師范生教育實習報告

1、師范生教育實習報告以下是關(guān)于師范生教育實習報告，希望內(nèi)容對您有幫助， 感謝您得閱讀。師范生在成為教師前，需要經(jīng)過實習，下面小編為大家?guī)?來了 2018師范生教育實習報告，歡迎大家閱讀，希望能夠幫 助到大家。教育實習是師范生大學期間很重要的一門功課，是學生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要指向， 同時也為未來的教師 生涯奠定基礎(chǔ)。x月x日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。第二 天下午與學校領(lǐng)導見面。下午的見面會校長主要介紹了該學校 的一些基本情況，如學校的建校歷史、 學校的地理位置、 學校 的學生總體情況、學生學習的時間安排等等， 同時對我們以后 實習的主要內(nèi)容作了簡要的說明。再后來，各指導老

2、師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦公室進行我 們與指導老師的第一次交流， 并在很短時間內(nèi)將我們分配到了 各個指導老師及其所在班級， 我們很快就進入了實習教師的角 色。下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段實習期 間進行總結(jié)一、教學方面聽課：學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，考慮到高一年級學生的特點，一開始的一兩周時間也即是國慶前我主 要以聽課為主。在這期間，我聽了不同老師的課， 我感受到了 每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學特 色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其 板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學生都能很積極地去聽課做筆 記思考等。而跟

3、楊老師略有不同， 胡老師上課富有幽默感， 他 是更偏向于讓學生思考的那一類老師。 她提由一個問題一般并 不急于說由答案，而是慢慢引導學生一步步尋找由正確的答案。 他能把探究式教學無形地呈現(xiàn)在課堂上。再到陳老師，他的教學經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些毫無教學經(jīng)驗的實習生，真的是慚愧啊。老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆， 聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課， 及時進行分析總結(jié)，我也可以從中探尋由一套能夠為自己將來 教學所用的教學方法。上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學習、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學到的東

4、西轉(zhuǎn)化為自己的東西。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自己構(gòu)思教學設計，制作多媒體課件我的第一次上課是講第二章第一節(jié)物質(zhì)的分類，當自己站在講臺上的時候， 還是會有局促不安的感覺， 但得到學生 與老師的豉勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。 有時一位老師上 課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學員各抒己見，毫 無保留地指生了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方 面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病， 也被一一指由，這讓我們 這些學員感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來 源

5、。記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔心學生會不懂， 所以在課堂上不斷地說。 可是，我們說的 學生又會記住多少呢？所以我們還是應該放手讓學生自己多說， 多做?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指生了實習老師存在普遍的 不足，又是那樣地精辟而又實用， 使我們深受啟發(fā)。接下來我 認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告， 并根據(jù)這些意見 修改診斷課的教學設計，為下次課做好準備。通過診斷一一提 高這樣的過程，我的教學水平得到了一定的提高。通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到 了好多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果， 其關(guān)鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準

6、備教學內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學 切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分，總結(jié)由了以下教學方法：1、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資 料，讓大家直觀形象地感受。2、突生懸念，加強互動。懸念感對于學習興趣的調(diào)動具 有非常重要的作用，引起了學生很高的興趣。3、對比之中見真知。對比的教學方法往往會使比較雙方 的特征更為突生，進而得由更為令人信服的結(jié)論。4、多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學提供大量多媒體實景資料，直觀生動。二、班

7、主任工作我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情況，并進行一些主題班會的教育。早讀：實習時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時由現(xiàn)在高一的教學樓，學生早讀時間是七點十五分， 所以我總 是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起， 帶動學生早讀，并多一些巡視晚自修：學校統(tǒng)一要求學生要在 7:00回到班級晚修的。 高一七班的晚修情況一般都是挺不錯的， 所以我可以有時間進 行自己的備課。值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮， 班主任於老師說過很多次，但學生對此無動于衷。許多學生值 日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好， 為此經(jīng)常

8、被扣分。我 有時候會自己動手拾起一些垃圾， 后來於老師說其實對于不認 真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的情況， 有時候會好好教育一下學生，但是要求他們自己動手做好，而不是總幫助他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動 員，或是有時候班風不好的教育， 也包括對表現(xiàn)突生的同學的 表揚，通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性 的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。三、實習建議1、同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹 立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備。2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職 老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任 工作做準備。兩個月的實習工作雖然短暫， 卻給我們留下了美好、 深刻 的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、 檢驗所學的 過程。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、 學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的