我的教育故事2

1、我的教育故事二十五前，我?guī)е鴮ξ磥砩畹你裤健?從鎮(zhèn)江師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后，被分配到了當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)中學(xué)工作。我很榮幸，第一學(xué)期就當(dāng)上了初二年級班主任。 干了不到半年， 我才知班級管理并不如我想象那般充滿情趣，理想和現(xiàn)實的差距常常讓我舉步維艱。 且不論如何去面對家長的評頭論足，如何去應(yīng)付各種繁雜的事物， 就是班里的那幾個“頑皮”學(xué)生就弄得我焦頭爛額，更何況自己還要花更多精力進(jìn)行物理教學(xué)的探索。于是， 每當(dāng)一個又一個孩子跑到我面前告狀時，我真的不知所措，只好濫施強權(quán)簡單粗暴地應(yīng)對學(xué)生。 然而班級非但沒有因我的專制和高壓管理有所改變，反而愈加雜亂無章。到后來，每次學(xué)生來辦公室找我，我就以為班級又出事了，

2、真是有些怕見到他們。怕自己日益滋生的壞脾氣會忍不住出口出手傷人。 還好，由于自己的勤奮和虛心討教，總算順順利利地度過了半年， 但我還是有意無意地傷害過不少學(xué)生，記憶最深的是一位姓孫的學(xué)生，他非常的聰明，但是他也非常調(diào)皮，上課時經(jīng)常隨便講話并與同學(xué)打鬧， 所有的教師都有種恨鐵不成鋼的感覺。有一次，由于他考試較差，我就借題發(fā)揮，不顧他含淚的請求，就把他的家長請來學(xué)校，夸大其詞告狀，結(jié)果他回家后被父親打得青一塊紫一塊。為此，他不再愿意說話，常躲著我。我想他肯定是對我恨之入骨。 我開始反省自己， 雖然我是想讓他改掉壞習(xí)慣，讓他有所進(jìn)步，但是方法簡單粗暴，不但沒有起到正面教育之目的，反而起到相反作用。

3、不免讓人產(chǎn)生費力不討好的感覺。從那次1事情以后我就有意無意的找這位學(xué)生談話， 幫助他解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，經(jīng)過我的不斷努力， 最終化解了他心中的疙瘩。而且還成了我的得力助手，還考取了縣重點高中。心理學(xué)家認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”。 古人云：“親其師，才能信其道”。我也在不斷的反思自己的教育不足。所以必須放下架子親近學(xué)生，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他們的心弦，用愛心扣開學(xué)生靈魂深處的門扉。學(xué)習(xí)，讓我的教育走向成熟做為班主任， 對孩子的教育僅僅有愛是不夠的，我懷著極大的熱情全身心地投入工作，但因缺乏先進(jìn)理念的引領(lǐng)，收效甚微。在激勵的競爭中，我深感自己壓力很大。我開始了自覺自愿地讀書充電，意在追尋

4、回荒廢的光陰。在幾年的時間里，我學(xué)習(xí)新課程理念、多元智能理論和現(xiàn)代教育理論 。研究各地的教學(xué)新路子，樂此不疲地閱讀，并走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)世界。 在與智者的對話交流中探索教育新方法。智者的引領(lǐng)，猶如暗夜中的燈燭，一下子打通了我閉鎖的心智、狹隘的眼界，喚醒了我創(chuàng)新的勇氣， 開始了幾年的艱辛地學(xué)習(xí)探索之路。為讓學(xué)生享受成功增強集體的凝聚力，我創(chuàng)造了班級公約，設(shè)立了每日我最棒，改革了班干部的任用制度，建起了班級小書屋，以懲戒違規(guī)學(xué)生寫反思取代了先前空洞的說教和嚴(yán)厲的斥責(zé) 這一系列的有益嘗試，不僅讓班級面貌煥然一新，師生間產(chǎn)生了親和力，而且更喚醒了我直面教育教學(xué)的熱情，初步建構(gòu)起了“讓學(xué)生快樂成長每一天”的管理

5、理念。我?guī)ьI(lǐng)班級開展的主題隊會“永不消失的電波”獲得了全國三等獎。2我班上的一位叫蘇逸的學(xué)生， 組織班上五六位同學(xué)幫助班上一位家庭困難的同學(xué)，家里收麥子，因此而曠課。由于平時該學(xué)生成績較差，也比較調(diào)皮， 所以很多教師都不喜歡他，所以很多教師建議學(xué)校處分該生。我了解情況后，對這批學(xué)生進(jìn)行了教育批評，也肯定了他們助人的動機。只是方法欠妥而已，并不足以受到處分。所以我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出我的看法， 我們對學(xué)生應(yīng)該以教育為主， 對他們動不動采取處分的做法無利于學(xué)生的教育，最終校領(lǐng)導(dǎo)還是采納了我的建議。經(jīng)過這次事情我居然發(fā)現(xiàn)我們班級的班風(fēng)轉(zhuǎn)變很大， 學(xué)風(fēng)正、互助好。特別是那幾位曠課的學(xué)生， 不但在遵守紀(jì)律方面

6、還是在學(xué)習(xí)方面都進(jìn)步很大，在后來的中考中獲得了理想的成績。更令我快慰的是，這幾位同學(xué)在畢業(yè)以后一直都與我保持著聯(lián)系， 我目睹著他們戀愛、結(jié)婚、生子，我也同時感受著他們的快樂與痛苦。 我們現(xiàn)在不僅是師生關(guān)系，更是朋友、親人。從此以后，我才真正體會到當(dāng)老師能使我的人生充實，精神愉快， 因為這是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望，每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同學(xué)習(xí)進(jìn)步，就有一種成就感。愛，讓我成為老師媽媽我從事教育工作幾十年， 幾十年如一日， 回想起來不知送走了多少屆小學(xué)畢業(yè)生，在教學(xué)生涯中，不知為學(xué)生付出了多少辛苦，對孩子們的關(guān)愛超過了對待自己的子女。 學(xué)生有生活上的困難， 我總是想辦法關(guān)照他。在

7、教學(xué)中，我從不歧視差生， 對待差生我就像他的父母一樣去關(guān)心愛護(hù)他，以我對他的教育去打動他的心。3生活上我對學(xué)生無微不至的關(guān)心， 學(xué)習(xí)上更關(guān)愛有加， 學(xué)生在學(xué)習(xí)上有疑難時我直到學(xué)生弄懂為止， 對學(xué)生的學(xué)習(xí)從不馬虎， 工作上是兢兢業(yè)業(yè)，我不知送走多少的畢業(yè)生， 我時常想當(dāng)老師的職業(yè)只談奉獻(xiàn)， 是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生， 雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來，雖然清貧，我們雙手卻托舉著明天的太陽， 我常為自己是一名教師而自豪，是啊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。2008 年校運會上，在教工拔河比賽中，我的肋骨斷了，我就因此不能上班了， 自己也想趁機好好休息一下。 可是一想到要離開和我相處兩年學(xué)生，心里不免有些酸酸的。和孩子們在一起的時候，總是有些發(fā)煩?？墒且坏x開他們，自己有太多的不放心，當(dāng)我煩惱之時，學(xué)生們打電話發(fā)信息給我，那是發(fā)給一位母親的慰問信。我感動了，我感覺自己是天底下最幸福的老師媽媽?？傊仡櫤蛯W(xué)生相處的每一天，有酸澀，有悔恨；有美好