小學(xué)二年級(jí)語文《太空生活趣事多》課件匯編.doc

1、小學(xué)二年級(jí)語文太空生活趣事多課件匯編小學(xué)二年級(jí)語文太空生活趣事多課件匯編大全【導(dǎo)語】課件是教學(xué)一篇課文的開場白，是老師在新課的開場階段，從一定的目的出發(fā)，用很短的時(shí)間，并采取一定的方法或手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的心理情緒的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。下面是WTT為大家整理分享的小學(xué)二年級(jí)語文太空生活趣事多課件，希望可以為大家?guī)韼椭?，同時(shí)也希望給你們帶來一些參考的作用?！酒弧啃W(xué)二年級(jí)語文太空生活趣事多課件一、自讀課文分小組互助讀書，把課文讀通順。先自己讀，遇到不認(rèn)識(shí)的.字畫下來，再向別人請(qǐng)教。這一環(huán)節(jié)可以放在預(yù)習(xí)中進(jìn)展。二、質(zhì)疑導(dǎo)入板書課題后引導(dǎo)學(xué)生提問：太空生活有哪些趣事呢?為什么會(huì)這么有趣呢?三、整體

2、感知帶著問題自由讀課文，讀后說說知道了什么。睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣。四、再讀課文，做到正確、流利小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活，想不想把這些事介紹給別的小朋友聽啊?要想介紹得好，就得把課文讀好。如今請(qǐng)大家認(rèn)真讀課文，看誰能把課文讀得一點(diǎn)都不錯(cuò)。1、自由讀課文。2、小組內(nèi)互相檢查。3、全班整體檢查。五、有感情地朗讀課文1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段，看誰讀得好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽。比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新穎有趣，二是要讓人覺得驚奇。2、全班比賽。六、整體感悟，理解“失重”誰能從課文中找到一句話來說明睡覺、喝水、走路、洗澡都這么奇特的原因?【篇二】小學(xué)二年級(jí)語文太空生活趣

3、事多課件教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3、初步理解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)理解新科技的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解太空常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)理解新科技的興趣。信息資料1、生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。2、學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2、正確流利地朗讀課文。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入課文1、同學(xué)們，在20_年10月，中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。圖回想一下是件什么事?神舟五號(hào)載人飛船升上太空，楊利偉是第一個(gè)登上

4、太空的中國人。2、用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。老師講述：這位就是楊利偉叔叔，你們認(rèn)識(shí)他嗎?學(xué)生談話他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事，你們想理解這些事情嗎?那就讓他給我們講講太空的趣事吧！板題二、初讀課文一自讀1、先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的"字畫下來，再向別人請(qǐng)教。2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說說太空中終究有什么趣事?睡覺、喝水、走路、洗澡二識(shí)字1、請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開火車讀。

5、2、老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等。3、老師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)展如下訓(xùn)練：1正確讀出以下帶有生字的詞語：舒適、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽2去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽3找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。4老師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。5用“要想必須、要想得、為了都”各說一句話。三寫字1、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右構(gòu)造的字有哪些?杯、件、住、須、能、飄后兩個(gè)字左右大致相等。老師范寫。2、學(xué)生先描紅，再臨寫。師生評(píng)議。

6、四朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。第二課時(shí)教學(xué)目的：1、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。2、初步理解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)理解新科技的興趣。教學(xué)過程：太空生活趣事多教學(xué)案例一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。二、圍繞重點(diǎn)，精讀感悟課文默讀全文，考慮楊利偉此次太空之行，你能給他做做參謀長，提醒他該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空：在宇宙飛船里睡覺，宇航員楊利偉必須-在宇宙飛船里喝水，宇航員楊利偉必須-在宇宙飛船里走路，宇航員楊利偉必須-在宇宙飛船里洗澡，宇航員楊利偉必須-1、在文中找出有關(guān)根據(jù)，做上記號(hào)。2、交流，在生不斷的補(bǔ)充中完成以上

7、練習(xí)。3、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。4、你覺得太空中的生活如何?學(xué)生可能圍繞以下兩方面展開：A：有趣1、那么，師就說確實(shí)，在太空生活中睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣，所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題。之后，讓生把相關(guān)語段讀出興趣。2、考慮：太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?在生的交流中，老師講解物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。B：很不容易。1、那么，師就拓展文字為了能適應(yīng)太空生活，宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子2、圍繞刻苦鍛煉的主題，展開多種句式的說話訓(xùn)練：要想能適應(yīng)太空生活，宇航員必須-。要想能適應(yīng)太空生活，宇航員得-。為了適應(yīng)太空生活，宇

8、航員都-。習(xí)討論，太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?3、匯報(bào)交流，老師板書，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給別人聽。4、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因?引導(dǎo)學(xué)生理解“失重”現(xiàn)象。三、擴(kuò)展1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎?是怎么知道的，誰來向大家介紹?2、以“我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事?并說說自己將來想在太空中做點(diǎn)什么?3、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空?！酒啃W(xué)二年級(jí)語文太空生活趣事多課件教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)

9、14個(gè)生字。2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3、理解課文內(nèi)容，理解一些太空生活的常識(shí)；拓展課本知識(shí)，進(jìn)一步探求太空生活的機(jī)密，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，理解一些太空生活的常識(shí)；拓展課本知識(shí)，進(jìn)一步探求太空生活的機(jī)密，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)過程：1、視頻導(dǎo)入出示神舟5號(hào)載人航天飛船載人升空的瞬間。板書課題18課太空生活趣事多2、老師范讀課文3、檢查生字預(yù)習(xí)情況1學(xué)生開火車認(rèn)識(shí)生字。2學(xué)生齊讀生字。3生字搶答。4、學(xué)生自由朗讀課文，整體感知課文。1自由朗讀2考慮：課文講了太空那些有趣的事情?5、感悟理解課

10、文內(nèi)容過度：睡覺、喝水、走路、洗澡這些事在我們生活中看來很平常，可在太空中就特別有趣。課文哪個(gè)自然段寫宇航員睡覺有趣呢?1、學(xué)習(xí)第二自然段睡覺1指名讀，課文有幾句話?2平時(shí)我們是怎樣睡覺的?躺著假如你站著睡覺，會(huì)覺得怎樣呢?同學(xué)們在太空睡覺躺著站著一樣舒適。3宇航員怎樣才能睡上一個(gè)安穩(wěn)覺呢?出示太空睡覺圖。理解：安穩(wěn)覺、必須、綁4“必須”可以換上一個(gè)什么詞?5指名讀自己喜歡的"句子。過渡：那宇航員在太空又是怎樣喝水的呢?2、學(xué)習(xí)第三自然段-喝水1小組合作，自由朗讀課文。考慮：a、杯子倒過來，水也不會(huì)往下流啊，這是怎么回事呀?b、那宇航員用什么杯來喝水呢?2出示在太空喝水圖。小結(jié)：水在

11、太空中失去了地心引力，所以失去了重量，這種現(xiàn)象叫失重。3、練習(xí)：1在宇宙飛船里睡覺，宇航員必須把自己綁在里。2在宇宙飛船里喝水，宇航員必須使用一種。學(xué)習(xí)第四、五自然段-走路、洗澡1、默讀課文完成練習(xí)。1在宇宙飛船里走路，宇航員必須穿。2在宇宙飛船里洗澡，宇航員必須帶。2、出示太空走路、洗澡圖。3、理解：噴吸出示地球爺爺說的話：小朋友們，大家好！我是地球爺爺，我有一雙很大很大的手，這雙手能把地球上所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。當(dāng)宇宙飛船分開我這雙大手，所有物體都會(huì)失去重量，變得輕飄飄的，這樣的現(xiàn)象就叫失重。失重會(huì)給宇航員帶來費(fèi)事，為了生活得舒適一些，他們必須使用特殊的生活用品。有綁帶的睡袋能幫宇航

12、員睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，帶吸管的塑料杯能幫宇航員喝到水，鞋底帶鉤的鞋子失重也讓太空生活變得很有趣哦！知識(shí)拓展：太空生活是如此有趣，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你放飛想象，說一說太空中還會(huì)有哪些趣事發(fā)生吧！課后查找相關(guān)資料，理解更多有關(guān)太空的知識(shí)和中國航天事業(yè)的開展，并向同學(xué)介紹中國航天科技獲得的舉世矚目的輝煌成就和中國航天開展的廣闊前景。聽王和丹上太空生活趣事多聽了王和丹老師的課，感觸最深的就是語文的學(xué)習(xí)，不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)更是技能的學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，咱們課堂效果的好壞只是一味的追求這節(jié)課孩子的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)懂了沒。用我們自己的語言，努力的填塞給孩子。這種課堂往往會(huì)出現(xiàn)孩子“失憶”?！笆洝奔聪鹿?jié)課就忘記。那該怎么更好

13、的實(shí)現(xiàn)好的課堂效果呢？王老師這節(jié)課給了我很多啟發(fā)。什么是好的課堂效果？高效率的課堂就有好的課堂效果。 1.識(shí)字教學(xué)中運(yùn)用“詞串教學(xué)”。太空生活趣事多文章中生字詞非常多，用怎樣的方式教學(xué)落實(shí)字詞呢？單獨(dú)出示？未免太過繁瑣，帶入課文，連文學(xué)習(xí)，環(huán)節(jié)又會(huì)顯得單調(diào)。王老師采取“詞串教學(xué)”，如：出示“塑料，塑料杯”繼而帶出“帶吸管的塑料杯”，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際積累詞語。接著，再出示文中出現(xiàn)過的“普通杯子”，直接出示圖片，孩子直觀的感受“帶習(xí)慣的塑料杯”和“普通杯子”的差異，對(duì)之后學(xué)習(xí)課文作一個(gè)知識(shí)的儲(chǔ)藏。2.研讀教材，找文中的語文現(xiàn)象?！罢Z言現(xiàn)象”很難解釋，姑且粗略的解釋為可以開掘文字規(guī)律的字詞段吧。假如，可

14、以找準(zhǔn)“語言現(xiàn)象”，將這個(gè)現(xiàn)象用孩子們可以理解的方式學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)會(huì)起到事半功倍的作用。太空生活趣事多這篇課文中，王老師就找到“同字異性”即同一個(gè)字有不同詞性的詞語。像鞋子帶鉤和鉤到這兩個(gè)詞同時(shí)出如今一個(gè)句子中，而一個(gè)是動(dòng)詞，一個(gè)確實(shí)名詞，另外，“噴頭”和“噴出”也是一樣的現(xiàn)象。老師引導(dǎo)學(xué)生明白漢字中的這種有趣的現(xiàn)象，浸透中國漢字的構(gòu)詞規(guī)律。這樣就是一種語文才能的培養(yǎng)，語文才能培養(yǎng)了，語文課堂的效率能低嗎？ 3.閱讀教學(xué)為語言效勞課堂上的左右折騰，說到底，是為語言效勞。課文內(nèi)容比擬粗淺，一共就寫了4四件事。在太空中吃飯，睡覺，走路，洗澡很有趣。那造成這種有趣的現(xiàn)象的內(nèi)在因素是什么呢？就是失重。王老師根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象設(shè)計(jì)了一個(gè)語言訓(xùn)練。因?yàn)樵谟詈斤w船里，水失去了重量，所以_。 因?yàn)樵谟詈斤w船里，人失去了重量，所以_。先由現(xiàn)象找到本質(zhì)，再從本質(zhì)揭露現(xiàn)象，進(jìn)而將課文的語言內(nèi)化成為自己的語言。直接在課堂上進(jìn)展了語言的訓(xùn)練，即穩(wěn)固了知識(shí)點(diǎn)同時(shí)也無意識(shí)的透露著信息。原來，這個(gè)現(xiàn)象的原因是失重。 3.努力做好“情趣教學(xué)”，以感代講，直感于讀陳少茗老師的“情趣教學(xué)”在王老師的課堂里同樣是活靈敏現(xiàn)。1.在文中睡覺這個(gè)片段中有一個(gè)關(guān)鍵句“不過要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。”為什么要“綁”呢？孩子們肯定都非常好奇。估計(jì)學(xué)情之后，找準(zhǔn)后面一個(gè)句子“不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了