山西省晉城市澤州縣202X學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期末試卷（含解析）

1、精選山西省晉城市澤州縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期末試卷一、選擇題（每小題3分，共36分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑）1下列估測(cè)接近實(shí)際的是（ ）A課桌的高度約為90cmB中學(xué)生正常步行速度約為5m/sC一個(gè)雞蛋重約為5ND教室內(nèi)的正常溫度約為482以下場(chǎng)景中屬于減小摩擦力的是（ ）A自行車剎車時(shí)用力捏閘B下雪后，給汽車安裝防滑鏈C旅行箱底部安裝小輪子D登山運(yùn)動(dòng)員穿防滑靴3下列屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）A汽車方向盤B鑷子C核桃夾D防盜門上的把手4下列做法屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）A載重貨車安裝很多車輪B安全錘頭部做成錐型C書包帶要做得寬一些D使

2、用海綿制作沙發(fā)墊5下列現(xiàn)象與大氣壓無關(guān)的是（ ）A喝飲料時(shí)，用吸管將飲料“吸”入口中B茶壺蓋上要開一個(gè)小孔C護(hù)士通過注射器將疫苗藥液推入人體D離心式水泵把井里的水抽出來6以下說法錯(cuò)誤的是（ ）A擦黑板時(shí)，有許多粉筆灰塵落下，每一?；覊m就是一個(gè)分子B體積相等的水和酒精，倒入試管中混合后總體積變小了，說明分子間存在空隙C兩滴汞靠近時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的汞，說明分子間存在引力D密封在注射器中的水很難再被壓縮，說明分子間存在排斥力7假如物體間的摩擦力突然消失，則下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是（ ）A無法使用粉筆在黑板上寫字B靜止在水平路面上的汽車無法開動(dòng)C拋向空中的籃球不會(huì)落回地面D自行車的剎車將會(huì)失靈

3、8生活中物理知識(shí)無處不在，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）A投球手將靜止的棒球投出去，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B建筑工人使用鉛垂線檢查墻是否砌得豎直，是因?yàn)橹亓Ψ较蚩偸秦Q直向下的C工人師傅用灌有水的透明軟管檢查兩點(diǎn)是否在同一水平面上，用到連通器原理D某同學(xué)制作了簡(jiǎn)易噴霧器，主要應(yīng)用了阿基米德原理9立定跳遠(yuǎn)是中考體育測(cè)試項(xiàng)目之一，下面關(guān)于跳遠(yuǎn)說法錯(cuò)誤的是（ ）A測(cè)試時(shí)，應(yīng)該穿鞋底花紋較多的運(yùn)動(dòng)鞋B起跳時(shí)，腳對(duì)地面的蹬力，使人體向前運(yùn)動(dòng)C起跳后，人體受到的力是非平衡力D起跳后，人體仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槿梭w具有慣性10裝有半杯水的杯子放在水平桌面上靜止不動(dòng)，下面說法正確的是（ ）A杯子和水受到的重力與

4、桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力B杯子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力C杯子受到桌面對(duì)它的摩擦力D將杯子裝滿水后，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變11某同學(xué)使用圖中裝置探究滑輪組，物體重30N，下面說法錯(cuò)誤的是（ ）A該滑輪組由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成，既可以省力，又可以改變力的方向B若不考慮繩重、滑輪重及摩擦，要提起重物，拉力至少為10NC若將重物提升3cm，繩子自由端需要移動(dòng)9cmD實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)勻速提升物體，所用拉力大于10N12如圖所示，甲、乙兩杯鹽水的密度分別為甲、乙同一只雞蛋先后放入兩杯中，在甲杯中處于懸浮狀態(tài)，所受浮力為F甲；在乙杯中處于漂浮狀態(tài)，所受浮力為F

5、乙可以肯定的是（ ）A甲乙，F(xiàn)甲F乙B甲乙，F(xiàn)甲F乙C甲乙，F(xiàn)甲F乙D甲乙，F(xiàn)甲F乙二、填空與作圖（本大題共4個(gè)小題，每空1分，每圖2分，共12分）13（4分）小琳一家開車去參加沁水縣第四屆槐花蜜蜂文化旅游節(jié)。開車前，爸爸提醒小琳系好安全帶，以防緊急剎車時(shí)，人體因具有而繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)造成傷害；景區(qū)道路兩旁槐花開放，香氣四溢，這屬于現(xiàn)象，說明，小琳看到“張峰水庫(kù)”大壩下寬上窄，這是因?yàn)橐后w內(nèi)部壓強(qiáng)跟有關(guān)，水對(duì)堤壩下部的壓強(qiáng)上部的壓強(qiáng)。14（2分）如圖所示的甲、乙兩棵樹，它們的樹冠和根系基本相同，只是乙比甲高。當(dāng)我們研究哪棵樹容易被大風(fēng)吹倒或折斷時(shí)，可以把樹看作是一個(gè)模型，由此可以判斷出樹容易被吹倒

6、或折斷。155月20日，遼寧艦航母編隊(duì)首次在西太平洋展開綜合對(duì)抗演練?！斑|寧號(hào)”航空母艦，滿載時(shí)的排水量約為6.7×107kg，此時(shí)航空母艦受到的浮力約為N編隊(duì)中的核潛艇要下潛執(zhí)行任務(wù)，它是通過改變實(shí)現(xiàn)下潛的，在海面下潛過程中，如果核潛艇的體積不變，且不考慮海水密度的變化，則它受到的浮力（選填“變大”、“不變”或“變小”）16（2分）如圖所示，排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行。不考慮空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出排球的受力示意圖。三.閱讀與簡(jiǎn)答（本大題共1個(gè)小題，每空1分，簡(jiǎn)答4分，共8分17（8分）請(qǐng)閱讀下面短文，回答問題中國(guó)航天發(fā)展簡(jiǎn)介第一個(gè)想到利用火箭飛天的人明朝的萬戶14世紀(jì)末，明朝的士

7、大夫萬戶把47個(gè)自制的火箭綁在椅子上，自己坐在椅子上，雙手舉著大風(fēng)箏。他最先開始設(shè)想利用火箭的推力，飛上天空，然后利用風(fēng)箏平穩(wěn)著陸。不幸火箭爆炸，萬戶也為此獻(xiàn)出了寶貴的生命。但他的行為卻鼓舞和震撼了人們的內(nèi)心，促使人們更努力的去鉆研東方紅一號(hào)中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星1970年中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅1號(hào)”成功升空。載人航天2003年10月15日，中國(guó)神舟五號(hào)載人飛船升空，表明中國(guó)掌握載人航天技術(shù)，成為中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展史上的重要里程碑2008年9月25日21時(shí)10分04秒988毫秒，神舟七號(hào)載人航天飛船從中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)F火箭發(fā)射升空。神七上載有三名宇航員分別為翟志剛（指令長(zhǎng)）、劉伯明

8、和景海鵬。翟志剛出艙作業(yè)，劉伯明在軌道艙內(nèi)協(xié)助，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一次的太空漫步，中國(guó)成為能進(jìn)行太空漫步的國(guó)家。神舟七號(hào)飛船共計(jì)飛行2天20小時(shí)27分鐘，飛船于2008年9月28日17點(diǎn)37分成功著陸于中國(guó)內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場(chǎng)。深空探測(cè)嫦娥奔月2007年10月24日18時(shí)05分，隨著嫦娥一號(hào)成功奔月，嫦娥工程順利完成了一期工程。此后，神舟九號(hào)與天宮一號(hào)相繼發(fā)射，并成功對(duì)接2016年9月15日22時(shí)04分09秒，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。（1）火箭發(fā)射起飛，向下方噴氣，因?yàn)榱Φ淖饔檬牵曰鸺軌蛳蛏巷w行，隨著高度的增加，空氣越來越稀薄，飛船外的大氣壓逐漸（選填“增大”或“

9、減小”）；宇航員看到身后的地球逐漸遠(yuǎn)離自己，宇航員是以為參照物的；飛船在降落到地面前，打開巨大的降落傘，可以增大使飛船速度很快減小。（2）航天員在太空“行走”時(shí)，沒有空氣阻力，又處于失重狀態(tài)，可以看做不受外力作用。出艙活動(dòng)時(shí)，要用一條“繩子”跟飛船相連。請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)分析這條“繩子”的作用。四、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題共5個(gè)小題，18題9分，19題8分，20題8分，21題7分，22題4分，共36分）18（9分）為了探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（1）圖1是該同學(xué)使用的測(cè)力計(jì)，其分度值為N，量程是。使用之前，要把掛鉤輕輕來回拉動(dòng)幾次，并進(jìn)行。（2）圖2中，沿著水平方向拉動(dòng)木

10、塊，讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)，此時(shí)，木塊受到的拉力與是一對(duì)平衡力，木塊受到的摩擦力為N。（3）該同學(xué)要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，在完成圖2實(shí)驗(yàn)后，下步操作是（請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程）。19（8分）某同學(xué)用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)等器材，探究杠桿平衡條件。（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向移動(dòng)，或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶蛞苿?dòng)（選填“左”或“右”）（2）如圖乙所示，分別沿a、b兩個(gè)不同方向用力拉彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，則FaFb（選填“”、“”或“”），請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出Fb的力臂Lb，并說明你的判斷依據(jù)。20（8分）小明做“研究液體的壓強(qiáng)特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)

11、時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)回答下列問題：序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝側(cè)面4.94水10朝側(cè)面9.75水15朝側(cè)面14.66酒精15朝側(cè)面11.8（1）圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）。（2）比較序號(hào) 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，。（3）比較序號(hào) 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：。（4）比較序號(hào)的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與有關(guān)。21（8分）某同學(xué)用

12、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、鐵塊A、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有適量的水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力大小進(jìn)行了探究，探究過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。（1）在C與E兩圖中，該同學(xué)保持排開液體的體積相同，目的是探究物體A所受浮力與的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知，物體A浸沒在酒精中所受的浮力為。（2）通過ABCD四個(gè)步驟探究可知，物體在液體中受到的浮力大小與有關(guān)。某同學(xué)在進(jìn)行圖B操作時(shí)，物體A不小心從測(cè)力計(jì)掛鉤上脫落，則物體A將會(huì)（選填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”）。（3）實(shí)驗(yàn)中，由于握著測(cè)力計(jì)的手臂晃動(dòng)，導(dǎo)致測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，讀數(shù)困難，請(qǐng)你寫出改進(jìn)措施。22（4分）關(guān)于“運(yùn)動(dòng)和力”的關(guān)系，兩千多年前

13、的古希臘思想家、哲學(xué)家亞里土多德認(rèn)為：“運(yùn)動(dòng)者皆被推動(dòng)”，“當(dāng)推一個(gè)物體的力不再推它時(shí)，原來運(yùn)動(dòng)的物體便歸于靜止”。以下是某同學(xué)研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝備。（1）讓小車分別從斜面的同一高度由靜止自行滑下，其目的是控制小車滑到水平木板上時(shí)的相同。（2）以上三組實(shí)驗(yàn)中，小車在鋪有玻璃表面的水平木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，假如沒有摩擦力存在，小車將。物理學(xué)中把這種推理方法叫做。（3）英國(guó)科學(xué)家總結(jié)了前人的研究成果，徹底否定了亞里士多德以來流傳了兩千多年的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。五、分析與計(jì)算（本大題共1個(gè)小題，共8分解題過程要有必要的文字說明、計(jì)算公式和演算步驟，只寫最后結(jié)果不得分）23（8分）隨著人民生活水平的提高

14、，轎車已進(jìn)入百姓人家。某轎車的質(zhì)量是1.4t，每個(gè)輪子與地面的接觸面積是0.02m2。（1）該汽車30min勻速航行了40km，則汽車的速度是多少？（2）該車空載停在水平路面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（取g10N/kg）（3）當(dāng)轎車高速行駛時(shí)，對(duì)地面的壓力會(huì)（填“不變”、“變大”或“變小”）。請(qǐng)用所學(xué)過的物理知識(shí)分析其原因。2017-2018學(xué)年山西省晉城市澤州縣八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題3分，共36分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑）1【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的

15、換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度略大于中學(xué)生身高的一半，在90cm左右，故A符合實(shí)際；B、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h4×m/s1.1m/s左右，故B不符合實(shí)際；C、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g0.05kg左右，受到的重力為Gmg0.05kg×10N/kg0.5N，故C不符合實(shí)際；D、人體正常體溫在37左右，教室內(nèi)的正常溫度一般不高于人的體溫，更不可能達(dá)到48，故D不符合實(shí)際。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、重力、溫度等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：

16、人高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、樓梯階梯數(shù)、氣溫、體溫等等，多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷。2【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。【解答】解：A、剎車時(shí)用力捏車剎，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力，故A不合題意；B、下雪后，給汽車安裝防滑鏈，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不合題意；C、旅行

17、箱底部安裝小輪子，用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦來減小摩擦力的，故C符合題意；D、登山運(yùn)動(dòng)員穿防滑靴，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不合題意；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了增大和減小摩擦的方法，難度不大。3【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿?！窘獯稹拷猓篈、汽車方向盤在使用過程中，輪半徑大于軸半徑，是省力杠桿；B、鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；C、核桃夾在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、防盜門上的把手使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是杠

18、桿的分類和特點(diǎn)，主要包括以下幾種：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力。4【分析】壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力來增大壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、載重貨車安裝很多車輪，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小對(duì)路面的壓強(qiáng)，故A不符合題意。B、安全錘頭部做成錐型，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，使其在關(guān)鍵時(shí)容易擊碎玻璃，故B符合題意。C、書包帶要做得寬一些，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不符合題

19、意。D、使用海綿制作沙發(fā)墊，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，使人感覺更舒服，故D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了增大和減小壓強(qiáng)的方法，利用壓強(qiáng)大小的影響因素來解釋生活中的問題，體現(xiàn)了物理和實(shí)踐的密切關(guān)系。5【分析】大氣壓的作用隨處可見，茶壺倒水、吸管吸飲料、離心式水泵等都離不開大氣壓的作用。【解答】解：ABD、用吸管吸飲料、茶壺倒水、離心式水泵把井里的水抽出來，三個(gè)實(shí)例都由于大氣壓作用的緣故，所以這些現(xiàn)象都與大氣壓有關(guān)。故ABD不符合題意。C、護(hù)士用注射器注射疫苗藥液是由于受到推力作用的緣故，與大氣壓無關(guān)。故C符合題意；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】大氣壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)同屬于流體的壓強(qiáng)，

20、有一定的共同點(diǎn)。在生活中對(duì)大氣壓的相關(guān)實(shí)例有所了解，這樣才能夠比較快地得出答案。6【分析】物質(zhì)是由大量分子組成的，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用的引力和斥力，分子之間存在間隙；注意分子運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的區(qū)別，分子是看不見的，固體小顆粒是看得見的?！窘獯稹拷猓篈、擦黑板時(shí)，粉筆灰紛紛落下，是固體小顆粒的運(yùn)動(dòng)，每一?；覊m就不是一個(gè)分子，故A錯(cuò)誤；B、體積相等的水和酒精，水和酒精混合后總體積變小，說明分子之間存間隙，故B正確；C、兩滴汞靠近時(shí)，能夠自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的汞，是由于分子之間存在吸引力的緣故，故C正確；D、密封在注射器中的水很難再被壓縮，說明分子間存在斥力，故D正

21、確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論內(nèi)容的了解情況，需要結(jié)合具體生活實(shí)例進(jìn)行分析，并掌握用物理語言解釋物理現(xiàn)象的能力。7【分析】摩擦力有時(shí)是動(dòng)力有時(shí)是阻力，可先判斷物體是否受到摩擦力，然后根據(jù)摩擦力作用進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、使用粉筆在黑板上寫字靠的就是粉筆與黑板的摩擦，若摩擦力消失了，將無法寫字，故不符合題意；B、汽車開動(dòng)時(shí)靠與地面間的摩擦力，若沒有摩擦力，汽車將無法開動(dòng)，故B不符合題意；C、拋向空中的籃球由于受重力作用，將落回地面，故C符合題意；D、自行車的剎車就是利用輪胎與閘片之間的摩擦力，若摩擦力消失，剎車將會(huì)失靈，故D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生會(huì)判斷物體是否受

22、摩擦力作用，會(huì)根據(jù)摩擦力的作用分析摩擦力的重要性。8【分析】（1）力的作用效果之一是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）重力的方向是豎直向下的，根據(jù)重力方向豎直向下，制成重錘檢查墻壁是否豎直，檢查桌面或窗臺(tái)是否水平；（3）上端開口不連通，下部連通的容器叫連通器；靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上；（4）簡(jiǎn)易噴霧器，主要應(yīng)用了大氣壓原理?！窘獯稹拷猓篈、投球手將靜止的棒球投出去，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A正確；B、根據(jù)重力方向豎直向下，如果墻壁和重錘線是平行的，墻壁是豎直的，故B正確；C、透明軟管的兩端開口，底部連通正符合連通器的特點(diǎn)，故工人師傅用灌有水的

23、透明軟管檢查兩點(diǎn)是否在同一水平面上，用到連通器原理，故C正確。D、某同學(xué)制作了簡(jiǎn)易噴霧器，主要應(yīng)用了大氣壓原理，故D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查力的作用效果，重力的方向，連通器，以及大氣壓是一道綜合題。9【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。（2）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。（3）地球表面的物體都受到重力作用，由于重力作用，離開地面的物體都要落向地面。（4）物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，所有物體都具有慣性?！窘獯稹拷猓篈、測(cè)試時(shí)，要穿鞋底花紋較多的運(yùn)動(dòng)鞋，這是在壓力一

24、定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故A正確。B、起跳時(shí)，腳用力向后蹬地，對(duì)地施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，所以地同時(shí)對(duì)人施加向前的力，人才會(huì)向前跳起，故B錯(cuò)誤；C、起跳后，人體受到的力只有重力和空氣阻力，是非平衡力，故C正確；D、起跳后，由于人體具有慣性，所以人在空中仍然保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查增大摩擦的方法、慣性、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、慣性等概念，是一道基礎(chǔ)題。10【分析】（1）二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上；根據(jù)二力平衡力的條件進(jìn)行判斷；（2）相互作用的兩個(gè)力：大小相等、方向相反、作用在同一條直線

25、上、作用在不同兩個(gè)物體上；（3）物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，才會(huì)受到摩擦力；（4）根據(jù)液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)公式判斷壓強(qiáng)變化?！窘獯稹拷猓篈、杯子和水所受重力與桌面對(duì)杯子的支持力，它們大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力。故A正確；B、杯子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)杯子的支持力，作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C、杯子靜止在桌面上，沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以杯子不受桌面對(duì)它的摩擦力，故C錯(cuò)誤；D、將杯子裝滿水后，水的深度增加，由pgh可知水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大；水的重力增大，杯子對(duì)桌面的壓力增大，則杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，故D錯(cuò)誤。故選：

26、A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力的辨別、相互作用力的特點(diǎn)、壓強(qiáng)，以及摩擦力，尤其注意本題中杯中是裝有一定量的水的，并且只有柱狀容器中，水的重力才與水對(duì)容器底面的壓力相等。11【分析】（1）滑輪組的特點(diǎn)：既可以省力，也可以改變力的方向；結(jié)合圖示進(jìn)行判斷。（2）判斷出承擔(dān)總拉力的繩子的段數(shù)，才能確定物體移動(dòng)距離與繩子自由端移動(dòng)距離的關(guān)系。（3）由圖可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)為3，若不考慮繩重、滑輪重及摩擦，根據(jù)FG，求出拉力的大??；若考慮繩重、滑輪重及摩擦，要提起重物，拉力F（G+G動(dòng)）?！窘獯稹拷猓篈、圖中的滑輪組，由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成，使用此滑輪組可以省力，因最后一段繩子繞過的是動(dòng)滑輪，起

27、承擔(dān)物重的作用，不可以改變力的方向，故A錯(cuò)誤；B、若不考慮繩重、滑輪重及摩擦，拉力至少為：FG×30N10N，故B正確；C、根據(jù)滑輪組的特點(diǎn)可知，在相同時(shí)間內(nèi)，繩子自由端移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)距離的三倍，則繩子自由端需要移動(dòng)9cm，故C正確；D、若考慮繩重、滑輪重及摩擦，要提起重物，拉力F（G+G動(dòng)），則所用拉力大于10N，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了滑輪組的特點(diǎn)和滑輪組繩子的拉力的計(jì)算，利用好公式“F（G+G動(dòng)）”和“snh”是關(guān)鍵。12【分析】當(dāng)物體的密度大于液體密度時(shí)，物體下沉；當(dāng)物體密度等于液體密度時(shí)，物體在液體中懸浮；若物體密度小于液體密度時(shí)，物體將漂浮在液面上；據(jù)

28、此判斷鹽水密度大小關(guān)系；知道雞蛋在甲杯中懸浮，雞蛋受浮力等于雞蛋重；雞蛋漂浮在乙杯中受到的浮力也等于雞蛋重。據(jù)此判斷雞蛋受浮力大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓阂?yàn)殡u蛋在甲鹽水中懸浮，所以甲鹽水的密度等于雞蛋的密度，即甲雞蛋，雞蛋在乙鹽水中漂浮，則乙鹽水的密度大于雞蛋的密度，即乙雞蛋，所以甲乙；雞蛋在甲中懸浮，則雞蛋受到甲鹽水的浮力：F甲G雞蛋，雞蛋在乙中漂浮，則雞蛋受到乙鹽水的浮力：F乙G雞蛋，所以雞蛋在甲和乙中所受浮力相等，即F甲F乙。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理、物體的浮沉條件的掌握和運(yùn)用，利用好物體的懸浮、漂浮條件是本題的關(guān)鍵。二、填空與作圖（本大題共4個(gè)小題，每空1分，每圖

29、2分，共12分）13【分析】（1）物體具有的保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性；（2）擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈；（3）利用液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)（液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大）去分析解釋?！窘獯稹拷猓海?）前排司機(jī)和乘客原來和車一起向前運(yùn)動(dòng)，緊急剎車時(shí)，車由運(yùn)動(dòng)突然變成靜止，而司機(jī)和前排乘客由于具有慣性，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，容易撞到擋風(fēng)玻璃發(fā)生傷害，所以小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶；（2）花香四溢，說明空氣中有大量的花香分子，是分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)形成的，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；（3）因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨深度的增加而增加，所以大壩下部受到水的壓強(qiáng)大于上

30、部受到的壓強(qiáng)，所以下部要修得寬一些，以便承受更大的水壓。故答案為：慣性；擴(kuò)散；分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；深度；大于?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了慣性、分子運(yùn)動(dòng)以及液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，屬于綜合性題目。14【分析】根據(jù)杠桿原理進(jìn)行分析，在力一定的情況下，分析力臂的大小關(guān)系，力臂的越大越容易被大風(fēng)吹倒?！窘獯稹拷猓何覀兛梢园褬淇醋饕粋€(gè)杠桿模型，支點(diǎn)為樹根處，當(dāng)都受到同樣大小的風(fēng)力作用時(shí)，樹越高，其力臂越大，越容易被風(fēng)吹倒。故答案為：杠桿；乙?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用，力與力臂的乘積越大，其作用效果越大。15【分析】（1）航空母艦的排水量是指滿載時(shí)排開水的質(zhì)量，根據(jù)阿基米德原理求航空母艦滿載時(shí)受到的浮力；

31、（2）潛水艇浸沒在水中，潛水艇的體積不變（排開水的體積不變），受浮力不變；通過讓海水進(jìn)、出壓力艙改變潛水艇受到的重力，然后再根據(jù)物體的浮沉條件分析是怎么上浮或下沉的?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)阿基米德原理可得，此時(shí)航空母艦受到的浮力：F浮G排m排g6.7×107kg×10N/kg6.7×108N；（2）潛艇在水中，潛艇受到水的浮力和重力的作用，若把壓縮空氣壓入潛水的壓力艙，將海水排出，潛艇自重G減小，當(dāng)F浮G時(shí)，潛艇上??；打開壓力艙的閥門，讓海水進(jìn)入壓力艙內(nèi)，潛艇自重G增大，當(dāng)F浮G時(shí)，潛艇下沉；當(dāng)F浮G時(shí)，潛艇懸浮，可以停留在任何深度；由此可見，潛艇下潛是通過改變自

32、身重力來實(shí)現(xiàn)的。（3）在海面下潛過程中，潛水艇的體積不變，排開水的體積不變，所以在海面下潛過程中，由F浮水gV排可知潛艇受到水的浮力不變；故答案為：6.7×108；自身重力；不變?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理和物體浮沉條件的掌握和運(yùn)用，知道潛水艇自身體積不變（排開水的體積不變、受浮力不變）是本題的關(guān)鍵。16【分析】排球在空中飛行時(shí)，不考慮空氣阻力，所以排球只受重力，畫出重力的示意圖即可?！窘獯稹拷猓号徘蛟诳罩酗w行時(shí)，不考慮空氣阻力，所以排球只受重力。找到排球的重心，然后沿重力方向畫一條帶箭頭的線段表示這個(gè)力。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】排球在空中飛行時(shí)，不考慮空氣阻力，所以排球只受重力

33、作用。之所以排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行，是因?yàn)樗哂袘T性。三.閱讀與簡(jiǎn)答（本大題共1個(gè)小題，每空1分，簡(jiǎn)答4分，共8分17【分析】物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用的同時(shí)，受到另一個(gè)物體的反作用力；大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減??；研究對(duì)象相對(duì)于參照物位置發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的；位置沒有變化，是靜止的；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【解答】解：（1）火箭發(fā)射時(shí)，向下方噴氣，由于力的作用是相互的，氣流對(duì)火箭產(chǎn)生向上的反作用力，所以火箭能夠向上飛行；大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，所以隨著高度的增加，空氣越來越稀薄，飛船外的大氣壓逐漸減??；宇航員看到身后的地球逐漸遠(yuǎn)離自己，說明地球相

34、對(duì)于宇航員自己是運(yùn)動(dòng)的，所以宇航員選擇的參照物是自己；飛船在降落到地面前，受到豎直向下的重力和空氣向上的阻力。打開巨大的降落傘，可以增大向上的阻力，使飛船下降速度減小。（2）航天員給繩子一個(gè)力，物體間力的作用是相互的，繩子給航天員一個(gè)反作用力，能拉動(dòng)航天員回艙。答：（1）相互的；減小；自己；空氣阻力；（2）航天員給繩子一個(gè)力，物體間力的作用是相互的，繩子給航天員一個(gè)反作用力，能拉動(dòng)航天員回艙。【點(diǎn)評(píng)】此題是一道聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題，考查了力的作用相互性、氣壓與海拔高度的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性及力的作用效果，包含的知識(shí)點(diǎn)較多，難度不大。四、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題共5個(gè)小題，18題9分，19題8分，20

35、題8分，21題7分，22題4分，共36分）18【分析】（1）彈簧測(cè)力計(jì)的量程是指它的最大稱量范圍，分度值是每相鄰的兩個(gè)小格所代表的力的大小。讀數(shù)時(shí)要注意從零刻度讀起，在明確分度值的前提下，數(shù)準(zhǔn)格數(shù)；使用之前，要把掛鉤輕輕來回拉動(dòng)幾次，避免彈簧與外殼之間易發(fā)生卡殼，并進(jìn)行調(diào)零；（2）用彈簧測(cè)力水平勻速拉動(dòng)物塊，物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件可得，滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力拉力；（3）滑動(dòng)摩擦力受壓力和接觸面的粗糙程度的影響，運(yùn)用控制變量法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）讀圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)最大可稱量5N的物體，所以其量程應(yīng)記作05N；從01N之間一共分出了5個(gè)小格，所以每個(gè)小格就是它的

36、分度值為0.2N；使用之前，要把掛鉤輕輕來回拉動(dòng)幾次，避免指針被外殼卡住，并進(jìn)行調(diào)零；（2）在實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上勻速直線拉動(dòng)木塊，此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等；由圖2知，拉力為1.2N，所以摩擦力為1.2N；（3）探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，故下一步保持壓力相同，在木板表面鋪上毛巾，改變接觸面的粗糙程度，再勻速直線拉動(dòng)，并觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力，再和原來的實(shí)驗(yàn)比較。故答案為：（1）0.2；05N；調(diào)零；（2）水平勻速；摩擦力；1.2；（3）保持壓力相同，在木板表面鋪上毛巾，改變接觸面的粗糙程度，再勻速

37、直線拉動(dòng)，并觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力，再和原來的實(shí)驗(yàn)比較?！军c(diǎn)評(píng)】此題是探究影響摩擦力因素的實(shí)驗(yàn)，考查了控制變量法和二力平衡條件的應(yīng)用，注意實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)所具有的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)習(xí)改進(jìn)的方法。19【分析】（1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡。（4）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉動(dòng)杠桿，杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，力臂最長(zhǎng)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)向左傾斜時(shí)，力臂變小，阻力和阻力臂不變，拉力會(huì)變大；力臂的畫法：首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)；確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線；從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂?！窘獯稹拷猓海?）如圖，

38、杠桿的右端上翹，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向右移動(dòng)；或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶蛴乙苿?dòng)；（4）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉動(dòng)杠桿，杠桿在水平位置平衡，力臂為支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)向左傾斜時(shí)，力臂變小，阻力和阻力臂不變，拉力會(huì)變大，所以沿b方向拉時(shí)示數(shù)大，則FaFb，F(xiàn)b的力臂Lb如下圖：；故答案為：（1）右；右；（2）；如上圖；彈簧測(cè)力計(jì)向左傾斜時(shí)，力臂變小，阻力和阻力臂不變，拉力會(huì)變大，所以沿b方向拉時(shí)示數(shù)大?！军c(diǎn)評(píng)】考查杠桿的平衡條件及應(yīng)用，本題中涉及實(shí)驗(yàn)到的注意事項(xiàng)很特殊，多次測(cè)量的目的不是為了減小誤差而是為了總結(jié)普遍規(guī)律；對(duì)于已經(jīng)平衡的杠桿，改變條件后判斷杠桿是否還能保

39、持平衡，有兩種方法：一是按力和力臂的乘積；二是按比例的方法。20【分析】解答此題需要用到以下知識(shí)：（1）在此探究實(shí)驗(yàn)中，采用了兩種科學(xué)研究方法，一是轉(zhuǎn)換法，即液體壓強(qiáng)的大小是通過U形管兩側(cè)液面高度差來反映出來；二是控制變量法，通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出影響液體壓強(qiáng)的因素。（2）液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：在液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大；不同液體的壓強(qiáng)還和液體的密度有關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）當(dāng)橡皮膜在液體中受到壓強(qiáng)時(shí)，會(huì)使U形管兩管中液柱高度發(fā)生變化，所以可以通過兩側(cè)液面高度差的大小來反映液體壓強(qiáng)的大?。蝗绻b置漏氣，當(dāng)用手輕壓橡皮膜時(shí)，氣體會(huì)漏出去

40、，使得U形管中液體不能明顯升降。（2）分析表中數(shù)據(jù)，可知實(shí)驗(yàn)1、2、3中橡皮膜所處深度相同，且都在水中，雖然橡皮膜方向不同，但U形管中液體高度差相同，說明同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。（3）分析表中數(shù)據(jù)，在實(shí)驗(yàn)3、4、5中，橡皮膜在水中的深度逐漸增大，而U形管中液面高度差也在增大，說明同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（4）在實(shí)驗(yàn)5、6中，橡皮膜分別處于水和酒精中，雖然深度相同，但U形管中液面高度差不同，說明在同一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。故答案是：（1）兩側(cè)液面高度差的大小；不漏氣。（2）1、2、3； 液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。（3）3、4、5；同種液體的壓

41、強(qiáng)隨深度的增加而增大（或在同一液體中，深度越大，壓強(qiáng)越大）。（4）5、6；液體密度?！军c(diǎn)評(píng)】該題通過實(shí)驗(yàn)探究考查了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是能夠通過控制變量法和轉(zhuǎn)換法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從中找出規(guī)律。21【分析】（1）根據(jù)控制變量法分析C與E兩圖得出浮力的影響因素；根據(jù)稱重法F浮GF示計(jì)算屬塊浸沒在酒精中所受的浮力；（2）A、B、C、D中液體密度相同，物體排開液體的體積不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，根據(jù)控制變量法的思想得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；由AC兩圖算出完全浸沒時(shí)的浮力，根據(jù)浮力與重力的關(guān)系判斷出物體A的浮沉情況；（3）將彈簧測(cè)力計(jì)固定在鐵架臺(tái)上，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定?！窘獯稹拷猓海?）在C與E兩圖中，保持排開液體的體積相同、液體密度相同，改變深度，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，判斷出浮力的變化，目的是探究物體A所受浮力與深度的關(guān)系；由A圖知金屬塊的重力為8N，由E圖知浸沒在酒精中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.2N，則金屬塊浸沒在酒精中的浮力F浮GF示8N7.2N0.8N。（2）分析B、C、D可知：液體均為水，探究過程中控制了液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說明浮力和物體排開液體體積有關(guān)；由A圖知金屬塊