初中詩經(jīng)試題匯總

1、題號(hào)12345678910得分題號(hào)11121314得分本試卷分第I卷（客觀題）和第II卷（非客觀題）兩部分，共分234567891011121314初中詩經(jīng)試題匯總第I卷客觀題一、單選題 （本大題共1小題；每小題分，共分.）1.下列說法正確的一項(xiàng)是A.沁園春口宵中“風(fēng)騷”是指詩經(jīng)中的離騷和楚辭中的國 風(fēng)。B.幗幗與岫岫這首田園詩，通過對(duì)盛夏幗幗的樂音和冬日岫岫的歌兒的 描寫，表達(dá)了 “大地的詩歌”是永恒的這個(gè)主題，歌頌了永遠(yuǎn)充滿生機(jī)活 力的美好大自然。C.隆中對(duì)和出師表兩篇文章的作者都是諸葛亮，都表達(dá)了諸葛亮對(duì) 劉備父子的耿耿忠心。D.水滸傳作者是羅貫中，這部章回體小說鮮明地表現(xiàn)了 “官逼民反

2、”的 主題。第II卷主觀題二、填空題 （本大題共1小題；共分.）2 .分）窈窕淑女，。（詩經(jīng)口關(guān)雎）3 .分）溯河從之，道阻且躋。溯游從之， 。（詩經(jīng)）4 .分） ,君子好逑。（詩經(jīng)匚俁雎）5 .分）兼葭采采，。（詩經(jīng)前葭）6 .分）, 白露未晞。（詩經(jīng)匚I兼限）7 .分）求之不得，0 悠哉/哉，0（詩經(jīng)匚共雎）8 .分）請(qǐng)將下面文段中引用的古詩文補(bǔ)充完整。撩開青青葦，站在詩經(jīng)的河畔低唱”兼葭蒼蒼，。所謂伊人，在水一方。，道阻且長”推開一扇門，走進(jìn)夫子的講學(xué)聆聽：“見賢思齊焉，?！?“歲寒， ?！狈榛疬B天，聽詩圣嘯吟：“國破山河在，。感時(shí)花濺淚，?！痹律霊簦S東坡起舞：“人有悲歡離合，此事古

3、難全。但愿人長久， 。”在文學(xué)的河里，流淌著數(shù)不盡的風(fēng)骨與溫情。每掬一口，便使生命獲得甘露，心靈獲得安寧。9 .血, 所謂伊人，在水一方。（詩經(jīng)兼葭）10 .分）樂器常常在古詩詞中或傳情達(dá)意，或渲染氣氛，如詩經(jīng)關(guān)雎中的 “參差苻菜，左右采之。窈窕淑女， :'傳達(dá)了青年男女純潔的愛 情；李白的三段論洛城聞笛中的“ :'引發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng) 之情；岑參的白雪歌送武判官歸京里的“ :烘托了邊地送別 友人的氛圍等。11 .分）所謂伊人， （詩經(jīng)二首）12 .分）,白露未已。（詩經(jīng)）三、閱讀題 （本大題共1小題；共分.）13 .分）呦呦之蒿，中國神藥"呦呦鹿鳴，食野之蒿&quo

4、t;，這是詩經(jīng)中的句子。在 2015年10月5 日之前，有誰能想到，這句詩竟能和諾貝爾獎(jiǎng)聯(lián)系起來一一名字來自 詩經(jīng) 的中國藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素，而被國 際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為“青蒿素之母",也因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素所對(duì)抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一， 是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自1878 年發(fā)現(xiàn)其“真兇”-瘧原蟲開始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的 “攻堅(jiān)戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術(shù)肘后備急 方中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法：”青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！?

5、醫(yī)術(shù)中所說的青蒿是一年生草本植物，采用乙醴提取的方法，經(jīng)過190次的反復(fù)試驗(yàn)，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分-青蒿素。青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原 蟲的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲的 細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲體外，是瘧原蟲損失大量細(xì) 胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當(dāng)之無愧地成為瘧疾的“天然克 星”。青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn) 青蒿素時(shí)，美國也研制出一種抗瘧新藥一化學(xué)合成的甲氟唾，但瘧原蟲很快 就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對(duì)

6、于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對(duì)它完全沒有抵抗能力。1976年1月、柬埔寨爆發(fā)瘧疾、因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性、疫情一時(shí)難以控制。 中國醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威、挽救了一大批瘧疾患者的生但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十 幾年來，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內(nèi)外許多著名 化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過低，目前難以 形成產(chǎn)業(yè)化。中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個(gè)偉大的寶庫。 青蒿素正是從這一寶庫中發(fā)掘出 來的“神藥是我國傳統(tǒng)中醫(yī)藥先給世界的禮物。未來，通過不斷地深入研究， 傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會(huì)有更廣闊的發(fā)展前景，更好地為人類造福

7、。（作者：楊先碧文章有刪改）1、閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫“中國神藥”青蒿素的。2、結(jié)合文章內(nèi)容，說說第段有什么作用。3、從說明方法的角度，簡要分析第段劃線句的表達(dá)作用。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性， 疫情一時(shí)難以控 制。中國醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者 的生命。4、閱讀第段,分析下面句中加粗詞語的表達(dá)作用。國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá) 30多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率 過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。14 .分）閱讀下面古詩，按要求完成下題。兼葭兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯河從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。兼

8、葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯河從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中垠。兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之唉。溯河從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中扯。1、這首詩歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫 面？2、你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？3、重章疊唱是詩經(jīng)典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡要分析這首詩重章疊唱的表 達(dá)效果。初中詩經(jīng)試題匯總答案WOR路式一、 單選題（本大題共1小題、共分.）1 . B二、填空題（本大題共11小題、共分.）2 . null3 .宛在水中土氐4 .窈窕淑女5 .白露未晞6 .兼葭萋萋7 .寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)8 .白露為霜溯河從之見不賢而內(nèi)自省也然后知

9、松柏之后凋也城春草木深恨別鳥驚心月有陰晴圓缺千里共嬋娟【詳解】 ：白露為霜溯洄從之見不賢而內(nèi)自省也然后知松柏之后凋也城春草木深恨別鳥驚心月有陰晴圓缺千里共嬋娟9 蒹葭蒼蒼, 白露為霜10 琴瑟友之, 誰家玉笛暗飛聲 ,胡琴琵琶與羌笛11 在水一方12 蒹葭蒼蒼三、 閱讀題 （ 本大題共2 小題、共分 ）13 1、 文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方面來描寫的。2、點(diǎn)題，與題目呼應(yīng)，為下文做鋪墊，統(tǒng)領(lǐng)全文，引起下文。3、 用舉例子的方法表現(xiàn)了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。4、人工合成青蒿素的研究回報(bào)率極低，

10、雖然國內(nèi)很多化學(xué)公司進(jìn)行了長達(dá)30 多年的合成研究，但仍無過多進(jìn)展， “目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠(yuǎn)。【詳解】 ：1、 文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方面來描寫的。2、點(diǎn)題，與題目呼應(yīng)，為下文做鋪墊，統(tǒng)領(lǐng)全文，引起下文。3、 用舉例子的方法表現(xiàn)了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。4、人工合成青蒿素的研究回報(bào)率極低，雖然國內(nèi)很多化學(xué)公司進(jìn)行了長達(dá)30 多年的合成研究，但仍無過多進(jìn)展， “目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠(yuǎn)。14 1、（2 分）這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。2、（2 分）對(duì)美好愛情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意對(duì)即可）3、（共2 分）全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美（ 1 分），而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力（1 分