北師版數(shù)學(xué)六年級下冊教案：第一單元教材分析

1、第一單元教材分析圓柱與圓錐單元目標：1. 通過動手操作、觀察等活動，認識圓柱與圓錐。了解圓柱與圓錐的基本特征，知道圓柱與圓錐各部分的名稱。 經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱與圓錐的活動， 體會面與體之間的關(guān)系， 在參與教學(xué)活動中積累活動經(jīng)驗，豐富對現(xiàn)實空間的認識，發(fā)展空間觀念。2. 經(jīng)歷圓柱側(cè)面展開等活動， 認識圓柱展開圖， 探索并掌握圓柱表面積的計算方法。并能運用圓柱表面積的知識解決生活中一些簡單的問題。3. 經(jīng)歷“類比猜想 - 驗證”的活動，探索并掌握圓柱和圓錐體積的計算方法，體驗?zāi)承嵨矬w積的測量方法，體會圓柱、圓錐體積知識在生活中的實際應(yīng)用，解決一些簡單的實際問題。單元重點：1. 能正確描述圓柱與圓

2、錐的特征，認識圓柱和圓錐及其各部分名稱。2. 能正確描述圓柱表面積的含義，能正確計算圓柱的表面積。3. 能正確計算圓柱和圓錐的體積。4. 能根據(jù)不同的問題情境正確選擇相應(yīng)的計算方法解決一些簡單的實際問題。單元難點：1. 能正確描述圓柱與圓錐的特征，認識圓柱和圓錐及其各部分名稱。2. 能正確描述圓柱表面積的含義，能正確計算圓柱的表面積。3. 能正確計算圓柱和圓錐的體積。4. 能根據(jù)不同的問題情境正確選擇相應(yīng)的計算方法解決一些簡單的實際問題。學(xué)情分析：本單元是在學(xué)生已經(jīng)探索并掌握了長方體、正方體、圓等一些常見的平面圖形的特征，已經(jīng)長方體、 正方體的特征， 并直觀認識圓柱和圓錐的基礎(chǔ)上編排的。此前對

3、圓面積公式的探索以及長方體、正方體特征和表面積、 體積計算方法的探索，為進一步學(xué)習(xí)本單元知識奠定了知識基礎(chǔ)，同時也積累了探索的經(jīng)驗，準備了研究的方法。 圓柱和圓錐是小學(xué)階段學(xué)習(xí)幾何知識的最后一部分內(nèi)容。 圓柱與圓錐是基本的幾何形體，也是生產(chǎn)、 生活中經(jīng)常遇到的幾何形體， 這些都是本單元知識學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)圓柱和圓錐的知識擴大了學(xué)生認識形體的范圍，增加了形體的知識， 促進空間觀念的進一步發(fā)展。 從認識長方體和正方體這樣由幾個平面圖形圍成的幾何體， 到認識圓柱和圓錐這樣含有曲面的幾何體， 在圖形的認識上又深入了一步。 不僅能拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間， 使學(xué)生關(guān)于幾何體的知識結(jié)構(gòu)進一步得到完善。為今后學(xué)習(xí)其他立體圖形打好基礎(chǔ)；同時， 能進一步豐富學(xué)生 “空