小學(xué)年終工作總結(jié)例文.doc

1、小學(xué)年終工作總結(jié)例文本學(xué)年，在_校長(zhǎng)為核心的聯(lián)校指導(dǎo)正確指導(dǎo)和支持下，通過(guò)我校師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作較以前有了較大進(jìn)步，教育教學(xué)工作獲得長(zhǎng)足進(jìn)展，我校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行、貫徹了三個(gè)一日常規(guī)，以平安、德育、衛(wèi)生、教學(xué)為一體，詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育觀念，讓所有老師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們非常重視和加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，更好地為教育教學(xué)效勞。二、狠抓平安防范，杜絕事故隱患

2、平安重于泰山，生命高于一切。我校按_校長(zhǎng)的指示，將平安列為長(zhǎng)期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主，定期對(duì)學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時(shí)時(shí)講。值周老師升旗例會(huì)上講，班主任班會(huì)上講，校長(zhǎng)大會(huì)小會(huì)講，一周一個(gè)主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時(shí)該怎么辦，講如何提防壞人，如何見(jiàn)義勇為，方方面面，不敢松懈。老師每天放學(xué)校門(mén)口值勤，老師送學(xué)生到校門(mén)口，夜間值班老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護(hù)財(cái)產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)展了二次防震防火演練，進(jìn)步了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí).平安工作責(zé)任到人?？傊?，平安為天，生命為本。三、標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為老師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立的瓶頸。我校委會(huì)

3、研究決定，為了公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)每一位老師，制定了老師一日常規(guī)量化考核表，每周對(duì)矛盾比擬突出，問(wèn)題比擬嚴(yán)重地三個(gè)方面進(jìn)展督導(dǎo)、檢查。比方，第5周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項(xiàng)工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并幫助其改正。假如本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使老師形成良好的行為習(xí)慣。對(duì)考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評(píng)，優(yōu)秀者進(jìn)展表彰。通過(guò)二十多天的認(rèn)真施行落實(shí)，老師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。老師是學(xué)生的典范，我校老師做到了時(shí)時(shí)處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了典范可效仿。這項(xiàng)工作還需繼續(xù)下去。四、學(xué)風(fēng)建立學(xué)風(fēng)建立我們是這樣進(jìn)展的，值周老師每周對(duì)學(xué)生的

4、至少三方面進(jìn)展考核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時(shí)制止，并同班主任獲得聯(lián)絡(luò)。周一升旗儀式上進(jìn)展表?yè)P(yáng)、批評(píng)，學(xué)生知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級(jí)考核分也與代課老師掛鉤，增強(qiáng)了全體老師的責(zé)任心。另外，班級(jí)成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗，對(duì)本班學(xué)生的常規(guī)進(jìn)展全天候督查，形成了全民發(fā)動(dòng)，齊抓共管的場(chǎng)面，對(duì)學(xué)風(fēng)建立起到了促進(jìn)作用。五、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作要在平時(shí)抓。期中考試后，教辦包點(diǎn)_和村黨支部書(shū)記_共同參加了試卷分析p 會(huì)，并提出了要求。我校老師認(rèn)真進(jìn)展了試卷分析p ，有經(jīng)歷，大家分享；有教訓(xùn)，全體共勉，平時(shí)，每個(gè)教研組至少每周聽(tīng)一節(jié)課，進(jìn)展

5、研討、交流，至少學(xué)習(xí)一篇專(zhuān)業(yè)文章，進(jìn)步自己業(yè)務(wù)程度，理論程度和理論才能，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會(huì)課的課堂教學(xué)經(jīng)歷在全校得到推廣，并獲得了上級(jí)指導(dǎo)的一致好評(píng).為了上好“打糧食”的課，我們重點(diǎn)在課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)上下功夫，通過(guò)課堂檢測(cè)，使每位老師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中，我校獲得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績(jī)，這與聯(lián)校的正確指導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的。六、以人為本，和諧開(kāi)展在慶元旦活動(dòng)中，每班一個(gè)詩(shī)歌朗讀和一個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目，有大合唱，獨(dú)唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)

6、精神。面對(duì)過(guò)去，我們內(nèi)心充實(shí)，展望來(lái)來(lái)，我們信心百倍。我們將繼往開(kāi)來(lái)，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。在過(guò)去的一學(xué)年我覺(jué)得很多事情做的不錯(cuò)，盡管也有有待進(jìn)步的地方，下邊是我的詳細(xì)的總結(jié)：一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)指導(dǎo)，責(zé)任到人本著一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切和以人為本，平安第一的指導(dǎo)思想，接到上級(jí)通知后，學(xué)校指導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)主任和辦公室主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)、后勤工作人員為組員的學(xué)校平安工作指導(dǎo)組，并制定了平安工作責(zé)任落實(shí)情況追究制，根據(jù)誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原那么，保證學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)不受損失，形成校常年級(jí)組長(zhǎng)班主任學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)的層層落實(shí)責(zé)任制

7、，并且與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書(shū)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，全面落實(shí)學(xué)校平安工作。二、突出重點(diǎn)，及時(shí)排除平安隱患，確保師生平安由于我校是山區(qū)學(xué)校，校舍條件較差，但學(xué)校平安工作關(guān)系到學(xué)校工作的方方面面，決不能掉以輕心，但又不能面面俱到，因此，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，及時(shí)排除平安隱患，確保師生平安。在開(kāi)學(xué)之初，首先有相關(guān)責(zé)任人到所管轄的房屋、校舍、床架、線路、水池、學(xué)生食堂、等涉及學(xué)校和師生財(cái)產(chǎn)生命平安的地方進(jìn)展了大檢查，對(duì)查出的隱患進(jìn)展了及時(shí)的排除，并在明顯的位置粘貼平安警示，對(duì)存在的危房及時(shí)宣布停頓使用，在晚上有可能發(fā)生平安事故的樓道、過(guò)道處架設(shè)了照明電路，做到了防患于未

8、然。三、結(jié)實(shí)樹(shù)立平安事故無(wú)小事的思想，確保學(xué)校平安穩(wěn)定為了防止麻木大意的思想，學(xué)校在每周的老師例會(huì)和周末校會(huì)上，都把平安工作作為必講內(nèi)容，做到時(shí)時(shí)講，重復(fù)講，結(jié)實(shí)樹(shù)立平安意識(shí)，并利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課和黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教育；同時(shí)建立平安規(guī)章制度，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)展責(zé)任追究制。四、對(duì)師生進(jìn)展人性化管理，防止平安事故發(fā)生針對(duì)師生中可能出現(xiàn)的矛盾，通過(guò)政治學(xué)習(xí)和思想教育工作，及時(shí)化解矛盾，防止意外事故的發(fā)生，在師生離返校途中防止乘坐農(nóng)用車(chē)和病車(chē)。五、人員到位，時(shí)間到位，確保校園師生平安根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每周由三位值周老師和一名值班指導(dǎo)負(fù)責(zé)全校的平安檢查和記錄，做到人員到位、時(shí)間到位，不留

9、空隙，及時(shí)處置意外事故?？傊?，在新的學(xué)年里，本著以人為本，平安第一，預(yù)防為主的理念，我校對(duì)平安工作做到了高度重視，以保證校園和師生財(cái)產(chǎn)生命平安，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面開(kāi)展。一年來(lái)，全校師生在上級(jí)部門(mén)的有力指導(dǎo)下，我校的校園建立煥然一新，師生相貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，各項(xiàng)管理也更加有章可循，平安工作深化人心。現(xiàn)將這學(xué)年的工作狀況簡(jiǎn)述如下：一、思想工作不遇大事，不知人心。借著國(guó)檢工作的重要性，把老師的思想素質(zhì)進(jìn)展了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習(xí)國(guó)檢工作的資料和好處，熟記國(guó)檢的根本知識(shí)和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。其次，借無(wú)數(shù)次的大會(huì)、小會(huì)，樹(shù)立身邊的典范和模范。經(jīng)常

10、表?yè)P(yáng)身邊的老師和同學(xué)，鼓勵(lì)其他老師的工作用心性和職責(zé)感。最后，做好自身表率。說(shuō)得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動(dòng)別人，要求老師做到的，指導(dǎo)務(wù)必做到。因此，指導(dǎo)班子不管多苦多累都要堅(jiān)持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建立學(xué)校的過(guò)程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn)；年青老師加班加點(diǎn)，無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、發(fā)奮向上的群眾在磨練中構(gòu)成了。二、管理工作為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開(kāi)學(xué)初，我校陸續(xù)出臺(tái)了老師管理制度、值周制度、值班制度、老師一日細(xì)那么等制度。組織老師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了老師每日的工作、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有平安意識(shí)，人人有職責(zé)意識(shí)。一切工作都以制度為抓手，做到有章

11、可循。杜絕管理中的隨意性。三、教學(xué)工作學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國(guó)檢工作的同時(shí)，我們沒(méi)有放松教學(xué)工作。一局部老師抽出來(lái)搞國(guó)檢，剩余老師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國(guó)檢工作兩不誤。工作之余，老師之間互相幫著上課、整理檔案，誰(shuí)也沒(méi)有怨言。尤其是指導(dǎo)因國(guó)檢耽誤的課程都被年輕老師默默的補(bǔ)上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著，為了不讓大家絕望，我告訴自己：堅(jiān)持，必需要堅(jiān)持。在教誨處的統(tǒng)籌方案和精細(xì)安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒(méi)有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學(xué)校指導(dǎo)和任課老師向家長(zhǎng)表了態(tài)，學(xué)校要求全校老師集中精力主抓教學(xué)。做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè)，教誨處把好三關(guān)，并做好了檢

12、查記錄。四、平安工作平安工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處浸透平安教育。第一、開(kāi)學(xué)初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責(zé)書(shū)。第二、借國(guó)旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)平安方面的資料，并做了超多的平安知識(shí)宣傳展板。第三、平安小組經(jīng)常檢查學(xué)校的平安隱患，盡力做到防患于未然，做好各種平安會(huì)議記錄和檢查記錄。第四：堅(jiān)持做好了開(kāi)學(xué)初和其中考試后的兩次平安演練活動(dòng)，進(jìn)步了學(xué)生的平安防范意識(shí)和自我救助潛力。第四、借校車(chē)事件，對(duì)學(xué)生乘車(chē)問(wèn)題進(jìn)展了徹底的解決，由無(wú)營(yíng)運(yùn)證的超載車(chē)輛更換成了手續(xù)齊全的公交車(chē)，做到了家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心。第五、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長(zhǎng)簽訂了平安職責(zé)書(shū)；對(duì)一名傷害其他學(xué)生，行為無(wú)自控潛力的學(xué)生勸其回家教育。五、校園建立為迎接