第8課時整理和復習

1、第4單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）第8課時整理和復習【教學內(nèi)容】乜教材第4749頁整理和復習、練習十?！窘虒W目標】1. 通過整理和復習，梳理所學內(nèi)容，進一步理解和掌握所學知識， 提高計算能力，培養(yǎng)初步的整理、歸納能力。2.進一步體會學習計算 與解決實際問題的能力，增強數(shù)學應(yīng)用意識。 3.在小組合作學習中， 體會與同伴相互交流學習的樂趣，養(yǎng)成認真計算、自覺驗算的良好學 習習慣?！局攸c難點】重 點：進一步掌握萬以內(nèi)的加減法的計算方法，并能熟練地進 行計算。難點：學會整理知識?！窘虒W過程】一、小組互動，再現(xiàn)回憶1.出示整理和復習第1題，提問引入復習。（1）這是我們學過的三位數(shù)加三位數(shù)，你知道哪些算式中

2、的個 位相加不需要進位？哪些算式中個位、十位都要進位？（2）計算時要注意哪些問題？小組內(nèi)議一議，說一說，再指名 回答問題，然后教師歸納出萬以內(nèi)加法的計算方法。（3）算一算學生獨立練習，同時指名板演。2. 出示整理和復習第2題，提問：（1）這個單元我們除了學習萬以內(nèi)數(shù)的加法，還學習了哪些知 勺 識？（2）想一想，哪些算式中的十位相減不需要退位？哪些算式中 個位、十位相減都要退位？計算時要注意哪些問題？怎樣檢驗自己算 得對不對？小組內(nèi)討論交流，說一說，議一議，再指名回答，師歸納出萬以 內(nèi)減法的計算法則和驗算加、減法的方法。（3）算一算，并從以上的加減法算式中各選一個驗算。3. 出示整理和復習第3題

3、。（1） 兩小題有什么不一樣？指名回答。（第（1）小題要計算出 準確得數(shù)，第（2）小題估算就行）（2）學生獨立完成，小組內(nèi)交流檢查。（3）訂正時針對第（2）小題各式，讓學生說一說你是怎樣估的？ 小組內(nèi)交流，小組代表回答估算方法。教師歸納萬以內(nèi)的加減法估算 的方法。（4）第（3）小題：從題中你了解到了哪些信息？要求什么問題？ 怎樣解決這些問題？小組討論交流，互相說一說，由小組代表匯報。二、歸納整理，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)本單元我們主要學習了哪些內(nèi)容？學生以小組為單位討論交流，教師引導學生對知識板塊進行梳理、歸納、小結(jié)。然后小組代表匯報整理結(jié)果。三、復習提高點1. 練習十第1題。學生獨立計算，教師巡視。然后引導反饋，集體訂正。2. 練習十第2題。引導學生理解題意，注意所求的問題不一樣，需要的信息也不一 樣。學生獨立完成，小組內(nèi)交流，最后匯報解決問題的方法，集體訂 正。3. 練習十第3題。仔細檢查，這幾個豎式算得對嗎？錯在哪里？小組交流后，學生在教材上修改。4. 練習十第4題。學生獨立練習，指幾個學生板演，然后以1000-7為例，說說你 是怎樣計算的。集體訂正。5. 練習十第5題。先說說每道題應(yīng)該先算什么，再算什么？小組交流。指名回答運 算順序。然后學生獨立練習，強調(diào)要注意運算順序。6. 練習十第6題。用500元可以買哪些商品？小組討論交流后完成， 小組內(nèi)交流檢查。7.練習十第7題