四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽專區(qū) 周期問(wèn)題(無(wú)答案) 試題_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽專區(qū) 周期問(wèn)題(無(wú)答案) 試題_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽專區(qū) 周期問(wèn)題(無(wú)答案) 試題_第3頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽專區(qū) 周期問(wèn)題(無(wú)答案) 試題_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、周期問(wèn)題專題簡(jiǎn)析:在日常生活中,有一些現(xiàn)象按照一定的規(guī)律不斷重復(fù)出現(xiàn),例如,人的生肖、每周的七天等等。我們把這種特殊的規(guī)律性問(wèn)題稱為周期問(wèn)題。解答周期問(wèn)題的關(guān)鍵是找規(guī)律,找出周期。確定周期后,用總量除以周期,如果正好有整數(shù)個(gè)周期,結(jié)果為周期里的最后一個(gè);如果比整數(shù)個(gè)周期多n個(gè),那么為下個(gè)周期里的第n個(gè);如果不是從第一個(gè)開(kāi)始循環(huán),可以從總量里減掉不是特球的個(gè)數(shù)后,再繼續(xù)算。.例1:你能找出下面每組圖形的排列規(guī)律嗎?根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,算出每組第20個(gè)圖形分別是什么。    (1)    (2)分析與解答:第(1)題排列規(guī)律是“”兩個(gè)圖形重復(fù)

2、出現(xiàn),20÷2=10,即“”重復(fù)出現(xiàn)10次,所以第20個(gè)圖形是。第(2)題的排列規(guī)律是“”三個(gè)圖形重復(fù)出現(xiàn),20÷3=62,即“”重復(fù)出現(xiàn)6次后又出現(xiàn)了兩個(gè)圖形“”,所以第20個(gè)圖形是。.練習(xí) 一(1)第28個(gè)圖形是什么?(2)盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一第2001個(gè)字是什么字?(3)公園門(mén)口掛了一排彩燈泡按“二紅三黃四藍(lán)”重復(fù)排列,第63只燈泡是什么顏色?第112只呢?.例2:有一列數(shù),按5、6、2、4、5、6、2、4排列。(1)第129個(gè)數(shù)是多少?(2)這129個(gè)數(shù)相加的和是多少?分析與解答:(1)從排列可以看出,這組數(shù)是按“5、6、4、2”一個(gè)循環(huán)

3、依次重復(fù)出現(xiàn)進(jìn)行排列,那么一個(gè)循環(huán)就是4個(gè)數(shù),則129÷4=321,可知有32個(gè)“5、6、4、2”還剩一個(gè)。所以第129個(gè)數(shù)是5。(2)每組四個(gè)數(shù)之和是5+6+4+2=17,所以,這129個(gè)數(shù)相加的和是17×325=549。.練習(xí) 二1,有一列數(shù):1,4,2,8,5,7,1,4,2,8,5,7 (1)第58個(gè)數(shù)是多少?(2)這58個(gè)數(shù)的和是多少?2,小青把積存下來(lái)的硬幣按先四個(gè)1分,再三個(gè)2分,最后兩個(gè)5分這樣的順序一直往下排。(1)他排到第111個(gè)是幾分硬幣?(2)這111個(gè)硬幣加起來(lái)是多少元錢(qián)?3,河岸上種了100棵桃樹(shù),第一棵是蟠桃,后面兩棵是水蜜桃,再后面三棵是大青

4、桃。接下去一直這樣排列。問(wèn):第100棵是什么桃樹(shù)?三種樹(shù)各有多少棵?.例3:假設(shè)所有的自然數(shù)排列起來(lái),如下所示39應(yīng)該排在哪個(gè)字母下面?88應(yīng)該排在哪個(gè)字母下面?    A B C D    1 2 3 4    5 6 7 8    9分析與解答:從排列情況可以知道,這些自然數(shù)是按從小到大4個(gè)數(shù)一個(gè)循環(huán),我們可以根據(jù)這些數(shù)除以4所得的余數(shù)來(lái)分析。39÷4=93 88÷4=22所以,39應(yīng)排在第10個(gè)循環(huán)的第三個(gè)字母C下面,88應(yīng)排在第22個(gè)循環(huán)的第四個(gè)字

5、母D下面。.練習(xí) 三1,有a、b、c三條直線,從a線開(kāi)始,從1起依次在三條直線上寫(xiě)數(shù)(如下圖),22、59、2001各在哪一條線上?2,假設(shè)所有自然數(shù)如下圖排列起來(lái),36、43、78、2000應(yīng)分別排在哪個(gè)字母下面?    A B C D    1 2 3 4    8 7 6 5    9 10 11 12    3,2001個(gè)學(xué)生按下列方法編號(hào)排成五列:    一 二 三 四 五   

6、; 1 2 3 4 5    9 8 7 6    10 11 12 13    17 16 15 14 問(wèn):最后一個(gè)學(xué)生應(yīng)該排在第幾列?例4:1991年1月1日是星期二,(1)該月的22日是星期幾?該月28日是星期幾?(2)1994年1月1日是星期幾?分析與解答:(1)一個(gè)星期是7天,因此,7天為一個(gè)循環(huán),這類題在計(jì)算天數(shù)時(shí),可以采用“算尾不算頭”的方法。(221)÷7=3,沒(méi)有余數(shù),該月22日仍是星期二;(281)÷7=36,從星期三開(kāi)始(包括星期三)往后數(shù)6天,28日是星期一。(

7、2)1991年、1993年是平年,1992年是閏年,從1991年1月2日到1994年1月1日共1096天,1096÷7=1564,從星期三開(kāi)始往后數(shù)4天,1994年1月1日是星期六。.練習(xí) 四1,1990年9月22日是星期六,1991年元旦是星期幾?2,1989年12月5日是星期二,那么再過(guò)10年的12月5日是星期幾?3,1996年8月1日是星期四,1996年的元旦是星期幾?.例5:我國(guó)農(nóng)歷用鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬12種動(dòng)物按順序輪流代表年號(hào),例如,第一年如果屬鼠年,第二年就屬牛年,第三年就是虎年。如果公元1年屬雞年,那么公元2001年屬什么年?分析與解答:一共有12種動(dòng)物,因此12為一個(gè)循環(huán),為了便于思考,我們把“狗、豬、鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞”看作一個(gè)循環(huán),從公元2年到公元2001年共經(jīng)歷了2000年(算頭不算尾),2000÷12=1668,從狗年開(kāi)始往后數(shù)8年,公元2001年是蛇年。.練習(xí) 五我國(guó)農(nóng)歷用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論