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1、班主任工作心得體會(huì)班主任工作給我的最大的感受是:班主任不好當(dāng),而且是越來(lái)越不好當(dāng)。但是,既然當(dāng)了班主任就必須竭誠(chéng)盡力,扮 演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。我?guī)啄甑陌嘀魅?的工作經(jīng)歷,我對(duì)班主任工作有了自己的體會(huì)。一、班主任要以身作則,為人師表。教師要在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象和成績(jī),就必須以身作則,為人師表,從我做起。中學(xué)生正處在一個(gè)生理成長(zhǎng)期和 世界觀逐步形成的一個(gè)特殊的時(shí)期,作為老師,特別是班主 任,他的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為和道德行 為。因此,作為班主任,更應(yīng)嚴(yán)格要求自己,提高自己的文 化和道德修養(yǎng),以感染和教育學(xué)生。例如,要求學(xué)生知錯(cuò)就 改,當(dāng)我在工作中出現(xiàn)了失誤時(shí), 我
2、也真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生說(shuō):“對(duì) 不起,這件事是我沒(méi)查清楚,錯(cuò)怪你了?!边@樣學(xué)生在生活 和學(xué)習(xí)中做錯(cuò)了,能夠主動(dòng)地找到跟我認(rèn)錯(cuò)。二、發(fā)掘言行的閃光點(diǎn)會(huì)每個(gè)學(xué)生的背后,都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光 點(diǎn)。班主任的責(zé)任就是要用愛(ài)心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn), 讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛(ài)中,增強(qiáng)自信并走向成 功。我班里有這樣一個(gè)女生,她平日里默默無(wú)聞,學(xué)習(xí)成績(jī) 一般,屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生,但她的字寫(xiě) 得不錯(cuò)。我們班第一次辦班板報(bào)時(shí),發(fā)愁沒(méi)人寫(xiě)板頭。我就 找到她,說(shuō)她的字寫(xiě)得挺好,讓她試試,結(jié)果她寫(xiě)得不錯(cuò)。 在那個(gè)周的周記里,她說(shuō)真的非常感謝老班讓我寫(xiě)黑板報(bào)的 板頭,初中這兩年里,她想寫(xiě)但從來(lái)
3、沒(méi)試過(guò),太感謝老師給 我這個(gè)機(jī)會(huì)了。通過(guò)這件事她也知道自己還有很大的潛力, 極大地增強(qiáng)了自信心。在接下來(lái)的摸底考試中成績(jī)有很大的 進(jìn)步,在剛剛結(jié)束的期中考試中,她進(jìn)到了班級(jí)的第六名。 每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點(diǎn),班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生 的具體優(yōu)點(diǎn),公開(kāi)贊美。這樣,贊美將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā) 向上、刻苦求學(xué)的巨大動(dòng)力。三、發(fā)揮班干部作用班干部是老師的小助手, 也是同學(xué)們的好朋友, 能用好班 級(jí)骨干是形成優(yōu)秀集體的一個(gè)重要條件,使集體有一個(gè)“控 制中心”,保證在統(tǒng)一的指揮下,能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo), 更重要的是通過(guò)班級(jí)工作實(shí)踐提高學(xué)生交際能力,組織能力 和獨(dú)立工作能力。如班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作;學(xué)習(xí)委
4、員專項(xiàng) 負(fù)責(zé)組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級(jí)各 項(xiàng)的文體活動(dòng);生活委員堅(jiān)持每周的生活。組長(zhǎng)管好本組的 事。在班上發(fā)生問(wèn)題,班干部能主動(dòng)解決糾紛,化解矛盾。 班級(jí)的班干部和小組長(zhǎng)在每周的周一聚在一起開(kāi)班務(wù)會(huì),對(duì) 上個(gè)周班級(jí)中出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),或者提出自己對(duì)小組管 理的方法和困惑,并對(duì)本周的工作進(jìn)行安排布署。在每天的 晚飯時(shí)班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)開(kāi)個(gè)碰頭會(huì),交流一下當(dāng)天的情況, 然后由班長(zhǎng)在班級(jí)進(jìn)行晚點(diǎn)。這樣從班長(zhǎng)到組長(zhǎng)責(zé)任分明、 各司其責(zé)。增強(qiáng)了他們的責(zé)任心,調(diào)動(dòng)了他們的積極性,發(fā) 揮了他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們的潛能得到最大的發(fā)掘, 使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行著。四、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)教育是種活動(dòng)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比 賽、課外活動(dòng)等。通過(guò)集體活動(dòng),開(kāi)闊視野,陶冶情操,將 德育思想和目標(biāo),轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、 關(guān)心他人的思想美德,做到入身入腦入心,不甘落后、團(tuán)結(jié) 拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生,培育高尚的思 想道德素質(zhì)。對(duì)于參加的活動(dòng),無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失 敗告終,有活動(dòng)就有總結(jié),學(xué)生自己要總結(jié),班主
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