申論固定答題模式套寫破解申論

1、固定答題模式套寫破解申論 “申論 ”一詞的意思是申述、 申辯、 論 述、論證。申論是一種非常嚴(yán)格的錄用考試，考試試題的政治導(dǎo)向明 確，不容出現(xiàn)偏差。試題的客觀性很強(qiáng)，不許隨意發(fā)揮。文中的觀點(diǎn) 和內(nèi)容都有定論，無可非議。題材的多樣性和答題的規(guī)范性，使得答 題必須有一套完整有效的方法才能從容應(yīng)對(duì)。 下面以某范本進(jìn)行分題 論述。一、請(qǐng)用不超過 150 字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。 理解題意 :（一）字?jǐn)?shù)限定。 150 字。彈性限度只能在 10%以內(nèi)。過高或過低 原則上都要扣分。（二）表述方式 : 要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語句精 煉，簡(jiǎn)明扼要，不冗長(zhǎng)，不羅嗦。一般不直接引用具

2、體事例或數(shù)字。（三）范圍限定 : 只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi) 容，旁征博引或隨意發(fā)揮。（四）輕重權(quán)衡 : 反映的主要問題，也即表述的主要事實(shí)或觀念。 答題時(shí)不要圃于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來 把握主要問題?？梢哉J(rèn)為， 主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它 在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。答題步驟 : （一）在閱讀的過程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包 括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。二）將勾劃出的句子再進(jìn)行分 析，去除限定性的語句，只留下其主干成分（三）用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主 要問題。答題方法:通過對(duì)書上

3、所有答案的分析， 我認(rèn)為， 一個(gè)完整的答案主要應(yīng)該 包括三個(gè)部分 :總述句 +分述句+道理句。（一）關(guān)于總括句的提煉 : 總括句一句話，高度概括全文主要問 題。句式模型為 “這是一篇關(guān)于主語 +事件 1+事件 2+事件 3 的文體?！?其中，主語是文章涉及的主要任務(wù)的姓名或所涉主要單位名稱。 文體 是指所給材料的文章體裁， 如新聞報(bào)道、 調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、講話、 案例等。多數(shù)時(shí)候是案例。 事件 1 是指主語的第一個(gè)動(dòng)作，也可理解 為事件的第一階段。 對(duì)于個(gè)別文章只有一件核心事件， 就只需要事件 1 就夠了。如 “這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報(bào)道 ”。（二）分述句。就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，

4、分條列項(xiàng)地表達(dá) 出來。這時(shí)候，可以根據(jù)具體情況采用以下幾種方法。（注意:由于申論考試的答案一般都是客觀的、有一個(gè)基本確定的答案，因而 以下各種方法只是切入角度不同， 但最終答案都應(yīng)該是相同的， 所謂 殊途同歸是也，考生一定要明白這一點(diǎn)，不然，就會(huì)違背答題要求）1、環(huán)節(jié)分析法。對(duì)于那些以縱式結(jié)構(gòu)寫的給定材料，也就是以 時(shí)間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方 法。如模擬試題 （一） 的分述句可概括為 “（這是一篇反映醫(yī)藥行業(yè)藥 價(jià)虛高情況的報(bào)道。 ）生產(chǎn)廠家自己定價(jià)，中間商層層加價(jià)，醫(yī)生或 醫(yī)院為了自身利益給病人開高價(jià)藥，病人購(gòu)買高價(jià)藥品。 ”這是按醫(yī) 藥流通的四個(gè)環(huán)節(jié)來分析的

5、。2、參與方分析法。一件事情可能有幾方參與。在分述句里，我 們可以就各方的行為進(jìn)行分述答題。如模擬試題（六）的分述句可概 括為“（這是一篇關(guān)于中國(guó)的 10 家蘋果汁生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)對(duì)美方反傾銷起 訴取得成功的案例。 ）成本低廉的中國(guó)的蘋果汁進(jìn)入美國(guó)市場(chǎng)，引起 美方不滿，美方提出反傾銷調(diào)查起訴。中方積極應(yīng)訴，充分發(fā)揮有利 因素，覓得了訴訟勝利，保護(hù)了中方蘋果汁生產(chǎn)企業(yè)的利益。 ”廣大 考生反映，這種方法最為簡(jiǎn)便易行。3、鏈?zhǔn)椒治龇?。有時(shí)候，一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一 環(huán)的，各個(gè)事件之間有明顯的關(guān)系，這時(shí)就適用鏈?zhǔn)椒治龇?。如模擬 試題（七）的分述句可概括為這是一篇關(guān)于我國(guó) 9 家彩電企業(yè)結(jié)盟限價(jià)

6、銷售彩電的報(bào)道。 9 家彩電企業(yè)深圳結(jié)盟之后，國(guó)家有關(guān)部門對(duì)此提 出了質(zhì)疑，專家認(rèn)為價(jià)格聯(lián)盟是變相壟斷，消費(fèi)者對(duì)此無動(dòng)于衷，結(jié) 盟商家內(nèi)部意見也不統(tǒng)一，最終導(dǎo)致彩電限價(jià)失敗。）4、類型分析法。對(duì)于一則材料所涉及的是不同類別的人事物， 則可以進(jìn)行分類表述。如模擬試題 （九）的分述句就可概括為 : “這（是一 篇關(guān)于我國(guó)玩具市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告。 ）調(diào)查表明 :我國(guó)的玩具消費(fèi)擁有難 以估量的發(fā)展?jié)摿Α＜议L(zhǎng)望子成龍心切，愿意為孩子買更多的玩具。 但調(diào)查還表明，我國(guó)的成人玩具市場(chǎng)基本是一片空白，到目前為止， 還未出現(xiàn)專門生產(chǎn)成人玩具的企業(yè)，存在著巨大的商機(jī)。玩具的開發(fā) 和銷售面向成人，是世界玩具有新熱點(diǎn)。

7、”5、關(guān)鍵詞分析法。對(duì)于給定的材料，有時(shí)我們會(huì)感到無處下筆 進(jìn)行概括。 這時(shí)可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語羅列出來， 然后結(jié)合文 中事實(shí)或觀點(diǎn)把它們串聯(lián)起來。 這對(duì)于初學(xué)者或心理素質(zhì)差者有較大 幫助。 二、用不超過 350 字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題 的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。理解題意 :1、字?jǐn)?shù)限定： 350 字。彈性限度只能在 10%以內(nèi)。過高或過低 原則上都要扣分。2、解題對(duì)象 : 針對(duì)給定材料，提出解決方案。問題在給定材料之 內(nèi)，一般是近涉關(guān)系，很少是遠(yuǎn)涉關(guān)系。3、適用性。由于招考的公務(wù)員，是管理國(guó)家事務(wù)的人才，因而， 所思所想，都必須站在政府的角度，提出的

8、方案要就事論事，可以執(zhí) 行，不能大而空，要切實(shí)可行。答題步驟 :1、根據(jù)前邊所述的方法，勾劃出文中反映的主要問題。這是保 證對(duì)策是否具有針對(duì)性的重要依據(jù)。2、尋找問題發(fā)生的環(huán)境和條件。這是保證解決問題的方案具有 可行性的重要依據(jù)。3、根據(jù)環(huán)境和條件，從不同角度或?qū)用嫣岢鼋鉀Q方案。 答題方法 :1、分層法 :有些問題，可以從觀念、制度、具體行為三個(gè)層面來提出解決辦法。a、轉(zhuǎn)變觀念，改變現(xiàn)有的觀念，通過；樹立H。2、職能分類法 : 很多模擬試題， 都與法律有關(guān)。 因而答這類題時(shí)， 方案可以是按 企業(yè)或單位 、 政府、 法律 、 個(gè)人 四方來分。通 常情況都是 企業(yè)應(yīng)當(dāng)做些什么 ， 政府應(yīng)當(dāng)做些什么

9、 、 法律做些什 么的方式 、 個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么 。3、核心元素分析法 : 抓住核心元素，提出解決方案。需要注意 的是，在關(guān)于人的解決問題上， 一般都需要從觀念和行動(dòng)兩個(gè)方面來 提出解決方案。如模擬試題 (二)中撞了白撞 的核心元素是 人、車、 路 ，那么解決方案就是(1) 提高路人的安全意識(shí)，監(jiān)督路人的行動(dòng)。 (要列舉一些具體辦 法，如加強(qiáng)交通安全教育，設(shè)置交通路口安全監(jiān)督崗等 )。(2) 車主必須尊重路人生命，不能因?yàn)榉墒跈?quán)就任意作為，在可 能避免的情況下要盡量避免撞人事件發(fā)生。(3) 路的問題主要靠政府解決，政府要多修路，修好路。(也要列舉一些具體方法，如拓寬主要街道，在交通要道架設(shè)天橋

10、，修地下通 道，或封閉一些事故多發(fā)路口等 )(4) 參與方分析法。就是一個(gè)事件的雙方或多方，各有什么問題分 別解決什么問題。 這種題要忌諱各打五十大板的做法， 要根據(jù)具體情 況提出解決辦法。 這種辦法也是考生最易接受的， 考生平時(shí)可多演練 此法。(5) 焦點(diǎn)問題分析法。找出矛盾斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，解決它，就如解開爭(zhēng)斗的死結(jié)一樣。模擬試題 （十四 ）中就是如何很好地解決新聞曝光案 件。解決這個(gè)問題要從法律的、政府、新聞的實(shí)際出發(fā)，可以從宏觀 的、微觀的兩個(gè)方面來思考提出解決方案。 三、就給定資料的反映的主要問題，用 1200 字左右的篇幅，自擬標(biāo) 題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。

11、理解題意 :1、文體 : 議論文。就是對(duì)事物或道理進(jìn)行論述的文章。2、論述內(nèi)容 :給定材料所反映的主要問題。可以看出，申論 考試時(shí)都要求考生抓主要問題， 因?yàn)檎锌嫉膰?guó)家公務(wù)員， 行使國(guó)家權(quán) 力，必須要注意平衡問題。 要平衡最重要的就是考慮問題時(shí)主次分明， 對(duì)于輕重利弊能較好地權(quán)衡。3、中心明確。就是觀點(diǎn)鮮明，肯定或否定，贊揚(yáng)或貶斥，清楚 明了，不含糊其辭。在文中最好使用段旨句。一是方便閱卷教師迅速 獲知文章主要信息， 二是方便考生自己寫作時(shí)緊緊圍繞中心來寫， 使 文章思路清晰，層次清楚，條理分明。4、內(nèi)容充實(shí)。 就是要求論述過程中理論與事實(shí)要能很好地結(jié)合， 既要講道理，又要擺事實(shí)。事實(shí)與道理緊

12、密相連，互相支持，為中心 論點(diǎn)服務(wù)。道理上講， 申論考試的一般事例都主要來自于給定資 料，理論可以從給定資料中來，也可從中引發(fā)。5、論述深刻。就是要求論述時(shí)能看到事物的本質(zhì)而不是只看到 現(xiàn)象，不能囿于事物的表面，應(yīng)深人事物的核心，一針見血地指出問 題的實(shí)質(zhì)并旗幟鮮明地表明觀點(diǎn)。 對(duì)一件事， 不只是看到其操作層面存在的問題，更需要從體制、觀念、心理等方面進(jìn)行分析，進(jìn)而提出切實(shí)可行的解決方案。 當(dāng)然， 深刻性的前提是必須符合黨的路線方針 政策，符合當(dāng)前實(shí)際。6、有說服力。這是對(duì)文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證提出的要求。論點(diǎn) 要鮮明，論據(jù)要有力，論證要合邏輯。三者就像屋頂、墻壁、結(jié)構(gòu)一 樣密不可分。7、從本

13、次考試的目的，也就是錄用國(guó)家公務(wù)員來看，評(píng)卷的基 本要求是客觀公正， 因而即使是論述題， 各位考生在答題時(shí)雖然有一 定的發(fā)揮余地，但總的來說規(guī)范性是很強(qiáng)的。因而作文必須從標(biāo)題、 結(jié)構(gòu)、語言、文面等方面表現(xiàn)出規(guī)范性來， 這樣才有利于寫作與評(píng)卷。寫作步驟 :1、通讀全文，抓住主要問題。2、思考資料提出的主要問題，提煉出中心論點(diǎn)。注意要從國(guó)家 機(jī)關(guān)工作人員的角度，為國(guó)家利益著想。3、圍繞中心論點(diǎn)選擇能證明恰當(dāng)?shù)牟牧希陬^腦中醞釀寫作提 綱，對(duì)全文進(jìn)行謀篇布局。4、將頭腦中醞釀成熟的文章內(nèi)容表述出來。 注意不要隨意修改， 不寫錯(cuò)別字，保持卷面清潔。文章寫作:1、標(biāo)題。統(tǒng)觀書中參考答案，標(biāo)題主要有兩種形

14、式。一種是陳 述式，主要包括標(biāo)題揭示內(nèi)容和揭示主旨兩種情況。揭示內(nèi)容的如 關(guān)于MBA的思考，揭示主旨的如加快針對(duì)醫(yī)院的改革、為了中國(guó)能有更多的海爾、要敢于和洋人打官司、三講教育絕不允許走過場(chǎng) 這種標(biāo)題的好處是讓人一看便知論述的內(nèi)容或主題。一種是設(shè)問式， 如你能承受多大的噪聲， 這種標(biāo)題的好處是能讓人產(chǎn)生懸念， 引發(fā)讀 者思考。我個(gè)人認(rèn)為，既然是公務(wù)員考試，那標(biāo)題多數(shù)時(shí)候就應(yīng)當(dāng)直 陳其事為宜，對(duì)那些見慣不慣的事件，使用設(shè)問句能促人警醒，起到 震聾發(fā)饋的作用。再有，標(biāo)題中一般都有文中涉及的最常見詞語。這 樣，考生就不該隨意拔高主題，作宏篇大論。要貼近材料來。2、正文的寫作一律采用三段式 : 提出問

15、題分析問題解決 問題。提出問題要簡(jiǎn)明扼要，開門見山，一般都選用資料中提供的事 實(shí)材料和理論材料來提出問題。 分析問題要緊密結(jié)合材料， 不能東拉 西扯，海闊天空地亂談。 要集中力量論述主要問題， 論述時(shí)有詳有略， 重點(diǎn)內(nèi)容詳寫，次要內(nèi)容略寫，但要兼顧好全局和局部的關(guān)系，既要 看到正面情況，又要注意到次要問題。解決問題的方案要有條理，有 層次，涉及到相關(guān)部門時(shí)方案要體現(xiàn)各司其職、各盡所能、互相合作 精神。分析問題要按照由此及彼、由表象到本質(zhì)、由微觀到宏觀、由 特殊到一般的方式進(jìn)行。解決方案要緊承分析問題的步驟。 最好是前后對(duì)應(yīng)， 一個(gè)蓋子對(duì) 應(yīng)一個(gè)杯子式的提出解決方案。 解決方案既要有總體上的思路

16、， 也要 列舉切實(shí)可行的手段或措施。 使解決方案既照顧到全局， 又照顧到特 殊情況，既解決主要問題， 又控制次要問題，特別是杜絕新問題重新 滋生。在分析問題和提出解決方案時(shí)， 建議采用分條列項(xiàng)的方式， 使閱卷教師一目了然?；蛘呤褂枚沃季?。每一段的第一句話都概括表明本 段的大意?？傊忌鷳?yīng)當(dāng)明白，無論從閱卷教師的具體情況還是機(jī) 關(guān)工作作風(fēng)采衡量，這種簡(jiǎn)潔快速的作文方式都是應(yīng)當(dāng)和值得提倡 的。無論如何，文章的寫作語言都要求不使用華麗的詞藻或復(fù)雜的修 飾語言。畢竟機(jī)關(guān)工作作風(fēng)要求穩(wěn)重，不能表現(xiàn)出輕浮和幼稚來。要 使用簡(jiǎn)明平實(shí)的語言，語言服從于和服務(wù)于文章體裁。申論要求寫作的文章，重在解決實(shí)際問題，一定要便于閱讀和接受，才能切實(shí) 擔(dān)負(fù)起管理國(guó)家事務(wù)的作用來。公務(wù)員應(yīng)有全局觀念和綜合能力，具有全方位、多角度的思維方