測繪工程監(jiān)理

1、測繪工程監(jiān)理課程標(biāo)準(zhǔn)、課程基本情況課程名稱：測繪工程監(jiān)理基礎(chǔ)適用專業(yè)：工程測量專業(yè)課程性質(zhì)：專業(yè)技能選修課計劃學(xué)時：58學(xué)時學(xué) 分：4二、制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)工程測量專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格 以及對測繪工程監(jiān)理課程教學(xué)目標(biāo)要求而制定，用于指導(dǎo)測繪工程監(jiān)理 課程教學(xué)和課程建設(shè)。三、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校工程測量專業(yè)的一門專業(yè)技能選修課程。其任務(wù)是: 面對我國工程監(jiān)理工作社會化、 專業(yè)化以及規(guī)范化、正規(guī)化的不斷深入，需要在 測繪工程領(lǐng)域培養(yǎng)數(shù)量充足，系統(tǒng)掌握測繪工程監(jiān)理制度，具有較強的合同、質(zhì) 量、安全意識，能夠解決工程實際問題的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。四、教學(xué)目

2、標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠針對測繪工程監(jiān)理項目實施， 進(jìn) 行工程招投標(biāo)、合同管理、信息管理，運用合適的方法進(jìn)行投資、進(jìn)度和質(zhì)量控 制，掌握相關(guān)法律、法規(guī)和協(xié)調(diào)測繪工程各參與方，保障測繪工程的順利進(jìn)行, 實現(xiàn)各參與方利益的最大化。（一）知識與能力目標(biāo)1. 掌握測繪工程監(jiān)理的基本概念、現(xiàn)狀，了解測繪工程監(jiān)理制度的必要性;2. 掌握測繪工程監(jiān)理組織模式和協(xié)調(diào)內(nèi)容、方法;3. 了解測繪工程監(jiān)理的投資控制概念， 掌握在決策階段、設(shè)計階段和實施階 段投資控制的主要工作;4. 了解測繪工程監(jiān)理進(jìn)度控制的概念，掌握在設(shè)計階段監(jiān)理工作的主要內(nèi)容 和在實施階段進(jìn)度控制的調(diào)整方法;5. 明晰測繪工程監(jiān)

3、理工作的質(zhì)量控制，掌握在設(shè)計階段、生產(chǎn)準(zhǔn)備階段質(zhì)量 控制的內(nèi)容，以及在工程實施階段和驗收階段質(zhì)量控制的內(nèi)容和流程；6. 了解合同的概念，掌握工程招投標(biāo)的過程。7. 了解測繪工程監(jiān)理信息管理的概念和任務(wù)，以及怎樣進(jìn)行文檔管理（二）過程與方法目標(biāo)1. 通過對“測繪工程監(jiān)理”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力；2. 教師引導(dǎo)，案例切入，讓學(xué)生以案說法，在過程中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、 辨析、歸納問題的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1. 樹立嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。2. 具備良好職業(yè)道德、社會責(zé)任意識，養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作習(xí)慣;3. 樹立安全生產(chǎn)、保質(zhì)保量完成任務(wù)等職業(yè)意識;4. 具有良好的測

4、繪生產(chǎn)投資控制意識、進(jìn)度控制意識和質(zhì)量控制意識。五、教學(xué)內(nèi)容和要求通過對工程測量專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的崗位能力進(jìn)行分析，結(jié)合實際工程項目，將數(shù)字測圖分解為8學(xué)習(xí)項目，每個學(xué)習(xí)項目劃分為若干學(xué)習(xí)模塊和考核要點。序號課程模塊測繪工程監(jiān)理概述課程內(nèi)容及要求考核要點內(nèi)容：1.工程監(jiān)理知識點1:測繪工程監(jiān)和測繪監(jiān)理理的基本概念；的聯(lián)系和區(qū)知識點2 :測繪工程監(jiān)另理的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；2.工程監(jiān)理知識點3:工程監(jiān)理的實施的依據(jù)目的和性質(zhì)；和程序；知識點4 :建立測繪工3.現(xiàn)階段我程監(jiān)理制度的必要性國推行的工要求：程監(jiān)理制度；1、掌握測繪工程監(jiān)理的4.建立測繪含義；工程監(jiān)理制2、了解測繪工程監(jiān)理制度的必要性度的現(xiàn)狀

5、和發(fā)展趨勢；3、了解測繪工程及其對監(jiān)理的需求；4、了解工程監(jiān)理的法規(guī)參考課時測繪工程的組織與協(xié)調(diào)測繪工程監(jiān)理工作 中的投資控制內(nèi)容：1.組織機(jī)構(gòu)知識點1:組織的基本設(shè)置的原則；含義；2.監(jiān)理組織知識點2 :測繪工程項活動應(yīng)遵循目組織；的基本原理；知識點3 :測繪工程監(jiān)3.目前常用理組織；的監(jiān)理組織知識點4 :測繪工程監(jiān)模式；理組織機(jī)構(gòu)形式與人員4.建立工程配備；監(jiān)理機(jī)構(gòu)的知識點5 :測繪工程監(jiān)步驟及組織理的組織協(xié)調(diào)形式；要求：5 .組織協(xié)調(diào)1、了解組織的基本原的內(nèi)容和方理；2、掌握測繪項目的組織 結(jié)構(gòu)圖；3、了解測繪監(jiān)理的組織 結(jié)構(gòu)和設(shè)計；4、能編寫基礎(chǔ)測繪組織 的實施步驟、組織形式 和人員配

6、備方案；5、掌握監(jiān)理組織協(xié)調(diào)的 內(nèi)容和方法法內(nèi)容：1.投資控制知識點1:投資控制的的基本原理目的、意義；和目標(biāo)控制知識點2 :決策階段的的基本原則；投資控制；2.設(shè)計一份知識點3:設(shè)計階段的投資控制的投資控制；流程圖；知識點4 :實施階段的3.工程投資投資控制決策的含義要求：及決策階段1、了解投資控制的含投資控制的義、原理和方法；意義；2、知道決策階段投資控4、決策階段制要做的工作；投資控制的3、明白設(shè)計階段投資控主要工作；制的要點；5、實施階段4、掌握實施階段投資控投資控制的制的目標(biāo)和任務(wù)；5、明白工程款的計量支 付，工程索賠程序目標(biāo)和任務(wù)測繪工程監(jiān)理中的進(jìn)度測繪工程監(jiān)理工作 中的質(zhì)量控制內(nèi)

7、容：1.進(jìn)度控制知識點1:進(jìn)度控制的的含義和目含義、任務(wù)和作用；的；知識點2 :設(shè)計階段的2.進(jìn)度控制進(jìn)度控制；的任務(wù)和作知識點3:實施階段的用；進(jìn)度控制；3.影響進(jìn)度知識點4 :檢查驗收階控制的因素；段的進(jìn)度控制4 .設(shè)計階段要求：監(jiān)理工作的1、掌握進(jìn)度控制的含義主要內(nèi)容；和作用；5.實施階段2、了解影響進(jìn)度控制的進(jìn)度監(jiān)測的因素；主要工作；3、設(shè)計階段監(jiān)理的工作6 .工程驗收內(nèi)容和目標(biāo)；階段進(jìn)度控4、掌握實施階段的進(jìn)度 控制監(jiān)測和調(diào)整方法制的內(nèi)容內(nèi)容：1.質(zhì)量控制知識點1 :質(zhì)量控制的的概念和基含義和作用；本原則；知識點2:測繪工程設(shè)2.編制一份計階段的質(zhì)量控制；測繪工程技知識點3 :測繪工

8、程生術(shù)設(shè)計；產(chǎn)準(zhǔn)備階段的質(zhì)量控3.工程設(shè)計制;階段監(jiān)理的知識點4 :測繪工程實內(nèi)容；施階段的質(zhì)量控制；4.監(jiān)理工作知識點5 :測繪工程檢中應(yīng)注意的查驗收階段的質(zhì)量控制形象；要求：5.實施階段1、掌握質(zhì)量控制的含義質(zhì)量控制的和原則；原則；2、明白資料收集階段和6.二級檢查技術(shù)設(shè)計階段的監(jiān)理工一級驗收的作；內(nèi)容和要求；3、掌握施工準(zhǔn)備階段對7.實施階段生產(chǎn)單位的監(jiān)理和監(jiān)理質(zhì)量控制的單位本身應(yīng)做的工作；4、掌握實施階段質(zhì)量控 制的內(nèi)容和手段；5、重點掌握實施階段質(zhì) 量控制措施；依據(jù)和內(nèi)容10測繪工程監(jiān)理工作 中的質(zhì)量控制測繪工程合同管理測繪工程監(jiān)理工作 中的信息管理6、了解質(zhì)量驗收的基本 概念和術(shù)語

9、；7、能對測繪成果組織實 施檢查驗收；8、掌握測繪成果的質(zhì)量 元素及檢查的方法；9、能編寫質(zhì)量檢驗報告內(nèi)容：1.訂立合同知識點1 :工程承發(fā)包應(yīng)遵守的原和招投標(biāo)；則；知識點2:合同概述；2.合同示范知識點3:測繪項目合文本與格式同管理；條款合同的知識點4:測繪監(jiān)理區(qū)別；合同管理3.當(dāng)事人履要求：行合同應(yīng)遵1、明白工程承發(fā)包和招循的原則；投標(biāo)的一些概念；4 .測繪合同2、掌握合同的效力、履的技術(shù)依據(jù)行條件、解決爭議合同和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；的方法；5.監(jiān)理合同3、了解測繪合同的內(nèi)容的特征；及成本預(yù)算；6.監(jiān)理合同4、掌握監(jiān)理合同的特起草的原則；占*八、，7.簽訂委托5,、掌握測繪委托監(jiān)理監(jiān)理合同應(yīng)合同的管

10、理注意的問題內(nèi)容：1.工程監(jiān)理知識點1 :測繪工程監(jiān)信息管理的理的信息管理；概念；知識點2 :測繪工程監(jiān)2.工程監(jiān)理理的文檔管理；信息的表現(xiàn)要求形式和內(nèi)容；1、掌握工程監(jiān)理信息管3.工程監(jiān)理理的概念和任務(wù)；信息的作用；2、能進(jìn)行工程監(jiān)理信息4.監(jiān)理信息的分類；系統(tǒng)的概念3、能進(jìn)行工程監(jiān)理信息和作用的加工整理、貯存和傳5.工程項目遞；4、了解工程監(jiān)理信息系文件的組成6測繪工程監(jiān)理工作 中的信息管理統(tǒng)；5、掌握工程監(jiān)理文件資 料管理；6、了解實施階段形成的 監(jiān)理資料測繪監(jiān)理典型案例 及測繪法內(nèi)容：項目一：控制測量監(jiān)理; 項目二：公路測量監(jiān)理; 項目三：數(shù)字測圖項目 監(jiān)理；項目四：地籍測繪和空 間數(shù)

11、據(jù)信息工程監(jiān)理； 項目五：地下管線探測 和普查監(jiān)理 要求：1、掌握控制測量流程及 每一階段監(jiān)理工作；2、掌握公路測量流程及 監(jiān)理要點；3、掌握數(shù)字測圖過程及 每一階段監(jiān)理工作；4、了解地籍測繪和空間 數(shù)據(jù)信息工程處理的大 概過程，明白每一階段 的監(jiān)理工作；5、了解地下管線探測和 普查的工作流程，掌握 每一階段的監(jiān)理工作6、了解測繪法的內(nèi)容1、項目一到 五中的測繪 工作流程；2、項目一到 五中每一階 段對應(yīng)的監(jiān) 理工作六、教學(xué)實施（一）教學(xué)建議課程為工程測量專業(yè)的選修課程，課程本身文字?jǐn)⑹鲚^多，容易使學(xué)生覺得 枯燥。故可綜合采用角色扮演法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法，項目 教學(xué)法、交互式

12、教學(xué)法等多種方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。1項目教學(xué)法：項目導(dǎo)引、任務(wù)驅(qū)動、模塊化的教學(xué)設(shè)計。根據(jù)教學(xué)模塊 的不同要求和教學(xué)需求，將本課程設(shè)計成不同的模塊，由淺到深的項目導(dǎo)引。在 每個項目具體教學(xué)實施過程中，細(xì)化每個項目，以小組討論的方式展開。2、案例教學(xué)法：工程案例一般都具有綜合性，從技術(shù)設(shè)計、技術(shù)實施到成 果處理均有完整的作業(yè)過程，涉及的內(nèi)容深而廣，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在課堂中引入實 際的工程案例，通過案例分析教學(xué)，使學(xué)生對實際工程項目的實施過程及技術(shù)要 求有一個完整的了解，能夠全過程、全方位、從微觀到宏觀準(zhǔn)確地把握項目的脈 絡(luò)。3、啟發(fā)式、交互式教學(xué)法。在教學(xué)中通過角色扮演，案例切入等方式

13、，以 師生雙向提問、討論等方式充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性， 引導(dǎo)學(xué)生對問 題的深入思考，啟發(fā)學(xué)生的思維，加深學(xué)生對問題的認(rèn)識和理解。使“教”與“學(xué)” 活動實現(xiàn)雙向反饋、相互促進(jìn)。4、頭腦風(fēng)暴法：就某一項目監(jiān)理過程，引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)表意見，學(xué)生能夠 在最短的時間內(nèi)獲得最多的思想和觀點，加深對問題的理解，經(jīng)過組合和改進(jìn), 能夠獲得創(chuàng)造性的思維。5. 在教學(xué)過程中，充分開發(fā)多媒體等教學(xué)資源，幫助學(xué)生形象化理解有關(guān) 監(jiān)理工作的方法和操作程序，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。6. 教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)道德和素養(yǎng)，穿插學(xué)習(xí)中華 人民共和國測繪法和中華人民共和國測繪成果管理條例（二）教材編寫建議1

14、. 教材應(yīng)依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，教材應(yīng)充分體現(xiàn)項目驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng)、實 踐導(dǎo)向課程的設(shè)計思想。2. 教材要以學(xué)生為本，內(nèi)容應(yīng)結(jié)合工程測量實踐，表達(dá)必須科學(xué)、準(zhǔn)確、 精煉，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)該盡可能圖文并茂。3. 教材要滿足高職測繪類專業(yè)“測繪工程監(jiān)理”課程“教中學(xué)、學(xué)中做” 的教學(xué)需要，內(nèi)容組織可與企業(yè)專家結(jié)合，要具有高職教材鮮明的“工學(xué)結(jié)合” 特色。4. 教材的任務(wù)設(shè)計應(yīng)該聯(lián)系專業(yè)實際，以解決就業(yè)上崗可能遇到的實際問題 為主，并且具有較強的操作性。5. 教材體系的安排要遵循當(dāng)前中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，深入淺出，循序漸進(jìn)。（三）資源開發(fā)與利用1.本課程教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生邊學(xué)邊理解。 通過網(wǎng)絡(luò)多媒體，以典型的項

15、目 為載體，采用任務(wù)驅(qū)動法，以具體的工程實例，帶領(lǐng)學(xué)生身臨其境，帶領(lǐng)學(xué)生完 成指定任務(wù)，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”的過程中掌握基本知識和解決實際問題的 技能。2. 在教學(xué)過程中，充分開發(fā)多媒體等教學(xué)資源，幫助學(xué)生形象化理解相關(guān)知 識。將枯燥的法律法規(guī)條文，每階段的監(jiān)理工作融入具體的實例中， 使學(xué)生更加 生動形象的理解。3. 在教學(xué)過程設(shè)計中，緊密結(jié)合中職學(xué)生技能培養(yǎng)目標(biāo)，通過教學(xué)課件在教 學(xué)示例中，將學(xué)生分配不同的角色，提高學(xué)生解決實際問題的能力，也使學(xué)生學(xué) 會換位思考。七、考核與評價本門課程評價以自我評價、學(xué)生的相互評價、教師的評價三方面相結(jié)合。課程評價采用過程性考核、結(jié)業(yè)考核的考核評價模式。本課程的過程性考核，考核依據(jù)是出勤、課堂紀(jì)律、活動準(zhǔn)備、課堂筆記、 活動參與度、作業(yè)、項目