托福單詞記憶拆分法

1、托福單詞記憶一拆分法首先，利用詞根詞綴來拆分。我們可以用詞根詞綴構(gòu)詞方法記住英文中大概百分之七十的單詞。詞綴分為前綴和后綴，前綴影響單詞意思，決定單詞的傾 向性。后綴決定單詞詞性，是名詞，動(dòng)詞，還是形容詞或是副 詞。而詞根是一個(gè)單詞最為核心的部分，決定一個(gè)單詞最為深層 次的意思。擁有同樣一個(gè)詞根的一組單詞 在含義上是相近的。compulsory這個(gè)單詞，對(duì)于參加出國考試的學(xué)生是必須 掌握的，因?yàn)樗婕暗綄W(xué)生出國之后的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)問題，com是前綴，表示共同、一起，相當(dāng)于withx together;pul第4頁是個(gè)詞根，來自于羅馬神話中太陽神阿波羅Apollo的名字，這個(gè) 詞根表示推Pull

2、;ory是形容詞后綴，表示這個(gè)單詞是 形容詞詞 性。根據(jù)詞根詞綴的意思，這個(gè)單詞表示很多人一起推，一起逼 著某人做某事，所以這個(gè)單詞的含義是"強(qiáng)迫的化compuIsorycourse 相當(dāng)于 requiredcourse , 表示必修 課，與選 修課optionalcourse相對(duì)應(yīng)。再比如isolate這 個(gè)單詞，我們根 據(jù)詞根綴可以拆成三個(gè)部分：i表示加強(qiáng)，sol是個(gè)詞根，表示孤 獨(dú)，ate是動(dòng)詞后綴，所以這個(gè)單詞 表示"使孤獨(dú)，使隔離"o其次，我們還可以利用已知單詞來拆分難單詞。同樣是isolate這個(gè)詞，可以拆成i、so、late三個(gè)部分。i諧音是'

3、;愛so表示”如此", late表示晚篤所以這 個(gè)單 詞在含義上表示"愛來得是如此晚的-,以至于我覺得自己被拋棄，有一種很孤獨(dú)的感覺。另外，我們更能夠根據(jù)拼音、聯(lián)想來拆分單詞。比如acid、amidx arid、avid這四個(gè)單詞。acid表示"酸的篤因?yàn)槠遰在發(fā)音上，讀起來很像吃了很酸的東西之后不自主 的發(fā)出“ci”的音。amid這個(gè)單詞表示"中間”，我們 很容易就發(fā) 現(xiàn)這個(gè)單詞中有mid這幾個(gè)字母，很容易讓我們 聯(lián)想到middle 這個(gè)單詞，所以我們可以利用middle來記住amido arid這個(gè)單詞表示"干旱的",中間 沖用漢

4、語拼音拼出來是 陽”這個(gè)字, 表示太陽，常常在太陽底下曬的，很容易造成干旱。avid這個(gè)單 詞表示”渴望的-,"V"這個(gè)字母長得很像渴望的一個(gè)人用雙手 拖住下巴，做 所以這個(gè)單詞我們利用形象聯(lián)想也很容易能夠記住。單詞圖像記憶一拆分法 先把單詞拆分為幾個(gè)小的部分，發(fā)揮想象，在字母拼寫、中文意思、讀音等幾個(gè)要素之間建立聯(lián) 系，想象出一個(gè)生動(dòng) 的畫面，有顏色、動(dòng)作、聲音、樣子、味 道；甚至是一個(gè)場(chǎng) 景、一個(gè)故事，可以很夸張，可以跟自己生活 經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。畫 面越清晰，記憶就越深刻。此記憶方法比較忽略單 詞讀音，最好一邊正確發(fā)音一邊想象畫面。1、hesitate - vi. 猶豫 分析

5、：he他;sit坐；ate-eat （吃）的過去式 記憶：他 猶豫的坐著吃（魚尤魚-猶豫）2、 essay文早分析：e“鵝，的拼音；S外形像蛇;say 記憶：鵝對(duì)蛇說了一篇文早3、hippo- n.河馬屁屁圓滾滾的分析：hi嗨;pp屁屁;0-圓圓的 記憶：嗨， 那個(gè)是河馬4、 business- n.生意分析：bus -公交車;in- 在里面；e鵝;ss 兩條蛇記憶：一只鵝和兩條蛇在公交車?yán)锩嬲勆?、catcalln喝倒彩分析：cat貓;call喊叫記憶：貓對(duì)著你喊叫，就是在向你喝倒彩6、hatredn仇恨分析：h at帽子;red紅色的 記憶:小紅帽非常仇恨大灰狼7、forgetV.忘記分析：for為了 ;get得到 記憶：為了要得到新的，需要先忘記舊的8、pilotri飛行員分析：pi “屁''的拼音；lot很多 記憶：飛行員屁老多了，怕了9、follow分析：fo“佛"的拼音；110 外形像數(shù)字110;w