和漂亮的網(wǎng)頁，也下載了部分軟件和文章。 我們怎樣把這個消息告訴自己的同學(xué)、朋友和親人啦

2、？又怎樣讓他們得到啦？有什么1辦法？（打電話、寫信、電報、傳真、傳呼等）有沒有一種既有打電話的快速，又有信件的通訊方式啦？那就是電子郵件。二、講授新課一）、基本知識、上網(wǎng)、啟動 outlook Express、認(rèn)識 outlook Express界面）、文件夾窗口）、郵件主題列表窗口）、郵件預(yù)覽窗口二）、發(fā)電子郵件、制作電子郵件）、單擊“新郵件”）、認(rèn)識新郵件窗口收件人：格式：用戶名 郵件服務(wù)器域名如： wwfvsbx ; wwfvsbx “抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一樣?！爸黝}”可自己命名2如：信件、通知等“正文”書寫要表達(dá)的內(nèi)容）、附加文件方法：插入附件選文件名單擊“附加”注：可附加

3、別的軟件編的文章，圖片、軟件等。但收件人方必須有該軟件。）、保存電子郵件方法：文件保存草稿）、發(fā)郵件方法：單擊工具欄的“發(fā)送”論證郵件是否發(fā)出方法：單擊 outlook 文件夾窗口的已發(fā)送文件夾。如已發(fā)出，則顯示該信件。否則，單擊發(fā)件箱，選定該郵件，單擊“發(fā)送和接收”發(fā)送該郵件。）、實習(xí)操作 告訴學(xué)生老師地址 讓學(xué)生給老師發(fā)郵件一封三）、收郵件給學(xué)生演示收他們郵件的方法：單擊outlook 工具欄“發(fā)3送和接收”按鈕。四）、瀏覽郵件方法：單擊 outlook 文件夾窗口的收件箱， 單擊瀏覽的郵件，可在郵件瀏覽窗內(nèi)瀏覽。雙擊郵件列表窗的電子郵件，可打開要閱讀的郵件。雙擊附加文件郵件，即可打開該文件。（必須有該附加文件的軟件，如文本word、解壓縮軟件等）三、上機(jī)操作任務(wù)：、同學(xué)互相收發(fā)電子郵件。、老師向部分學(xué)生發(fā)電子郵件，要求回復(fù)。、向全班同學(xué)展示部分學(xué)生接收的郵件及附件。課后小結(jié) ：本堂課抓住了學(xué)生想發(fā)電子郵件的這一興奮點，不