七年級下冊《道德與法治》課外輔導(dǎo)計劃

1、七年級下冊道德與法治課外輔導(dǎo)計劃陳?；菀?、指導(dǎo)思想以“為了一切學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，增強學(xué)生學(xué)習(xí) 的信心，能夠及時了解課堂之外對學(xué)生質(zhì)疑、探究的一系列 問題，進行輔導(dǎo)、點撥，才能夠更好地促進學(xué)生全面掌握教 材、基本達到目標要求，提高學(xué)生的低分率，為學(xué)生的全面 發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、基本情況：通過上學(xué)期期中于期末城成績的考試情況分析，其中優(yōu) 秀生極少，低分層學(xué)生居多，他們在課堂上雖能夠理解、掌 握教材的基本內(nèi)容，但是在新知識的運用、實踐過程中，往 往缺乏靈活，甚至出現(xiàn)知識性錯誤。最主要的是，還存在一 部分差生，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，基礎(chǔ)較差，并且從不主動向老 師提出問題，這個時候就只能主動地對他們進行知

2、識上的輔 導(dǎo)及學(xué)法上的引導(dǎo)、點撥，促使他們一點點進步。三、目標要求1、使差生慢慢轉(zhuǎn)化。老師應(yīng)該給予差生更多的關(guān)注。因為他們的“差”，并 不是一時所造成的，老師要有非凡的耐心，除對他們進行知 識上的幫助外，還必須端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且對他們的 點滴進步進行及時贊揚， 使他們有信心、有決心，逐步前進。2、使中等生變優(yōu)。中等生占大部分，他們往往提問的 次數(shù)最多。老師應(yīng)該不厭其煩地對他們提出的疑問一一給予 解答，并且給予學(xué)法上的指導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的最 佳學(xué)習(xí)方法。3、使優(yōu)生更優(yōu)。因為他們學(xué)習(xí)能力強、善于自主學(xué)習(xí)、 探討學(xué)習(xí)，而且在平時的課堂中表現(xiàn)就積極、活躍，能夠在 較短時間內(nèi)掌握教材的主要內(nèi)容，因而可能出現(xiàn)“吃不飽” 現(xiàn)象。針對這種情況，老師應(yīng)該在課下給他們補充“小灶”， 使他們“吃到更多的東西”，從而“營養(yǎng)更豐富”。四、輔導(dǎo)方法措施：1、用語言暗示，消釋消極盛怒情緒。2、鼓勵優(yōu)生成為“老師式的學(xué)生”，帶動中等生、差 生進步。3、采取傾斜政策，對學(xué)困生給以“偏愛”和“厚愛”， 為他們營造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、針對不同學(xué)生，因勢利導(dǎo)，因材施教。五、輔導(dǎo)