(備好)變阻器導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四節(jié)變阻器導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 熟悉常用的滑動變阻器的結(jié)構(gòu)，理解變阻器的工作原理。2. 會把滑動變阻器正確連入電路來改變電路中的電流和用電器兩端的電壓。二、學(xué)習(xí)重點、難點：滑動變阻器的的構(gòu)造和原理及使用方法。三、學(xué)習(xí)過程： 課前回顧：1. 導(dǎo)體對作用叫電阻；2. 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)， 它的大小決定于導(dǎo)體自身的 、和此外，導(dǎo)體的電阻還與 有關(guān)。溫度相同的情況下，同種材料制成是導(dǎo)體，粗細(xì)相同時，導(dǎo)體越長，電阻越 ;導(dǎo)體越短，電阻越第一課時一、激趣導(dǎo)入 演示“想想做做”的實驗，學(xué)生觀察，思考問題： 燈泡變亮?xí)r鉛筆芯連入長度變變o燈泡變暗時鉛筆芯連入長度變變o引導(dǎo)：實驗中的

2、鉛筆芯起到什么作用？如何起到這個作用的?，此時電路中的電流變，此時電路中的電流變，說明連入電路中的電阻，說明連入電路中的電阻二、探究新知1. 認(rèn)識滑動變阻器(1) 電路圖中的符號： (2) 滑動變阻器的電阻絲有什么特點？為什么刮去絕緣漆?(3) 原理：常用的滑動變阻器是通過改變接入電路電阻絲的 來改變電阻的。(4) 滑動變阻器共有四個接線柱：上面兩個接線C和D柱是為了方便將 接入電路,下面兩個接線柱 A和B是為了方便將 接入電路。(填 電阻絲”或 滑片”)(5) 滑動變阻器上標(biāo)的“ 50Q 1.5A ”表示這個變阻器的 是50Q，允許通過的 oCJSf-2、探究：怎樣正確使用滑動變阻器(1)如

3、圖，滑動變阻器共有 ABCD四個接線柱，要接入電路的MN兩點間，只需接兩個，可能有幾種接法？將你的選擇填在橫線上(填所選接線柱的字母)所選接線柱 的名稱用筆標(biāo)出所 選接線柱滑片由A端 滑向B端時 燈泡亮度的變化用字母表示連入 電路的有效電阻 是哪一段連入電路的 電阻絲長度 變化情況CJDAbCT DABC 0|p 0 DC G ip FDC 0T DABC 0Ip0 DAB（2 ）進(jìn)行實驗，觀察記錄種。（3 ）歸納總結(jié) 觀察：能改變燈亮度的接法有 種，不能改變燈亮度的接法有 思考：在能夠改變燈亮度的實驗中，接線柱的位置分布有什么特點？ 結(jié)論：滑動變阻器串聯(lián)在電路中使用時，應(yīng)該選擇 （2）觀察、

4、思考觀察：將BC兩個接線柱接入電路時，連入電路的電阻絲是 段，滑片由A端滑向B端時，這段電阻絲長度變 ，電路中電阻變 ，電流變，燈變。 滑片由A端滑向B端，能使燈變亮的實驗都選了 接線柱；能使燈變暗的實驗都選了接線柱；這兩個接線柱都位于滑動變阻器的 端。 滑動變阻器連入電路的阻值由使用的 接線柱到 間的電阻決定的。（3）討論：為了保護(hù)電路，開關(guān)閉合前，電路中的電阻要調(diào)到最 。（填“大”或“小”）滑片應(yīng)該調(diào)到離接入的下端接線柱最 的位置。（填“遠(yuǎn)”或“近”）接線柱。第二課時填空題來改變電路中的電阻，從而改變1 .滑動變阻器是根據(jù)改變 電路中的 的原理制成的.，允許通過的2 某個變阻器上標(biāo)有“ 1

5、0Q 0.5A”字樣，這表示此變阻器的阻值變化范圍是最大電流是 A，通常在使用前應(yīng)將電阻值調(diào)至 3圖3表示的是滑動變阻器的四種接法，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，電阻值變大的 是;電阻值變小的是 ;電阻值不變的是 ;丙圖3選擇題4 常用的變阻器有滑動變阻器和電阻箱，下列說法中正確的是(A 電阻箱能逐漸地改變它連入電路的電阻，但不能表示出連入的阻值B 滑動變阻器能夠表示出它連入電路的阻值C.電阻箱能表示出它連入電路的阻值D 這兩種變阻器規(guī)定有最大的阻值，對通過它們的電流沒有任何限制5 如圖1所示的電路，AB是一段電阻絲，當(dāng)導(dǎo)線夾由A向B移動的過程中，接入電路的電燈亮度將A .變亮B .變暗D .

6、無法判斷是否變化不變6 下列用電器中，不需要變阻器的是A 普通家用的白熾電燈C.無級調(diào)光書寫臺7如圖5所示，閉合開關(guān)，滑片A .電流表示數(shù)變小B燈泡變亮C.燈泡變暗D .電路中的電阻變大()B 電視機或收音機LiD調(diào)溫電熨斗向右移動時，下列判斷錯誤的是(L28.如圖6所示，滑動變阻器起改變電路中電流的作用，下列說法中正確的是( A 不能改變干路中的電流B.只能改變燈Li的電流C.不能改變燈L2的電流D 可以同時改變燈 Li和L2的電流三、實驗題9 .小明學(xué)習(xí)了變阻后，想制造一個可以調(diào)節(jié)亮度的小燈泡，請你幫幫他連接實物圖C 耳 2(1 )幫他連接實物圖(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到 (

7、3 )當(dāng)滑片向端移動時，變阻器接入電路的電阻變大,(A端或B端) 電流變11.如圖7所示為利用滑動變阻器改變小燈泡亮度的實物連接圖.圖7CDB在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.(選填“ A”或“ B ”)若要使燈(選填“變大”或“變小”端.在開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片 P應(yīng)該放在 泡變亮，滑片P應(yīng)向端滑動，這時電流表的示數(shù)將或“不變”)如果把滑動變阻器的A、D接線柱位置對調(diào)，對原電路及其滑動變阻器的調(diào)節(jié)規(guī)律是否有影響？請說明理由.西王莊中學(xué)“十六字有效課堂”導(dǎo)學(xué)案八年級物理【感知目標(biāo)】知識與技能1知道滑動變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理.2 .知道滑動變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義，會把滑動變阻器連入電路

8、使之改變電路中電流.3 知道電阻箱用途，會讀出電阻箱示數(shù)知道變阻器和變阻箱電阻變化的區(qū)別和特點. 過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)物理事實分析，歸納問題的能力.2 培養(yǎng)學(xué)生使用電學(xué)儀器的技能和良好習(xí)慣. 情感態(tài)度、價值觀培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，加強思想品德教育.【有效預(yù)習(xí)】1、試著自己完成課本19頁“想想做做” 2、滑動變阻器是靠改變電阻來改變電路中電流的，那么滑片移動是怎么改變連入電路成電阻的呢?【點拔互動】一、滑動變阻器的構(gòu)造觀察每組桌上的兩組滑動變阻器，看誰能說明滑動變阻器構(gòu)造.1幾部分組成，每部分是由什么材料做的？ 2 .這些部分是怎樣組合在一起的?3 .有幾個接線往？連

9、入電路后電流的路徑如何?4 .它銘牌上標(biāo)志有什么?二、滑動變阻器使用1、滑動變阻器是一種重要的電學(xué)元件，作用是： 2、連接方法請同學(xué)們連好電路，并根據(jù)連法說出哪部分電阻線連入了電路.2N四柱變阻器有幾種正確接法?連接C和接線柱，向電阻增大，向電阻減小;連接C和接線柱，向電阻增大，向電阻減小;連接B和接線柱，向電阻增大，向電阻減小;連接B和接線柱；向電阻增大，向電阻減小;總結(jié)規(guī)律：要聯(lián)入電路；接線柱要“一能連接CD或AB接線柱嗎？為什么？連接CD電阻 連接AB電阻, （能或不能）調(diào)節(jié)?；瑒幼冏杵骰恢貌煌?，閉合開關(guān)在電路中電流大小不同，電阻最大時，電流，電阻最小時電流.電學(xué)實驗為了閉合開關(guān)時防

10、止電流的過大而燒壞元件，要求滑動變阻器在閉合開關(guān)前要三、電阻箱 能讀出電阻值的變阻器，數(shù)值不連續(xù)?！痉答伨毩?xí)】1 .如圖5所示是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖, 能使連入電路的電阻減小，則ODCO若把滑動變阻器串聯(lián)接入電路,C、D四個接線柱應(yīng)該接（）要求滑片P向右滑動時,A . BCB . AC2.如圖10,滑動變阻器有4個接線柱，有幾種接法，在這些接法中，不能改變電阻大小并且可能損壞儀器的 接法是：（）A.接A和DB .接B和CC.接A和BD .接C和DC.ADD. AB使用時只需接入其中2個，因此S33 .如圖1所示，當(dāng)滑動變阻器向右移動時，小燈泡的發(fā)光情況是變其它見練習(xí)冊?！菊n后心得】1、關(guān)于滑

11、動變阻器和電阻箱的下列說法中，正確的是（A、它們都能任意連續(xù)改變接入電路的電阻大小B、它們都能知道接入電路的電阻大小C、它們都是靠改變導(dǎo)線的粗細(xì)來改變電阻的D、它們都能逐漸改變所在電路的電流大小2、如圖1,要使滑動變阻器的滑片P向右移動時，電阻變大，應(yīng)選擇的接線柱是A . A、D B . B、C . A、B D . C、3、在相同電壓下，電流（），表明錳銅線對電流阻礙作用（把長度、橫截面積均相等的錳銅線和鎳鉻合金線分別接入電路中，通過錳銅線的）。4、將一段導(dǎo)線對折后接入電路中，對折后導(dǎo)線的電阻與原來相比（不考慮溫度對電阻的影響） A、變大B、變小C、不變D、無法判斷5、將如圖2所示的滑動變阻器

12、串聯(lián)在小燈泡電路中，要使滑片向右滑動時燈泡變亮，應(yīng)如何連接（）A、C D B、A C C、A B D、B D6、有兩只定值電阻分別標(biāo)有“2A , 10Q ”和“ 1A , 5 Q ”字樣，若將它們串聯(lián)起來使用，則電路中允許通過的最大電流應(yīng)為（）A、1A B、2A C、3A D、1.5A7、把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，不計溫度對電阻的影 響，下列判斷中錯誤的是 （）A、當(dāng)它們材料、粗細(xì)都相同時B、當(dāng)它們材料、長度都相同時C、當(dāng)它們長度、粗細(xì)都相同時D、甲乙兩線的材料、長度、粗細(xì)不可能，甲線長乙線短 用線粗乙線細(xì)，兩線的材料一定不同 完全相同八年級物理（下）教

13、學(xué)設(shè)計課題6.4變阻器設(shè)計者 殷會成總課時數(shù)_1. 了解通過改變接入電路中導(dǎo)體的長度來改變電阻，從而改變電流的道理. 教學(xué)口才2了解滑動變阻器的構(gòu)造、規(guī)格、原理、接線和使用注意點. 目標(biāo)3.激發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識解釋變阻器改變電阻的道理，產(chǎn)生動手操作使用變阻器的欲望。 重點滑動變阻器的構(gòu)造和原理以及滑動變阻器的使用方法。難點滑動變阻器的構(gòu)造和原理以及滑動變阻器的使用方法。教學(xué)步驟及內(nèi)容處理方案一、課前檢測要想改變電路中的電流，你有哪些方法？(1) ； ( 2) 其中我們又通過改變 方法來實現(xiàn)，在這些方法中你認(rèn)為最簡單的是 。二、創(chuàng)設(shè)情境：劇場在演出時，我們看到，燈光從亮逐漸變暗，又從暗逐漸變亮的

14、現(xiàn)象。 現(xiàn)在你桌面上有一只燈泡，已接入電路，你能將它的亮度也能逐漸改變嗎？三、明確目標(biāo)四、新課探究 滑動變阻器的原理及其使用 原理：通過改變 接線方法： 在電路接通前，應(yīng)把滑片放置在 使用時不能使通過的電流超過其允許通過的 滑動變阻器的分析：確定滑動變阻器與電路的接法；根據(jù)電流通過滑動變阻器的情況，判斷滑動變阻器 的哪一段電阻線連入電路；根據(jù)滑片位置的變化，判斷通過電流的電阻絲長度的變化； 由電阻線的長度變化，判斷接在電路中的滑動變阻器電阻大小的變化. 典型范例例1.如圖2所示，用滑動變阻器控制燈的亮度，若要求滑片 則變阻器連入電路中正確的接法是()B. A 接 M , B 接 ND . A

15、接 M , D 接 N來改變電阻.，位置處.，否則會損壞變阻器.P向C端滑動時燈變亮,A . C 接 M， D 接 NC. C 接 M , A 接 N 五、展示提升 填空題1 .滑動變阻器是根據(jù)改變而改變電路中的2 .某個變阻器上標(biāo)有“ 許通過的最大電流是_3.圖3表示的是滑動變阻器的四種接法, 的是;電阻值變小的是DBAZPEZB.來改變電路中的的原理制成的.10Q 0.5A”字樣，這表示此變阻器的阻值變化范圍是A，通常在使用前應(yīng)將電阻值調(diào)至 當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，電阻值變大電阻值不變的是;XB乙DCA，允A選擇題(只有一個選項符合題意)4 常用的變阻器有滑動變阻器和電阻箱，下列說法

16、中正確的是(A.B.C.D.5.如圖電阻箱能逐漸地改變它連入電路的電阻，但不能表示出連入的阻值 滑動變阻器能夠表示出它連入電路的阻值電阻箱能表示出它連入電路的阻值這兩種變阻器規(guī)定有最大的阻值，對通過它們的電流沒有任何限制 1所示的電路，AB是一段電阻絲，當(dāng)導(dǎo)線夾由向B移動的過程中，接入電路的電燈亮度將A 變亮B .變暗C .不變D .無法判斷是否變化6.下列用電器中，不需要變阻器的是普通家用的白熾電燈A.收音機（）B .電視機或C.7 .如圖A.D 調(diào)溫電熨斗C.無級調(diào)光書寫臺5所示，閉合開關(guān)，滑片P向右移動時，下列判斷錯誤的是（電流表示數(shù)變小B .燈泡變亮燈泡變暗D.電路中的電阻變大8. 如

17、圖A.C.L26所示，滑動變阻器起改變電路中電流的作用，下列說法中正確的是（ 不能改變干路中的電流B.只能改變燈Li的電流不能改變燈L2的電流D .可以同時改變燈 Li和L2的電流三、實驗題9. 如圖7所示為利用滑動變阻器改變小燈泡亮度的實物連接圖.CDB圖7在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.在開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片 P應(yīng)該放在 端.（選填“ A”或“ B ”）若要使燈泡變亮，滑片 P應(yīng)向端滑動，這時電流表的示數(shù)將 （選填“變大”或“變小”或“不變”）如果把滑動變阻器的 A、D接線柱位置對調(diào)，對原電路及其滑動變阻器的調(diào)節(jié)規(guī)律 是否有影響？請說明理由.教學(xué)反思扶歡中學(xué)九年級物理導(dǎo)學(xué)案課型：新授 執(zhí)

18、筆：陶學(xué)明 初審:課題：變阻器【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 熟悉常用的滑動變阻器的結(jié)構(gòu)，能正確使用滑動變阻器。會用滑動變阻器來控制電路 中燈泡的亮度。2. 通過觀察實驗、對比、探究等方法，學(xué)習(xí)利用滑動變阻器改變電流、電壓。3.通過探究活動，體驗探究的樂趣，使學(xué)生樂于觀察、實驗，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作與交流 的能力。【學(xué)習(xí)重點】滑動變阻器的使用方法以及滑動變阻器的構(gòu)造和原理?！緦W(xué)習(xí)過程】（一）溫故知新1. 導(dǎo)體對作用叫電阻；2. 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體自身的 、和;此外，導(dǎo)體的電阻還與，和通過它的電流不斷變化時，該導(dǎo)體的電阻3. 溫度相同的情況下，同種材料制成是導(dǎo)體，導(dǎo)體越短，電阻越（二）預(yù)

19、習(xí)嘗試審訂人:有關(guān)。當(dāng)加在某導(dǎo)體兩端的電壓（變化或不變）粗細(xì)相同時：導(dǎo)體越長，電阻越 1、動腦動手：劇場在演出時，我們看到， 象。如果你桌面上有一只燈泡，已接入電路， 燈光從亮逐漸變暗，又從暗逐漸變亮的現(xiàn) 你能利用鉛筆芯將它的亮度也逐漸改變嗎?2、聯(lián)系舊知：在電壓不變的情況下，改變接入電路中的電阻，就可以改變電流。那么，在溫度不 變的情況下，改變電阻有哪些方法呢？(1) (2)簡單易行，但長導(dǎo)線使用起來3、討論探索 從以上改變電阻方法比較而言，改變 不方便，怎么辦？(思考、組內(nèi)找同學(xué)交流討論)如何改進(jìn)？(思考、組內(nèi)找同學(xué)交流討論)(三)新知探究1. 認(rèn)識滑動變阻器CSBBirAB(1) 電路圖

20、中的符號：(2) 滑動變阻器的電阻絲有什么特點？為什么刮去絕緣漆？(3) 原理：常用的滑動變阻器是通過改變接入電路電阻絲的 來改變電阻的。(4) 滑動變阻器共有四個接線柱：上面兩個接線 C和D柱是為了方便將 接入電路，下面兩個接線柱A和B是為了方便將接入電路。(填 電阻絲”或 滑片”是 50 Q ,(5) 滑動變阻器上標(biāo)的“ 50Q 1.5A”表示這個變阻器的允許通過的(6) 滑動變阻器的正確使用： 與需要調(diào)節(jié)的電路 聯(lián)； 通過的電流不能 閉合電鍵(開關(guān))前，滑片要滑到電阻最大的地方。CQABA2、探究：怎樣正確使用滑動變阻器 問題與思考：滑動變阻器共有 ABCD四個接線柱， 要接入電路的MN

21、兩點間，如圖2，只需接兩個， 可能有幾種接法？ 將你的選擇填在橫線上(填所選接線柱的字母)所選 接線柱 的名稱用筆標(biāo)出所 選接線柱滑片由A端 滑向B端時 燈泡亮度的變化用字母表示連入 電路的有效電阻 是哪一段連入電路的 電阻絲長度 變化情況C_JDABC 0Jp 0DAb進(jìn)行實驗，觀察記錄0DCB圖2種。(1)觀察、思考、小結(jié) 觀察：能改變燈亮度的接法有 種，不能改變燈亮度的接法有 思考：在能夠改變燈亮度的實驗中，接線柱的位置分布有什么特點？ 結(jié)論：滑動變阻器串聯(lián)在電路中使用時，應(yīng)該選擇 (2)觀察、思考接線柱。 觀察：將BC兩個接線柱接入電路時，連入電路的電阻絲是 ，滑片由A端滑向B端時，這