中班班主任個人工作總結

1、中班班主任個人工作總結第一篇：中班班主任個人工作總結中班下期工作即將結束， 每個孩子 都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高 保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、 健康成長。現將本學期工作總結如下：保育方面三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作， 嚴格執(zhí)行消毒制度，并及 時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們 在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲 透安全自我保護教育，教育方面在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商 討，收集大量的有

2、關資料完善班上的教學任務， 使得班上的教學工作 能夠順利的進行。健康針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲， 還增 加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識， 并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。 此外還特別注意在幼兒一日生 活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右 邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒 的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是 不會自覺保護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩 子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。語言本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言， 樂

3、意看圖書并邊看邊講。直 到現在發(fā)現我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數孩子能 邊看邊講，大多數孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力 的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領 域進行滲透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán) 境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩 子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話， 并多給這些孩子表現的機會。此外，還通過家園聯系本和個別談話的 形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展。社會這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為 規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，

4、有同情心。在這一學期中 每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具， 通過互相交換玩具孩子 們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到 愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一 個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他可 以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。 在其他活動中老師也盡 量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。 在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期 來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒 有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績?？茖W這一學期科學領域的

5、大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境， 有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的 重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果。因為我們走的是主題活動，所（更多精彩內容請訪問首頁）以科學領域 目標的完成大部分是在主題 有趣的嘗試”和 動物朋友”中完成的，由 于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現象都會積極主動的告訴 老師，我們老師就會乘機引導他們 你們要好好學本領，快快長大， 找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交 流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力?，F在孩子們做 一

6、些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數學活動，我們盡量是在生 活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數學。藝術藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動， 能大膽表現自己的情感和體 驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活 動機會，大膽表現自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如 何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以 在表現時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上F功夫。環(huán)境創(chuàng)設:根據主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投 放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活 動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，

7、 但在實際教學活動中 教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應 的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要 完成目標，特別是角色區(qū)的目標，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng) 設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁 上一個新的臺階。家長工作與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的 搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出 的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行 個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯系本與家長交換意見， 共 同促進孩子的成長。以上是我們班一學期的班級總結，在以后的

8、工作中我們還要共同協 作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。第二篇：中班班主任個人總結中班班主任個人總結歲月似乎只是彈指一瞬，一個學期的工作就結束了，回顧一個學期的 工作，在園長及各位老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作， 取得了良好的成績。現把這學期的班級工作總結如下：、班級現狀分析: 本班是中一班，共有幼兒 42人，其中男孩26人，女孩16人，經 過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都 有了很大的提高，求知欲望也相對的增強，并能用簡單的語言表達自 己的愿望。二、師德方面：本人熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退，不缺勤

9、，服從分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做 孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又 育人。三、保教工作方面：我班是中班，開學初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產生膽怯心理， 來園情緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現象，為了讓插班幼兒盡快的適應幼兒 園新環(huán)境和集體生活，我一整天都呆在幼兒園，就連午睡時也在照顧 幼兒，給幼兒最好、最溫暖的照顧和愛護，讓他們逐漸適應幼兒園的 午睡環(huán)境。針對我們中班幼兒情況，加強培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習 常規(guī)，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓”良好的常規(guī)可以使幼兒生活具 有合理的節(jié)奏，促使身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力。通 過兩年的培養(yǎng)，使幼兒的吃飯、收拾玩

10、具、排隊、入廁洗手、喝水、 午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習慣。今年，我們實行是在原有備課的基礎上創(chuàng)新及反思， 我細心的研究備 課，并把自己的創(chuàng)新詳細記錄，為了能讓孩子愉快的接受知識，我認 真研究教材，力求吃透教材，把握重難點，深入細致的備好每一節(jié)課。 認真上好每一節(jié)課，上課時注意調動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維， 注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯 性，在教學中提高幼兒思維素質，并注重參閱各種雜志，集中別人的 優(yōu)點確定自己的教學思路，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法和教學 形式，注意弱化難點強調重點，只有通過多種渠道不斷的學習才能提 高自己的教學水平。對原有的備課，我都

11、靜下心來，認真研究每一個 環(huán)節(jié)，取長補短，每上完一節(jié)課，都認真進行反思，把孩子接受知識 的情況、授課過程中出現的失誤和應該怎樣改進都記錄下來， 保證教 學質量。堅持聽課，抓住每次學習的機會，注意學習其他老師的教學經驗并運 用到自己的教學中去，真正做到學有所用。通過公開課，使自己的教 學水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足 之處。四、配班工作：本學期還是我擔任班主任，作為班主任，我除了做好自己的本職工作 外，還要做好幼兒安全工作及教學工作，做到嚴于律己，寬以待人。五、家長工作：一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力， 更重要的是要得到家長們的支持和配合，

12、 家長工作是教學中的重中之 重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使 家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施： 教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引 導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行 教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過校訊通、及孩子入園、 離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中 能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的 談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，還有每學期一次的家訪活 動，則能讓我仔細了解幼兒在家中

13、的表現， 更全面的掌握每個孩子的 特點。對于工作比較繁忙的家長，電話及校訊通便是老師與家長交流 的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與 老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿 意的回報。六、安全工作：幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安 全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法， 在班內形成互幫互助 的良好氛圍。但是這學期我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班還是有磕磕碰碰等抓傷事情發(fā)生，使我感到自己工作的

14、失職與不 足。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使 寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。七、存在問題：1、我班個別孩子表現太自由、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強， 愛等待而不去嘗試學習鍛煉。4、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告 訴老師存在這樣的現象。八、努力方向：在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。女口：幼兒智力發(fā)展非常的見 成效，常規(guī)檢查非常不錯，我班幼兒到園情況得到領導好評，但

15、我們 也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī) 上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作 開展的有聲有色。班主任的工作細碎而又繁瑣， 在今后的工作中我會不斷尋找自己的 不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主 任工作更上一層樓！第三篇：中班班主任工作總結一、生活方面：在日常活動中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng)。 經過前一個 學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他 們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床 后都能主動學著疊被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。 在孩子 們進餐時大部分幼兒能

16、夠不挑食吃完自己的飯菜。我們并開展好吃的東西”主題活動，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給 于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。 在 快樂周末”的活動中 我們鼓勵幼兒能夠大膽表現。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時, 讓自己的小腳休息一下，讓自己的嘴巴喝點水。由于季節(jié)和天氣的變 更，各種疾病的繁衍較快，在衛(wèi)生方面我們做的似乎不是很好，導致 一個孩子風疹，兩個孩子得手足口病，這告訴了我們必須高度重視幼 兒安全責任意識，認真細致地開展安全工作，讓孩子們有一個健康的 環(huán)境。二、運動方面：在本學期幼兒的活動量逐步增加， 我們開展多

17、種形式的活動。同時繼 續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應， 有一定的安全意識。我們 共同一起還制作了安全標志，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方 向，根據對象的空間位置調整自己的動作。 在運動中幼兒大都能大膽 進行各種身體運動，具有調整自己身體運動的能力。他們能借助各種 材料和器械進行活動，嘗試新的內容和玩法，獲得身體運動的經驗。多數幼兒在老師的暗示下學著控制自己的運動量， 選擇適合的運動器 械進行活動。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質和集體榮 譽感有了一定的提高。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用 兩種或兩種以上的器械各種玩法。 但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜 歡玩單個玩具，

18、不能將兩種玩具組合起來玩。三、學習方面：我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自 然現象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分 幼兒能夠使用多種工具進行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現， 作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初 步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成 功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。在 ”六一繪畫展覽 中有所體現。他們對參加數學活動非常有興趣。 在原來的認識圖形的 基礎上已能認識10以內的數字。語言方面我班幼兒喜歡看書，聽故 事，大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問題。 活動中的傾聽習慣也

19、有 所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別 人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩，知 道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能 發(fā)表自己的看法。四、游戲方面同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經驗更好的融入 進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。 孩子們東簡 單的擺弄玩具到現在能夠進入角色，聯系生活實際來添加創(chuàng)作各種替 代品。比如買賣時出現的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學著了與人相處，孩子們 從游戲中發(fā)現了集體

20、活動的樂趣。 幼兒的交往能力有明顯提高。他們 能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛好。爭搶 現象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們 起玩。但關心集體和關心同伴的意識還需要增強。 有部分幼兒在某 些方面還是有自我中心現象。我們在體育課中滲入競爭性質的比賽， 培養(yǎng)幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝 利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽感。五、家長工作再深入在家園共育的過程中，我們利用智客網引導家長主動參與， 讓他們理 解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師 三者之間的理解與溝通。我們讓家長和孩子共同參與三八親子活動”

21、以及 春游放風箏”，在互動中體驗孩子的發(fā)展。從而我們這一系列活 動得到了各位家長的大力幫助與合作。還有本園舉辦了六一文藝匯演”。本班級有三個節(jié)目，在這次的活動中我們的努力得到了家長的 肯定與表揚。當然在我們的工作中還是存在著許多的不做。 比如幼兒 在音樂表現上還有所欠缺。各種動作協調能力不夠，在下學期我們將 進一步的進行教導。又比如個別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不 夠緊密，我們將更多地引導幼兒如何去說，給于幼兒機會去表現。讓 更多的幼兒能大膽的表現自己，同時培養(yǎng)幼兒關心集體的意識這些都 是需要我們繼續(xù)去思考去改進提高的地方。 通過這一學期的發(fā)展，我 們的孩子各方面都有了許多的提高， 孩子們

22、的潛力是無限大的，我們 將繼續(xù)努力。第四篇：中班班主任工作總結中班班主任工作總結和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味， 他們的純真與質樸常會喚 醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心， 使他們能在 人生的道路上邁出堅實的第一步。 工作至今，使我慢慢懂得了該用怎 樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學習。 一個學期下來自己在班主 任工作中有了點滴收獲，現做一簡單的小結，成功的做法愿跟大家共 勉，不足的地方也希望大家能出謀獻策，目的是讓我們的孩子都能健 康快樂的成長。一、教育教學方面：在現在使用的建構式課程中，雖然進行了社會、語言、

23、健康等領 域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃 分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域 知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。 我覺得我們 不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的 事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活 動的資源。根據教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的 目標不僅能很好地體現主題目標， 更突顯該活動的目標。在課前準備 方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在 主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題， 動員鼓勵家長 和幼兒收集到有關方面的材料

24、，為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育 環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一 次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中， 特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現幼 兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類， 從而將個人的知識轉化為大家的知識。 這個過程中，我經常為孩子們 的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結合，寓學于玩，學 得容易，學得輕松，學得愉快?；顒雍螅e極地反思，使自己能迅速 地找到活動實施的不足，努力使自己從一個 實踐型”教師轉變?yōu)橐幻?反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己 的實際行動

25、讓幼兒真正的成為活動的主體。 每次活動結束后，我們并 沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、 活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、 回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。 在這個過 程中，每一個孩子都有了明顯的進步。二、安全、衛(wèi)生教育方面：安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康 成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終 保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學初， 我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參 加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在

26、園一日生活 常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。六月 進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷 電的知識宣傳，并進行了相應的演習。衛(wèi)生教育活動不僅注重個 人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現了手足口病和水痘 等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預防工作， 并且?guī)ьI幼兒到戶 外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適 量運動，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長。三、真誠對待家長，加強家園溝通：教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，因此我把家長工作作 為重點來抓。家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒 的關心，共同分

27、擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長 的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們 交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長 提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩 子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第 一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā) 展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯系，及時地向家長反 映幼兒在園的生活與學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活 情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。一學期的 工作就結束了，回顧所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實

28、。今 后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，開拓 創(chuàng)新，以促進教學工作更上一層樓。第五篇：中班班主任工作總結中班班主任工作總結時光匆匆，轉眼間著一學期就結束了。回想起這一學期與孩子一起共 學習，共同成長的日子，真是令人難忘；本學期我擔任中（2）班的班主任，說實話，作為一名新老師，我感覺壓力很大，剛開始我不知 道從何事做起，才能把班上的工作做好。但在領導和全體老師的幫助 下，我班的各項工作開展的井然有序。 現在我對我自己本學期的工作作一總結：一、班級班貌方面。學期初部分幼兒存在入園的情緒不穩(wěn)，嬌氣，愛哭，霸道等現象，針 對這一現象，我們將班級前期工作放在與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑，開朗，自信，特別是對新生進行重點培養(yǎng)。在大家一致努力下，現在我 班大部分幼兒個性，能力上均有明顯提高。參與集體活動時，自由活 動時，孩子們基本上能積極主動，遇到困難，小糾紛時能樂觀，自 信地面對，或請老師幫助解決問題。二、保教方面.樹立正確的健康的觀念，促進幼兒身心 健康，幼兒升中班后感覺自 己長