第01課時(shí)棱柱棱錐和棱臺(tái)2

1、總課題空間幾何體總課時(shí)第1課時(shí)分課題棱柱、棱錐和棱臺(tái)分課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)棱柱、棱錐和棱臺(tái)及其簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征； 了解棱柱、棱 錐和棱臺(tái)的有關(guān)概念.重點(diǎn)難點(diǎn)棱柱、棱錐、棱臺(tái)的概念理解及圖形識(shí)別、畫(huà)圖.引入新課1仔細(xì)觀察下面的幾何體，他們有什么共同特點(diǎn)?(1)(4)2.棱柱的定義:般地的幾何體叫棱柱;第2頁(yè)共5頁(yè)叫底面;叫棱柱的側(cè)面.底面為三角形、四邊形、五邊形 的棱柱分別稱(chēng)為三棱柱、四棱柱、五棱柱棱柱的特點(diǎn):棱柱的表示:3.下面幾何體有什么共同特點(diǎn)?4.棱錐的定義:棱錐的特點(diǎn):棱錐的表示圖(2)記為三棱錐S ABC .5.棱臺(tái)的定義:6.棱臺(tái)的特點(diǎn)：上下兩底面平行，側(cè)面是梯形.多面體的

2、概念：例題剖析1 畫(huà)一個(gè)四棱柱和一個(gè)三棱臺(tái).2 如圖，用過(guò)BC的一個(gè)平面（此平面不過(guò) AD ）截去長(zhǎng)方體的一個(gè)角，剩下的幾 何體是什么？截去的幾何體是什么？請(qǐng)說(shuō)出各部分的名稱(chēng).鞏固練習(xí)如圖，四棱柱的六個(gè)面都是平行四邊形，這個(gè)四棱柱可以由哪個(gè)平面圖形按怎樣的方 向平移得到？2.畫(huà)一個(gè)三棱錐和一個(gè)四棱臺(tái).3.多面體至少有幾個(gè)面？這個(gè)多面體是怎樣的幾何體?課堂小結(jié)棱柱、棱錐、棱臺(tái)的有關(guān)概念；多面體圖形的識(shí)別第3 頁(yè)共5 頁(yè))C. 6, 56, 3課后訓(xùn)練一 基礎(chǔ)題1.三棱臺(tái)中側(cè)棱和側(cè)面數(shù)分別為（A . 3, 5B . 3, 3第6頁(yè)共5頁(yè)2.下面幾何體中，不是棱柱的是（)ABC|_3棱柱的側(cè)面是形,棱錐的側(cè)面是形,棱臺(tái)的側(cè)面是形.4.正方體是棱柱，是面體.5.從長(zhǎng)方體一個(gè)頂點(diǎn)上出發(fā)的三條棱上各取一個(gè)點(diǎn)，過(guò)這三個(gè)點(diǎn)作長(zhǎng)方體的的截面,那么截去的幾何體是6如圖，多面體的名稱(chēng)是該多面體的各面中，三角形有個(gè),四邊形有個(gè).提高題 7.觀察下面三個(gè)圖形，分別判斷(1)中的三棱鏡，(2)中的方磚，(3)中的螺桿頭部模型，分別有多少對(duì)互相平行的平面？其中能作為棱柱底面的分別有幾對(duì)?(1)二B(2)&根據(jù)下列對(duì)幾何體結(jié)構(gòu)的描述，說(shuō)出幾何體的名稱(chēng)，并試畫(huà)出其立體圖.(1 )由1個(gè)梯形沿某一方向平移形成；(2 )由8個(gè)面圍成，其中兩個(gè)面