小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿投稿.doc

1、小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿投稿小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿3篇精選時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級的小學(xué)生了。值此重要時節(jié)，家長會上的班主任發(fā)言稿很重要，通過發(fā)言能讓家長理解班級的學(xué)習(xí)情況。以下是WTT為大家整理的三年級家長會發(fā)言稿，接下來跟著吧!三年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：您們好!真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會!首先，我先自我介紹，我姓_，是本班的班主任及數(shù)學(xué)老師。此時此刻，我的心情是萬分沖動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣的沖動，因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議，是想提供一個家校交流的

2、平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，是孩子們成為我們聯(lián)絡(luò)的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。再次就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能獲得更好的進步，為使每一位孩子都安康活潑的成長而共同努力。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想，會對家長們提幾點建議，期待家長們能給我提出珍貴的意見，并積極配合班級工作。感謝大家對學(xué)校工作的支持。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。一、先向家長們介紹一下我班的情況：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級的小學(xué)生了。我從一年級開場接這個班

3、，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大局部的學(xué)生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀(jì)律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大局部學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認真，一大局部同學(xué)書寫特別漂亮，應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比擬嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著缺乏之處：孩子大多比擬聰明，卻非常好動，自制力以及自理才能相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，

4、一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們擅長探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。二、班主任工作方面作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子安康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)心、祖輩

5、的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活才能沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠開展、全面開展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應(yīng)才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。一個人的觀察才能、思維才能、綜合運用知識的才能、生存

6、才能是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。2、培養(yǎng)孩子的“肚量”孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的缺點，往往心中只有自己而無別人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比擬。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理根底，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，50個人同在一個教室，摩

7、擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何防止，這就需要互相間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教誨。3、培養(yǎng)孩子的進取心人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而鼓勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意獲得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，我們老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克制困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想

8、而知了。假如孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的開展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。三、孩子的學(xué)習(xí)方面孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進展因材施教，才能使孩子安康成長。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表如今課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是如今教學(xué)內(nèi)容中比擬重視和重要的一局部。孩子們的

9、學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括才能、想象才能等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以詳細形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，到達教學(xué)目的;作為家長，請你們也考慮一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開場有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思

10、想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開場有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的區(qū)分力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清楚了。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校承受教育，進步和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。四、我希望家校之間加強聯(lián)絡(luò)一切為了

11、孩子，為了孩子的一切。為了孩子的安康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打 問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：1、以高遠的目的鼓勵孩子。2、以嚴(yán)格的要求約

12、束孩子。3、以實際的行動支持孩子。4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)忽略或缺乏之處，懇請家長們批評指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們交流。假如我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提珍貴意見!三年級家長會發(fā)言稿各位家長：你們好!作為語文這門學(xué)科來說，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長要作好思想準(zhǔn)備，從三年級以后，語文就很難考到九非常以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九非常以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的

13、，因為作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比擬詳細就不會扣分了，所以到了三年級，語文可以考滿九十已經(jīng)很不錯了。在一般情況下，語文教完一單元就要進展一次單元考試，考完以后會進展評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時試題難一點，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫助分析p 失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時沒有學(xué)扎實，比方看拼音寫詞語，課文填空等，這些是根本的知識，作為學(xué)生來講這些知識應(yīng)該掌握的，假如您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時催促您的孩子認真完成作

14、業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的，這一局部最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。其實，老師在分析p 每篇課文的時候，就把方法浸透進去了，比方說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章答復(fù)下列問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因為在學(xué)校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有非常鐘的休息時間，所以只能利用放學(xué)以后的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補補課了。我們不管是哪次的練習(xí)

15、，都會把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好，就說我們沒有考，假如您遇到這種情況，就及時和老師聯(lián)絡(luò)。假如您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個孩子讓家長看過了。特別是到了高年級，有的孩子會模擬家長簽名_的，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進展練習(xí)的情況，就要和老師獲得聯(lián)絡(luò)。當(dāng)然也有可能有特殊情況，練習(xí)會延后，但一般情況下不會出現(xiàn)教了三個單元了，第一個單元也沒有進展練習(xí)這種情況的。至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學(xué)習(xí)的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我們會通過校信通來提醒家長注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去

16、的。下面我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題：(1)作業(yè)問題：每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是非常必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的，需要不斷地穩(wěn)固，因此，希望家長可以理解并給予支持，在家里可以及時催促孩子按時、認真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比擬好，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔(dān)很重，因此讓家長也誤以為作業(yè)太多。(2)假如做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書。我們學(xué)校規(guī)定，

17、每個孩子中午有半小時的看課外書的時間，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多，上學(xué)期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書，不僅放著重不說，假如萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢。如今每個年級都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看，等教誨處統(tǒng)一安排了再告訴大家。(3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長要做好監(jiān)視工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時候沒話可說;另外，家長在簽字時請如實簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實的學(xué)習(xí)情況

18、.除了家長監(jiān)視孩子背書，我平時只要一有空，也會進展抽背的。假如您的孩子背不出來，我會發(fā)校信通告訴您的最后我想說的，放了假，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級才開學(xué)沒幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡，但是假如真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位根本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，假如我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學(xué)遮住了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的，不僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的

19、和差的坐，淘氣的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學(xué)都要考慮到，所以在這里請家長原諒，作為班主任要從全班的情況來考慮，不能隨意地給孩子調(diào)座位的。如今孩子的近視的情況越來越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為如今孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會越來越深的，根本上一年要重配一副眼鏡的。作為老師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到安康地開展。讓我們共同配合，為了共同的目的而一起努力。三年級家長會發(fā)言稿各位家長朋友們：你們好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表

20、示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師可以及時調(diào)整工作，進步教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定可以到達預(yù)期的效果，獲得成功!我們班現(xiàn)有學(xué)生_人，男生_人，女生_人，我們通過自薦和同學(xué)推薦的方式，確立了第一的班干部，他們以身作那么，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理才能在不斷地進步，

21、當(dāng)然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓所有的學(xué)生獲得時機，使他們在學(xué)生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學(xué)，如文舒怡、李逸心等還積極主動為班級出好黑板報。不過，我接觸這個班級不久，還有很多方面需要進一步地理解和加強，從而完善自己的工作。從短短兩個星期下來看，平時的學(xué)習(xí)中,很多女孩子較認真,平時作業(yè)書寫較工整的有_等，特別要表揚的是_,書寫相當(dāng)認真，當(dāng)然有一局部同學(xué)書寫有了很大的進步。而_，這些同學(xué)都可以在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所獲得的每一點進步而驕傲，但他們畢竟是

22、孩子，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束才能不強，難免會出現(xiàn)一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望可以在以后的工作中得到改善。一 紀(jì)律方面：1) 課堂上，有同學(xué)上課走神，動動這，動動那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)愣，這些情況我在班里已進展了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學(xué)校。二 行為習(xí)慣方面1 不注意個人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，2 家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)三 學(xué)習(xí)方面1

23、 上課時，有個別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫。而大局部的同學(xué)書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進展書面作業(yè)時，家長要多催促他加快速度，及時完成。根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現(xiàn)我提出幾點建議：一 關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，那么要從小做起。 一些家長最擔(dān)憂的是孩

24、子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。小學(xué)生自制才能較差，注意力不容易集中，因此家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。 這里我想強調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學(xué)生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣

25、，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就標(biāo)準(zhǔn)了他的學(xué)習(xí)行為。2 學(xué)會整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)慣用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。半個月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會整理自己的東西。3 .認真細致。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進步正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4 .養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。如今考試，題目比擬活，考察的是學(xué)生的思維理解才能，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩

26、子購置、訂閱合適的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有才能的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。二 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須催促孩子認真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯老師批，假如有背誦就聽一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。三給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要一步一步地來，切不可因火氣大，?/p>

27、給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙?。我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其開展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及承受才能，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒。考試過后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細致地給他做工作，幫他分析p 和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。2022年度小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿20_年度小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿各位家長朋友們:你們好！ 我是三年級二班的班主任.首先,對各位家長能在百忙之

28、中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡(luò),互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師可以及時調(diào)整工作,進步教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來.總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”.這是我們教育的一個根本出發(fā)點.我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定可以到達預(yù)期的效果,獲得成功！班級根本情況:一、學(xué)生情況:本班學(xué)生50人,其中男生29人,女生21人.三現(xiàn)階段的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)學(xué)現(xiàn)階段我們學(xué)習(xí)的是加、減、乘、除混合運算,在這一階段重要的是明確運算順序,有小括號的的要先算小括號里面的,沒有小括號的式子里,假如既有乘除法

29、,又有加減法,要先算乘除法.還有就是強化練習(xí),根據(jù)人的遺忘規(guī)律來說,剛開場記住的東西是最容易忘記的,必須反復(fù)的強化記憶才能記牢,平時家長可以抽查一下前面的例題考一考.語文現(xiàn)階段我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是:一株老樹和兩個怪人、驚弓之鳥等等,在讀懂課文內(nèi)容的前提下,要求學(xué)生可以對照拼音寫出相應(yīng)的生字生詞,積累課文中好的詞語,可以用自己的話說一說學(xué)的課文對自己有哪些啟示.在這一階段可以讓學(xué)生多讀一些寓言故事類的文章,培養(yǎng)自己閱讀的才能,對于好的文章或者段落可以讓他先背誦過來,豐富頭腦里的知識量,為寫好作文打下良好的根底.四班級管理方面采取的管理教學(xué)方法 剛開學(xué)的時候班級的實際情況: 1紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄:針對這

30、種情況在班級設(shè)置了人人爭當(dāng)小紅星的比一比欄目,根據(jù)每人的紀(jì)律、衛(wèi)生情況第一個月在每個值日組內(nèi)進展評選,每組10人,每周評選紀(jì)律小紅星兩名,衛(wèi)生小紅星一名,學(xué)習(xí)小紅星一名,每周都會有40的人得到小紅星,使同學(xué)們都有時機得到小紅星,這樣同學(xué)們都參與到了人人爭當(dāng)小紅星的活動中來了,從此違背紀(jì)律的少了,做衛(wèi)生拖拉的少了,形成了良好的班風(fēng).到了十月份,適時做了調(diào)整,減少了每周得到小紅星的時機,并且把這項活動擴展到全班內(nèi)評選,每周班內(nèi)評選5名紀(jì)律小紅星,5名衛(wèi)生小紅星,5名學(xué)習(xí)小紅星,每周得到小紅星的有30,降低了得到小紅星的時機,但是把日常的測驗參加到了此項活動,例如,用5個100分可以換一顆學(xué)習(xí)小紅星

31、,使?fàn)幍眯〖t星得活動落實到每日的學(xué)習(xí)之中.同時可以鍛煉學(xué)生把自己日常的成績累計起來,不要隨手亂扔.此項活動開展到如今獲得了一定得成績,班級的紀(jì)律得到了穩(wěn)定,衛(wèi)生可以做到整潔干凈,在每月得紀(jì)律衛(wèi)生評比中我班得成績在四個班中排第二.形成了良好得學(xué)習(xí)氣氛.2學(xué)習(xí)方法不科學(xué)五詳細介紹每個孩子的根本情況,可以歸類介紹進入中年級,孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力.怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長和老師的共同心愿.而且這也必須是雙方共同努力才能到達的目的,因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持.我們的孩子解題才能很強,可成功與快樂的體驗很少,自信心缺乏,可持續(xù)開展才能弱.這與我

32、們目前評價孩子的方法不無關(guān)系.每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了.而如今講求的是素質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地開展.我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的開展也不錯.例如:我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有局部男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判假設(shè)兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜.然而,他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時常會惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時時發(fā)生.老師時常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩

33、三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對老師的話感到厭煩,而老師也在尋找著另一種更為有效的途徑.于是,老師尋求了家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時檢查孩子的作業(yè),但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責(zé)任,故對老師要求檢查并簽名_的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能扯謊或者模擬父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛扯謊的壞習(xí)慣.習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付.這又是誰的過錯呢？我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣.孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點在這張紙上看

34、上去都是那么的不協(xié)調(diào).幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī),可以有較強的集體榮譽感,主動為班集體出力.例如:秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作,每天不辭勞苦地參加到清掃微機房的工作中去.這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,局部男生在他的帶著下也養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣.如:李煌、景科鑫等.學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動,如:學(xué)校里開展了評選文明班級、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動、選舉文明餐桌,這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子.果真如此嗎？讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧！有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢？這在座的各位家長都最清楚了,許多家長都認為這是因為老師的權(quán)威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,你們能否為孩子做個好典范呢？俗話說得好“身教重于言教”,你們是否注意了自己平時的點滴言行呢？是否真正為了自己孩子的來？有些家長能用自己的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個仁慈的人,做個樂于助人的人.意見和建議最后讓我們一起