程翠英8.看菊花

1、8. 看菊花教學設計【學情分析】這節(jié)課是看菊花的第二課時，通過第一節(jié)課的 學習 ，學生已經基本掃除字詞障礙，基本能夠讀通課文，對課文 內容有了初步的了解，這節(jié)課重在分析課文，引導學生懂得人們 喜愛菊花的原因，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質?！窘虒W目標】1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，學會用顏色和數(shù)量形容花。2. 小組合作， 探究討論， 分享展示搜集到的信息， 分析概括大家喜 愛菊花的原因。3. 感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質，提示大家要注重內在修養(yǎng)?！窘虒W重點】1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 精讀課文，拓展知識，分析概括大家喜愛菊花的原因。教學難點】1. 學會形容菊花，感悟菊花不為嚴寒的

2、高貴品質。2. 引導學生要德才兼?zhèn)?，注重內在品質的培養(yǎng)?！窘叹邷蕚洹?多媒體教學課件教學流程】一、導入課題，激發(fā)情趣同學們，國慶節(jié)的時候，大家出去玩的時候，有去玉湖公園嗎？請去過的同學你在公園看到了什么？（展示公園全景、菊花 造型圖片）學生回答 :是的，我們看到經過菊花的裝飾， 公園變得非常漂亮，黃的、白的、紫紅的，到處都是五顏六色的菊花，朵朵菊花被園林叔叔們做成了很多造型，有獅子、有孔雀、有蝴蝶、有金魚、還有奔跑的駿馬教師小結：對，大家說的非常好，觀察的也很仔細，國慶節(jié)的 玉湖公園充滿了節(jié)日的氣氛，五彩繽紛、姹紫嫣紅、千姿百態(tài)， 今天，我們就繼續(xù)學習第 8 課看菊花，了解一下小芳一家人去公

3、園看菊花看到了什么，和大家看到的一樣不一樣？（板書課題： 看菊花）好，大家先來讀一下課題。二、初讀課文，整體感知1.大聲朗讀課文，看看文章有幾個自然段，主要說了什么？學生回答：共有 4 個自然段，主要寫小芳一家人去公園看菊 花的情景。2.指名讀課文，檢查生字，糾正字音，指導學生讀課文。3. 小組展示搜集到的關于菊花的資料。學生展示：菊花的用途、菊花的詩詞、菊花的繪畫作品等。教師小結：看來同學們都認真對課文進行了預習，搜集的資 料非常的全面，對文章段落的概括也非常的準確，值得表揚。三、精讀課文，品味哲理通過上節(jié)課的學習，大家對這篇課文已經有了初步的了解，面我們仔細看看小芳是怎樣描述公園里菊花的呢

4、？1.學習第 1 自然段指名讀，說一說小芳是和誰一起去賞菊花的，他們去哪里看 的菊花呢？什么時候去的呢？學生回答：和她的爸爸媽媽， 時間是星期天， 地點是公園。（板 書：時間星期天、地點公園）2.學習第 2 自然段仔細欣賞課件中菊花的圖片，小組合作，嘗試互相介紹一 下公園里的菊花吧。學生活動：討論并展示成果。教師小結：同學們氣氛很活躍，有的同學描述的很仔細，而 且用了一定的方法，很愛思考，下面我們看看 2 自然段，小芳是 如何介紹菊花的吧。自由讀第 2 自然段，和同桌互相說一說，小芳是怎樣描寫 菊花的，她用了那個詞寫菊花的美麗呢？學生回答：小芳用了“好看極了”一詞寫出了菊花的美麗， 接著寫了菊

5、花的顏色、數(shù)量。教師小結：回答的很準確，請同學們劃出這些句子和詞語吧， 以后自己也學會用顏色和數(shù)量描述花。 （ 板書：好看極了顏 數(shù)量）3.學習第 3 自然段過渡：那么，菊花除了好看讓人舍不得離去，小芳的爸爸說了什么呢？為什么大家都很喜愛它呢？學生回答：爸爸的話略，因為菊花除了長的好看，大家還喜 愛它還有它不怕冷的高貴品質。教師小結：同學們說的對，人們喜歡菊花的美麗，但更喜愛它不畏嚴寒的優(yōu)秀品質，大家也要向菊花學習，不但要外表美， 更要心靈美， 多學習文化知識， 做一個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。 （板書：高貴品質 不畏嚴寒）4. 學習第4自然段齊讀最后一段，談一談，聽了爸爸的話，小芳又會產生什么 樣的情感呢？為什么?學生回答：小芳覺得菊花更漂亮了，因為它不但外表美麗， 更具有其他花沒有的品質，那就是不怕寒冷。教師小結：對，這就是小芳看菊花的收獲，你能說說你學習 了這篇課文的收獲嗎？（板書：情感變化更喜愛）四、拓展延伸，豐富知識1.課后寫一些類似的詞口：一朵朵、一叢叢、一片片2. 口述作文：介紹一種別的花。五、板書設計C1.時間一一星期天地點公 園看菊花2.好看極了顏色3. 高貴品質一一不畏嚴寒< 4.情感變化更喜愛六、教學反思本課講授過程中，主要采用多媒體教學的方法，運用小組合 作討論的形式，充分發(fā)揮學生的主體