音樂教案種太陽

1、音樂教案種太陽種太陽是一首以純凈的童聲演唱的極好的歌曲。通過歡快跳躍的旋律，富有幻想的歌詞，表現(xiàn)出天真無邪的少年兒童形象，表達了他們要使世界變得更加溫暖明亮的美好愿望。（1） 學習用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲種太陽，表達少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。（2） 通過聽賞歌曲，進一步了解演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。（3） 八孔豎笛：鞏固高音區(qū)的吹奏技巧。歌曲學習重點是用明亮、歡快的聲音唱好歌曲種太陽。教學過程第一課時師生問好聽教師彈琴，學生拍節(jié)奏1 兩拍子第一拍拍手 第二拍點手心2 三拍子第一拍拍手 第二拍點手心 第三拍點手心1 聽音選擇你能聽出老師彈的是哪兩個音嗎？聽出后再唱一唱。（五線

2、譜歌譜略）2 鞏固歌譜（樂譜C大調(diào)）（五線譜歌譜略）3 歌曲種太陽（1） 放錄音學生聆聽音樂，欣賞圖片（2） 歌詞教學學生帶著氣息、豐富的'感情把歌詞朗讀一遍。（3） 歌詞教唱難點處教師教唱幾遍教師彈奏一句，學生跟著學唱一句（4） 鞏固幾遍整首歌連起來練唱幾遍。（5） 師問：如果地球上空真有幾個太陽，將會如何？學生舉手回答（6） 表演唱歌曲采用打擊樂器伴奏，小組比賽唱歌，男女生比賽等形式唱歌曲。第二課時一組織教學師生問好二節(jié)奏訓練三復習舊課用“l(fā)a”模唱歌曲種太陽四導入新課1 合唱練習：唱好連續(xù)的附點音符和休止符，說說你感受到了怎樣的情緒？（五線譜歌譜略）2 歌曲種太陽（1） 放錄音學

3、生輕聲哼唱（2） 歌譜教學教師指導唱難點。學生自學唱歌（教師彈一句，學生唱一句）鞏固幾遍后，初步把它連起來唱兩遍。（3） 處理歌曲師問：這首歌適合用怎樣的速度演唱？這首歌的情緒是活潑、歡快的，其中有一句舒展、優(yōu)美的旋律，你能找出來嗎？生答：老師的提問，并示范唱一下。（4） 表演唱歌曲學生用輕巧、靈活的聲音唱歌曲種太陽。五總結本課教學情況。第三課時一組織教學師生問好二節(jié)奏訓練教師彈琴（兩拍子、三拍子）,學生用自制打擊樂器為教師彈奏的樂曲伴奏。三復習舊課用“l(fā)a”模唱歌曲種太陽。四導入新課：1 欣賞：（1）咱們工人有力量（2）中國人民解放軍進行曲學生欣賞歌曲，回答課本上的問題。（書P4）可哼唱齊唱

4、部分。2 歌曲種太陽（1） 歌譜學生復習唱歌譜（2） 放歌曲錄音用自制樂器為歌曲伴奏。（3） 歌曲教學學生用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲種太陽。3 八孔豎笛（1）如歌的行板學生學唱樂譜（2）沂蒙山小調(diào)鞏固唱幾遍。六總結本課教學情況。第四課時一組織教學師生問好二豎笛音階練習： 2/4 12345671三導入新課：1如歌的行板（1）教師彈琴，學生學唱樂譜。（2）教師示范，學生聆聽。（3）學生“無聲”的手指練習。教師彈奏。（4）教師逐句指導，學生手指練習。（5）學生練習吹奏，個別指導、幫助不會的同學。（6）學生自由練習幾分鐘。（7）教師逐句彈奏，學生逐句跟奏。（8）整首曲子初步連起來吹奏，教師彈琴，指出吹奏時運舌的力度和速度，吹出圓潤、動聽的聲音來。（9）鞏固幾遍，可請個別同學吹奏。2沂蒙山小調(diào)（2）山東民歌沂蒙山小調(diào)演奏時為中速。練習時同如歌的行板。四總結本課教學情況。讓同學們練習兩拍、三拍節(jié)奏，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感。學生大部分能夠掌握，而且因為形式與前不同，同學們也很喜歡。種太陽是一首以純凈的童聲演唱的極好的歌曲，學生學來興致很