教學(xué)設(shè)計1教學(xué)設(shè)計

1、蘇教版二年級上冊青蛙看海第二課時教學(xué)設(shè)計陜西省商洛市商州區(qū)城關(guān)第二小學(xué)王雪榮教材簡析：本文是一篇童話， 主要講了青蛙想看大海， 必須登上前面那座很高的山，而青蛙對自己沒有信心。在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳， 最終到達(dá)山頂，看到大海的事。課堂引導(dǎo)學(xué)生通過：“讀 看聽想 說”的方法讓學(xué)生解讀文本，明白道理。教學(xué)目標(biāo)：、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色演一演課文內(nèi)容。、理解課文內(nèi)容，懂得只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地努力，就一定能到達(dá)理想彼岸的道理。教學(xué)設(shè)計：一、開門見山引入課文，回顧舊知。1、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了青蛙看海 ，誰還記得這篇課文講的是關(guān)于誰的故事？有哪

2、幾位主人公？ （課件出示填空題，板書）2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們還認(rèn)識了幾個新詞朋友， 老師今天把他們也帶來了， 趕快看看你們還認(rèn)識他們嗎？ （課件出示詞語，個別讀、開火車讀、齊讀。 ）詞語：涼氣 失望 石階 到達(dá) 不知不覺 一級一級3、 聽寫詞語，然后對照大屏幕檢查糾錯。二、談話激趣，導(dǎo)入新課。課件出示美麗的大海圖片：孩子們，你們看到了什么？聽到了什么？你們覺得大海美嗎？既然你們這么喜歡大海，那這節(jié)課我們就和青蛙一起去看大海吧！ （板書課題）（一）學(xué)習(xí)課文 13 自然段：1、范讀，自由讀。問：小青蛙想看大海，卻又不知道該怎么做，一只蒼鷹為他指路，蒼鷹怎么說的？到底怎樣才能看到大海呀？（課件

3、出示蒼鷹說的話）（ 1）你認(rèn)為蒼鷹登上山頂容易嗎？那么我們該怎樣去讀蒼鷹說的話？（平靜、和藹）（2）指導(dǎo)感情朗讀：學(xué)學(xué)蒼鷹說話，反復(fù)誦讀。（3）仿照句式，練習(xí)用“只要就”說話。2、 面對高山青蛙是怎么做的？又是怎么說的？（吸了口涼氣 ）（1）課件出示句子，引導(dǎo)學(xué)生比較：師反復(fù)誦讀，學(xué)生認(rèn)真傾聽，說說哪句更能體現(xiàn)出青蛙的心情？（傾聽是一種美德，聽就要聽出感受。）句子：我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢？（反問句）我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，上不去。（陳述句）（2）聰明的孩子們 ，你們能為青蛙想出別的辦法嗎？（學(xué)生自由發(fā)言，充分、大膽的發(fā)揮想象

4、。 ）（3）你們的想象力太豐富了！我們再看看蒼鷹聽了青蛙的話是怎么說的？又是怎么做的？（課件出示蒼鷹說的話）（4）誰能用“如果就”的句式表達(dá)和蒼鷹一樣的意思，告訴青蛙該怎么做？（句式訓(xùn)練）（5）聽了蒼鷹的話，青蛙心情怎樣？（不愉快感情朗讀青蛙說的話）3、指導(dǎo)分角色、感情朗讀青蛙和蒼鷹的對話。（二）精度課文410 自然段，由扶到放。1、指導(dǎo)朗讀青蛙和松鼠的對話。過渡：是??！山是太高了！聽了蒼鷹的話，小青蛙非常失望，這時誰來了？（課件出示小松鼠）2、小松鼠是怎么說的？你們覺得這只小松鼠怎樣？（可愛、有禮貌 ）（生自由發(fā)言）3、課件出示小松鼠和青蛙的對話。問：你們誰能學(xué)著小松鼠和青蛙的樣子來讀？4、

5、青蛙原來認(rèn)為自己登上山頂根本不可能，但是在小松鼠的帶領(lǐng)下慢慢的有了信心， 認(rèn)為跳臺階很容易。 我們和小松鼠一起鼓勵一下他吧?。▽W(xué)生自由發(fā)言）（二）引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文 1112 自然段。1、你們覺得青蛙跟著小松鼠爬山容易嗎？指導(dǎo)反復(fù)朗讀。（男女分組演一演爬山的辛苦，體會登上山頂?shù)牟灰?。?、是??！雖然爬山很累，很苦，但為了看到大海，實現(xiàn)自己的理想，青蛙不怕累，不怕苦，堅持不懈終于到達(dá)了山頂。（課件出示：配樂大海美景圖）3、來到山頂后他們的心情如何？看到大海，青蛙會說些什么？孩子們一起來贊美一下大海吧！ （學(xué)生真情流露）4、如果你就是小青蛙，此時此刻你相對松鼠說些什么？ （學(xué)生發(fā)揮豐富想象）5、師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)明白了：遇到困難與挫折時，只要一步一步，不怕苦，不怕累，堅持不懈，就一定能夠到達(dá)理想的彼岸！三、總結(jié)全文：1、指導(dǎo)感情朗讀全文。2、分角色表演課文內(nèi)容。四、檢測：回顧課文內(nèi)容。（課件出示填空題）五、課外拓展：1、想一想，說一說：你喜歡文中的誰？為什么喜歡？2、老師送給你們和小青蛙幾句話。 （課件出