中承式拱橋ansys模型

1、中承式拱橋ansys模型上承式、中承式和下承式拱橋的分類，主要是按照拱橋的行車道位置分的。行車道系（橋面系）在拱肋之上的稱為上承式，中承式拱橋的行車道系位于拱肋矢高的中間部位，橋面系一部分用吊桿懸掛在拱肋下，一部分用立柱支撐在拱肋上。同理，下承式拱橋的車行道 位于拱肋和吊桿之下。以下是Ansys模型命令流/prep?et, 1, beam4et, 2, linklOet, 3, shell63 r, 1, 6, 4. 5, 2, 2, 3 r, 2, 3, 3. 0, 0. & 1. 5, 3 r, 3, 0. 4, 0. 4, 0. 4, 0. 4 r, 4,0. 0157, 9e-

2、4 r, 5, 0. 0157, 1. 4e-3 r, 6, 1. 0, 0. 2, 0. 1, 1, 1. 5mp, ex, 1, 2ell mp, nuxy, 1, 0. 3 mp, dens, 1, 7800 mp, ex, 2, 3el0 mp, nuxy, 2, 0. 2mp, dens, 2, 2700 !添加關(guān)鍵點(diǎn)k, 1,-65, 一 5 25 k, 2, -60, TO, 0 k, 3, - 55, - 5 25 k, 4, -50k, 5, -45, 4. 75k, 6, -40, 9k, 7, -35, 12. 75 k, & -30, 16k, 9, -25,

3、18.75 k, 10, -20,21k, 11,-15,22. 75 k, 12,-10, 24k, 13, -5,24. 75 k, 14, 0, 25k, 15,5,24. 75k, 16, 10, 24k, 17, 15,22. 75 k, 18, 20,21k, 19, 25, 18. 75 k, 20, 30, 16k, 21,35, 12. 75k, 22, 40, 9k, 23, 45, 4. 75 k, 24, 50k,25, 55,-5. 25 k, 26, 60,-10 k, 27, 65, -5. 25 *do, i, 1,29 k, 27+i, 5*i75 *endd

4、o kgen, 2, all,)> 21 0!繪拱圈框架rl*do, i, 1, 26 1, i, i+1l, i+56, i+57 *enddo1, 1,281, 27, 561,57, 841,83, 112 !繪制拱間聯(lián)系r2*do, i, 1, 13 1, 2*i, 2*i+56 *enddo!繪制橫隔梁r5*do, i, 1, 29 1, i+27, i+83 *enddo!繪制縱梁5*do, i, 1,28 1, i+27, i+28 1, i+83, i+84 *enddo*do, i, 1, 3 l,i+56, i+84 l,i, i+28!繪腹拱墩51, i+24, i

5、+52 1, i+80, i+108 *enddo!繪橋梁吊桿 r4r5 *do, i, 1, 19 1, i+4, i+32 1, i+60, i+88 *enddo!繪橋面r3*do, i, 1, 28a, i+27, i+2& i+84, i+83*enddo!拱圈框架rllsel, s, 1, 56 latt, 1, 1, 1lesize, all, 2 lmesh, all!橫隔梁縱梁腹拱墩6lsel, s, 70, 166 latt, 1, 6, 1lesize, all, 2 lmesh, all!拱間聯(lián)系12lsel, s, 59, 67 lsel, a, 57, 57

6、 lsel, a, 69, 69 latt, 1, 2, 1lesize, all, 2 lmesh, all!懸索lsel, s, 167, 172 latt, 1, 5, 2lesize, all, 1 lmesh, alllsel, s”, 173, 198 latt, 1, 4, 2lesize, all, 1 lmesh, alllsel, s, 199, 204 latt, 1, 5, 2aatt, 2, 3, 3lesize, all, 1 lmesh, all!橋面aesize, all, 2 amesh, allfinish!施加荷載和約束/solu!位移約束dk, 2, a

7、lldk, 26, alldk, 5& alldk, 82, alldk, 84, l,uy, uzdk, 28, 1, uy, uz dk, 56, 1, uy, uzdk, 112, 1, uy, uz !重力 Gacel, 0, 9. 8, 0, pstres, 1/soluantype, 2modopt, lanb,20mxpand, 10, 0, 100pstres, 1solve/postlset,listset, 1,2 !設(shè)置荷載子步（第二階）的結(jié)果為當(dāng)前aatt, 2, 3, 3pldisp, 1 !繪制振型圖plnsol, u, y !繪制 Uy 圖etable,

8、mi, smisc, 6 !定義單元表（彎矩分布）etable, mj, smisc, 12 plls, mi,mj !繪制彎 矩分布/P0ST1ETABLE, Mzl.SMISC, 6 ETABLE, Mz2, SMISC, 12/REPLO/VIEW, 1,-1/ANG, 1/REP, FAST!*設(shè)置視角PLDI,ANMODE, 10, 0. 5, ,0!*建立動(dòng)畫下面是贈(zèng)送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋，懷一顆感恩之心老師們，同學(xué)們：秋濃了，月圓了，乂一個(gè)中秋要到了！本周日，農(nóng)歷的八月十五,我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一一 中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期

9、，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第 二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以乂被稱為團(tuán)圓節(jié)” o金桂 飄香， 花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無(wú)諱什舉形式，都寄托著 人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。 中國(guó)人特別i刃究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為其。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日；中 秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓這些，都已成為人們生活的主旋律。同學(xué)們，一定能背誦出講多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“丼頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但

10、愿人長(zhǎng)麗，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”這些佳句之所以能穿透歷 史的時(shí)空流傳至今,不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍顔帷Ｖ星镒蠲朗怯H情。一家人團(tuán)聚 在一起,i刃不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲:親情是黑暗中的燈塔，是荒漠 中的甘泉,是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美,美不過(guò)思念；月亮最高，高不過(guò)想 念。中秋圓月會(huì)把我們的LI光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂 愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)！ 一、活動(dòng)主題:游名校、賞名花，促交流，增感情二、活動(dòng)背景：乂到了陽(yáng)春三月，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。借春 天萬(wàn)物復(fù)蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄?，彼?/p>

11、多一點(diǎn)接觸，多一點(diǎn)溝通，共話美好未來(lái)，不 此同時(shí)，也可以緩解一下緊張的學(xué)習(xí)壓力。相信在這次春游活勵(lì)中，我們也能更親近的接觸自 然，感悟自然，同時(shí)吸收萬(wàn)物之靈氣的同時(shí)感受名校的人文氣息。三、活動(dòng)目的：1. 豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。2. 領(lǐng)略優(yōu)美自然風(fēng)光，促進(jìn)全班同學(xué)的交流,營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍。3為全體同學(xué) 營(yíng)造一種輕松自曲的氣氛，乂可以加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4.有效的利用活勵(lì)的過(guò)程及其形 式，讓大家感受到我們班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。四、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月27日星期四五、活動(dòng)參與對(duì)象:房產(chǎn)Q1141全體及“家屬”六、活動(dòng)地點(diǎn):武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)七、活動(dòng)流程策劃：1、27 0 8點(diǎn)在校訓(xùn)

12、時(shí)集叩，乘車2、9點(diǎn)前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影3、10點(diǎn)30,回農(nóng)家樂(lè)開(kāi)始做飯，進(jìn)行“我是廚王”大比拼起帶頭作用2、食材的購(gòu)買不要太復(fù)雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學(xué)習(xí)下烹飪知識(shí)，注意食 材購(gòu)買的質(zhì)和量3、注意提醒大家手機(jī)充足電，隨時(shí)保持通訊暢通，有相機(jī)的同學(xué)帶上相機(jī)，組織大家 多拍兒張全家福4、游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學(xué)們能增加了解,班委們能更好的了解同學(xué)們的 勵(lì)態(tài)，增進(jìn)感情各組應(yīng)在規(guī)定時(shí)間詢把活勵(lì)準(zhǔn)備情冴向督導(dǎo)組報(bào)告，出現(xiàn)緊急情冴要笫一時(shí)報(bào)告。督導(dǎo) 組也可以及時(shí)把活勵(lì)的準(zhǔn)備情冴在班委群公布，實(shí)時(shí)互勵(lì)。中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上 一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝