《1億有多大》活動課教學總結(jié)_第1頁
《1億有多大》活動課教學總結(jié)_第2頁
《1億有多大》活動課教學總結(jié)_第3頁
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文檔簡介

1 億有多大活動課教學總結(jié)教學內(nèi)容：第 33 頁 34 頁的內(nèi)容活動目標：1 通過收集信息、操作實驗、討論交流等活動使學生在具體情境中體驗一億的大小發(fā)展數(shù)感感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系2 初步獲得解決問題的一些策略和方法發(fā)展學生解決問題的能力3 獲得成功的體驗初步樹立運用數(shù)學解決問題的自信心活動重點：讓學生親自動手實踐操作從而能主動總結(jié)研究方法活動難點：形成 1 億有多大的空間觀念活動準備：紙張、書、大米、黃豆等活動過程：包括四個階段：設(shè)計方案動手實際獲得結(jié)論表達交流階段一：確立問題設(shè)計方案1 明確活動目的、要求以小組為單位通過創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實情境結(jié)合具體素材描述一億的大小從中體會一億的大小2 確立研究的問題例：一億粒大米有多少一億個學生在一起占用多大面積口算一億道口算題需要多少時間一億個硬幣摞在一起有多高步行（汽車、飛機行駛）一億米需要多少時間幾滴血中有一億個紅細胞一億滴水有多少一億雙一次性筷子需要砍伐多少棵大樹3 制定活動方案（ 1）活動步驟（ 2）活動準備和分工安排并把活動步驟、活動準備和分工安排填寫在活動記錄表中階段二：動手實踐各小組依據(jù)方案開展活動并將獲得的數(shù)據(jù)、推算過程補充記錄在記錄表中教師參與到學生活動中有針對性的指導(dǎo)、幫助階段三：獲得結(jié)論學生根據(jù)對信息、數(shù)據(jù)的分析結(jié)合具體情境描述出一億的大小階段四：表達交流1 各小組陳述整個活動過程2 活動小結(jié)

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